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【題目】下列有關分子、原子、離子的說法正確的是

A．保持氧氣化學性質的最小微粒是氧原子

B．原子的核外層電子數決定元素的種類

C．氯化鈉是由離子構成的化合物

D．分子間有一定間隔，原子間沒有間隔

【答案】C

【解析】

試題分析：A、分子是保持物質化學性質的最小粒子，故保持氧氣化學性質的最小微粒是氧分子，錯誤，B、元素的種類由核內質子數來決定，錯誤，C、氯化鈉屬于鹽，是由離子構成的化合物，正確，D、分子、原子間都有一定間隔，錯誤，故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為鋁原子的原子結構示意圖及鋁元素在元素周期表中的相關信息，請根據圖示回答下列有關問題：

（1）鋁原子的原子序數為 ；

（2）鋁元素的相對原子質量為 ；

（3）鋁元素屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素；

（4）鋁原子在化學反應中容易 （填“得到”或“失去”）電子；

（5）鋁元素與地殼中含量最多的元素形成的化合物是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對于反應：X + 2 NaOH == 2 Y + Cu(OH)2↓ ，下列分析中正確的是

A．X 只可能是CuCl2 B．X 和Y 的相對分子質量之差為18

C．Y 中一定含有鈉元素 D．Y 可能是Na2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）根據下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出實驗室用H2O2制了氧氣的化學方程式 。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發生裝置是 （填字母）。

（3）指出裝置B中的錯誤 。

（4）實驗室除用裝置C和D收集氧氣外，還可用E裝置收集氧氣．若將E裝置裝滿水來收集該氣體，應從 （填“a”或“b”）端通入氣體。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】認真分析示意圖并填空：

（1）如圖1所示，將一個用導熱性能良好的粗金屬絲（如銅絲或鋁絲）繞成的線圈罩在一支蠟燭的火焰上，火焰會熄滅．用燃燒的條件解釋此現象 ．

（2）根據中和反應的實質，結合圖2補充完成式子：H++ = ．這種用實際參加反應的離子來表示化學反應的式子，叫離子方程式．它也屬于國際通用的化學語言．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們利用裝修后剩下的大理石碎片進行相關實驗．

（1）一位同學設計了裝置A制取CO2，該裝置能通過上下移動穿過橡膠塞的粗銅絲來控制反應的發生或停止．大理石碎片應放在 中，A中反應的化學方程式為 ．

該反應屬于 反應（填基本反應類型）．根據氣體制備的一般原則，A中的粗銅絲能否用鐵絲代替 （填“能”或“不能”），原因是 ．

（2）濃H2SO4具有強烈的吸水性，可作為干燥劑除去某些氣體中的水份．如用裝置B干燥CO2，則CO2應從 （填字母）端口通入．

（3）如用裝置C收集CO2，則CO2應從 （填字母）端口通入．

（4）裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測量CO2的體積，植物油的作用是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某種玉石的主要成份是NaAlSi2O6。關于NaAlSi2O6的說法正確的是

A．相對分子質量為202克

B．該物質由9個原子構成

C．該物質中含有二種金屬元素

D．該物質中鈉元素與氧元素質量比為1:6

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海洋蘊藏著豐富的資源，是維持人類社會可持續發展的重要戰略空間，新一輪“藍色圈地”運動正如火如荼．

（1）海水中含有的氯、鈉、鎂、鉀、硫、鈣、溴、碳、鍶、硼和氟等化學元素占海水中溶解物質總量的99.8%以上．以上元素中，屬于非金屬元素的共 種；

（2）我國海濱砂礦資源包括金剛石等．金剛石堅硬且不導電，石墨質軟且能導電，兩者性質存在巨大差異的原因是 ；

（3）海洋中的礦產資源還包括熱液硫化物等，如K2S、Na2S都是常見的硫化物，請描述硫化物的概念： ；

（4）油氣資源中的“油”主要指石油，由石油獲得航空煤油的方法是 ；“氣”主要指天然氣（主要成分為甲烷），它已逐漸成為家庭常用燃料，寫出甲烷完全燃燒的化學方程式： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究某脫氧劑的成分（由兩種單質組成）及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣含量，興趣小組進行了如下實驗：

Ⅰ探究脫氧劑成分

【實驗觀察】脫氧劑為灰黑色粉末，若在空氣中放置一段時間，有紅棕色固體生成．

【實驗猜想】根據顏色變化，猜想該脫氧劑中含有 （填化學式）．

【驗證猜想】方法為： ．

【實驗探究】新取一定量的脫氧劑，將已驗證的成分分離．取剩余固體與少量CuO混合，置于圖1所示裝置中加熱．一會兒觀察到黑色固體變紅色，同時澄清石灰水變渾濁．

【實驗結論】該脫氧劑中還含有 （填化學式）．寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式： ．

Ⅱ測定空氣中氧氣含量

使用圖2裝置進行實驗．實驗前應先進行的操作是 ．

【實驗過程】

步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（體積為2mL），封閉．

步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關閉彈簧夾．

步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至活塞位置不再發生變化．

【數據處理】

（1）實驗中需要記錄的數據是 ．

（2）上述實驗測定過程至少需要重復兩次，其目的是 ．計算得氧氣約占空氣體積的．

【實驗對比】

實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖3）．步驟如下：

（1）用彈簧夾夾緊橡皮管；

（2）點燃燃燒匙內的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞．

（3） ．

（4）觀察并記錄水面的變化情況．

多次實驗發現，集氣瓶內上升的水面始終小于瓶內原有空氣體積的．

【拓展研究】查閱資料得知，當空氣中氧氣的體積分數降至約為7%以下時，紅磷不再燃燒．由此可知，燃燒紅磷法測定結果不夠準確的原因的是 ．

【實驗評價】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優點是 ．

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