【題目】水是一切生命生存所必須的物質,為了人類和社會經濟的可持續發展,我們應該了解有關水的一些知識,圖
為電解水生成氣體與時間關系圖,圖
是電解水的簡易裝置,請回答下列問題:![]()
用化學式表示該反應______.
若甲試管生成氣體A,則甲應連接電源的______極
填“正”或“負”
.
在平時的生活和生產中使用硬水會帶來很多麻煩,可用______來區分硬水和軟水,在日常生活中,常采用______的方法降低水的硬度.
凈化水的方法有:
過濾、
加明礬沉降、
蒸餾、
消毒殺菌、
吸附
要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,應選用的方法和順序為______.
【答案】2H2O
2H2↑+ O2 ↑ 負 肥皂水 煮沸 ②①⑤④
【解析】
(1)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O
2H2↑+ O2 ↑;
(2)水電解時,負極產生氫氣,正極產生氧氣,體積比為2:1。若甲試管生成氣體A,由圖示可知,A、B的氣體之比是2:1,則A氣體是氫氣,甲應該連接電源的負極;
(3)可用肥皂水來區分硬水和軟水,遇肥皂水產生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產生的泡沫多的是軟水,水樣煮沸時,水中的可溶性鈣、鎂化合物轉化為沉淀,水的硬度降低。在日常生活中,常采用煮沸的方法降低水的硬度;
(4)要將混有泥沙的天然水凈化成生活用自來水,需要先加明礬吸附沉降,再進行過濾操作,然后殺菌消毒,不需要蒸餾。應選用的方法和順序為②①⑤④。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年國慶節長假期間,小剛同學到長江三峽旅游,帶回來一瓶山峽的江水,他在實驗室模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水。其實驗流程如下圖所示。請回答以下問題。
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(1)操作①的名稱是_________;現實驗室提供了燒杯、漏斗、鐵架臺、濾紙和玻璃棒等用品,在該操作中,玻璃棒的作用是__________。
(2)對于飲用水而言,長期飲用硬水對人體健康不利,區分硬水和軟水最簡單的方法是加_____________。
(3)操作②主要是除去一些異味和色素,在實驗中他應選用的物質是_____________,該過程主要是___________(填“物理”或“化學”)變化。
(4)小剛發現經過凈化后的液體D是硬水,日常生活中常常用__________的方法使其軟化后使用。操作③是消毒殺菌,這個過程主要是_________(填“物理”或“化學”)變化。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A. K2FeO4是一種高效凈水劑,其中Fe的化合價為+3價
B. 稀釋10g質量分數為98%的濃硫酸, 可得到質量分數為10%的稀硫酸98g
C. 在電解水的實驗中,產生的H2和O2體積比約為1:2
D. 在化學反應前后分子數目肯定沒有變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫氣是新型清潔能源,但難儲運
研究發現,鑭
音:
和鎳
音:
的一種合金可用作儲氫材料
鑭
元素在元素周期表中的原子序數為57,下列有關鑭元素的說法不正確的是
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A. 該元素原子的質子數為57 B. 該元素原子的核電荷數為57
C. 該元素原子的核外電子數為57 D. 該元素原子的相對原子質量為57
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列裝置圖,按要求回答有關問題:
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(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a 。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應選用的裝置為 (填序號),檢驗二氧化碳已經收集滿的方法是 。
(3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時,應選用的裝置
是 (填序號),反應的化學方程式為 ;
若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣,停止加熱時,應先將導管移出水面,然后再 。
(4)實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣。常溫下,在試管中分別加入下列物質,把帶火星的木條伸入試管,不能使木條復燃的是 。
A.5mL5%的過氧化氫溶液
B.5mL5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C.5mL5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D.5mL5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是鎂元素、氯元素在周期表中的位置及有關粒子的結構示意圖,下列說法錯誤的是
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A. 鎂的相對原子質量為24.31
B. 氯離子的結構示意圖是E
C. 鎂元素與氯元素的最本質的區別是最外層電子數不等
D. A、B兩種元素組成的化合物的化學式為MgCl2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定某NaCl、Na2CO3固體混合物的組成,小明同學取16g該混合物樣品放入燒杯中,稱得燒杯及所盛固體混合物的總質量98g,再把100g稀鹽酸分四次平均分成四份依次加入盛有固體樣品的燒杯中,每次都充分反應。實驗數據如下表:
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請分析以上數據后計算:
(1)第一次加入稀鹽酸充分反應后,生成二氧化碳的質量是____________;
(2)該固體混合物中碳酸鈉的質量分數________?(要求寫出計算過程)
(3)根據實驗數據,在右邊的坐標紙上繪制出所加稀鹽酸質量與生成氣體質量關系的曲線________(不要求寫出計算過程,只畫出曲線即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣能與許多物質發生反應,小明同學學習了之后進行了如圖整理(部分反應條件已略去),反應②為石蠟的燃燒。以下(1)~(4)小題請選擇反應①、②、③、④的序號填空:
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(1)燃燒時發出明亮的藍紫色火焰的是_______;
(2)用來做測定空氣中氧氣含量實驗的是________ ;
(3)劇烈燃燒,火星四射的是 _________;
(4)燃燒時對空氣有明顯污染的是_________。
(5)請按要求填空:在反應③實驗時,要預先在盛放氧氣的集氣瓶中放少量水或細沙子,其目的是 ____________ , 該反應的化學方程式為________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)用化學用語填空:
①食鹽溶液中的陽離子_______; ②要產生舞臺霧景可用______;
③含氧量最高的氧化物_______; ④預防貧血可補充_____元素。
(2)“酒精檢測儀”可檢查司機是否酒后駕車,其反應原理為:
C2H5OH + 4CrO3 + 6H2SO42Cr2(SO4)3 + 2X↑ + 9H2O,反應中紅色的CrO3轉變為綠色的Cr2(SO4)3,其中X的化學式為_____。
(3)下圖為某化學反應的微觀模擬圖,“
”分別表示兩種質子數不同的原子。由“
”聚集成的物質______(選填“可能”或“不可能”)是氧化物,參加反應的兩種反應物的分子個數比為______。
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(4)現有如下物質 ①液氧;②潔凈的空氣;③高錳酸鉀;④冰水混合物;⑤水銀;⑥過氧化氫; ⑦硬水。屬于混合物的是________(填序號),屬于化合物的是______(填序號);由原子構成的物質是_________(填化學式),
(5)化學反應前后,一定不變的是_____________(選填序號)。
①原子種類 ②原子數目 ③分子種類 ④分子數目 ⑤元素種類 ⑥物質種類
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