【題目】閱讀下列科普短文
消毒是飲用水處理中的重要環節之一。常用的消毒劑有氯氣(Cl2)、二氧化氯(ClO2)等,二氧化氯是世界衛生組織推薦的飲用水消毒劑。
二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,受光照、振動或加熱等影響可發生爆炸,但在水溶液中無危險性。自來水廠以亞氯酸鈉(NaClO2)和鹽酸為原料,用二氧化氯發生器現場制二氧化氯,再投加到水中進行消毒。
研究人員發現:1.0 mg/L氯氣與0.5mg/L 二氧化氯的消毒能力相當,氯氣和二氧化氯消毒過程中都會產生三氯甲烷(有毒副產物)。某研究小組采集了同一水源的水樣,在40℃時,對兩種消毒劑的濃度與產生三氯甲烷的濃度關系進行了對比實驗。得出的數據如圖1和圖2所示。
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上述實驗表明:氯氣和二氧化氯在消毒能力相當的情況下,使用二氧化氯做消毒劑比用氯氣更安全。通過不斷完善制備與應用技術,二氧化氯在凈水領域中的作用將越來越大。依據短文內容,回答下列問題。
(1)寫出二氧化氯的一條物理性質:_____________。
(2)需要現場制二氧化氯的原因是_____________。
(3)完成化學反應方程式:5NaClO2+_______=4ClO2+5NaCl+2H2O
(4)下列說法正確的是________(填序號)。
A. 濃度相同時,氯氣和二氧化氯的消毒能力相當
B. 40℃時 4.0 mg/L 的氯氣在0~20 h內產生的三氯甲烷明顯增多
C. 40℃時0.8 mg/L的二氧化氯在0~20 h內產生的三氯甲烷明顯增多
(5)對比圖1和圖2,找出能說明“氯氣和二氧化氯在消毒能力相當的情況下,二氧化氯比氯氣更安全”的依據:_______________。
【答案】 黃綠色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水(任意一條即給分) 二氧化氯受光照、振動或加熱等影響可發生爆炸 4HCl B 在40℃時,0~50h內,0.5 mg/L 二氧化氯都比1.0 mg/L氯氣產生的三氯甲烷少
【解析】(1)從題目信息可知,二氧化氯黃綠色、極易溶于水、有刺激性氣味等不需要通過化學變化表現出來,屬于物理性質;
(2)二氧化氯受光照、振動或加熱等影響可發生爆炸,所以要現場進行制取,減少危險發生;
(3)根據質量守恒定律,生成物中少4個氫原子和4個氯原子,故化學方程式中缺少的部分是4HCl;
(4)由題目信息可知,40℃時4.0mg/L的氯氣在0~20h內產生的三氯甲烷明顯增多;
(5)由圖示可知,在0~50h內,0.5mg/L二氧化氯比1.0mg/L氯氣產生的三氯甲烷都少,所以二氧化氯比氯氣更安全。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氨氧化法制硝酸的反應原理可表示為:NH3+2O2==HNO3+H2O向反應后所得的溶液中加入定量的水可制得溶質質量分數為50%的硝酸溶液,將反應后所得的溶液脫水可制得溶質質量分數為90%的硝酸溶液。現以17t氨氣為原料,反應后既不加水也不脫水,理論上可制得50%和90%的硝酸溶液的質量比為
A. 11:25 B. 14:5 C. 14:9 D. 7:5
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像不能正確反映其對應實驗操作的是( )
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A. 等質量碳酸鈣分別與等體積等質量分數的稀鹽酸(足量)反應
B. 20℃時,向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過量的硝酸鉀晶體
C. 向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入 pH=2 的稀鹽酸至過量
D. 向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像中,能正確反映對應變化關系的是
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A. 向一定量的稀鹽酸中加入氧化鐵 | B. 向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸 | C. 向一定量的硫酸銅溶液中加入鐵粉 | D. 向一定量的氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液中通入二氧化碳 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用下圖操作可完成甲、乙兩個實驗。甲實驗為粗鹽中難溶性雜質的去除(不要求計算氯化鈉的產率),乙實驗為配制溶質的質量分數為16%的氯化鈉溶液。
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(1)甲實驗的操作步驟是____________(填序號),其中去除雜質的關鍵一步是___________(填名稱)。
(2)若要完成“配制溶質的質量分數為16%的氯化鈉溶液”的實驗,主要進行的實驗步驟依次是計算、稱量、量取、_______(填操作名稱)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國古代的物質文明華夏民族在認識、改造和應用物質方面有著輝煌的歷史.
①東晉《抱撲子》中記載:“以曾青涂鐵,鐵赤色如銅”(“曾青”即硫酸銅溶液).
②戰國《周禮》中記載;“煤餅燒礪房成灰”(“礪房”即牡礪殼,主要成分是碳酸鈣).將“灰”溶于水可制得漚浸樹皮脫膠的堿液.
③元代《庚道集》中記載:“點銅成銀”(即單質銅與砷熔合形成銀白色的物質).
請運用你學過的化學知識回答下列問題;
(1)在①~③中,發生了化學變化的是_______(填編號)其中發生分解反應的化學方程式為_______.
(2)①中發生變化的化學方程式為____________________,該反應中發生有效的相互作用而促使變化發生的微粒是(寫出微粒符號)__________________.
(3)②中“灰”溶于水的變化中,其能量的轉化形式是__________.
(4)③中的“銀”是否屬于合金?__________(填“是”或“否”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是( )
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A. 當甲中含有少量乙雜質時,可以用將混合物在較高溫度配制飽和溶液,冷卻后析出甲晶體的辦法得到純甲晶體
B. 將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃,析出甲的質量大
C. 將t2℃時甲的飽和溶液變為不飽和溶液,可采取降溫的方法
D. t1℃時,甲和乙的飽和溶液各100g,其溶質的質量不相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科研人員以納米鎳粒子為催化劑,將二氧化碳和氫氣混合加熱生成甲烷和水。試回答:
(1)寫出反應的化學方程式___________________________________________。
(2)該實驗的成功有許多優點,寫出一條即可_________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】歸納總結是學習化學的重要方法,小明同學用圖1總結了NaOH的四條化學性質(即NaOH與四類物質能夠發生化學反應)。
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(1)驗證反應①,小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液變成_______________;
(2)小明用利用溫度計測出溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀硫酸的質量而變化的曲線來說明反應③的發生(如圖2),用化學反應方程式表示為_______________________________;從該圖中可以看出,反應后的溶液pH______7(填(用“<”“﹦”或“>”);
(3)如果反應④能夠發生,你選擇的物質是________;
A.BaCl2 B.HCl C.CuSO4 D.NaCl
(4)在C點溶液中加入碳酸氫鈉,現象為_____________________________。
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