【題目】生活中可采用________________區分硬水和軟水,可通過____________的方法降低水的硬度。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列涉及學科觀點的有關說法正確的是
A.微粒觀:水是由氫原子和氧原子構成的
B.轉化觀;一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉化
C.結構觀:金剛石與石墨的碳原子結構不同,物理性質不同
D.守恒觀:10mL酒精加10mL水后體積為20mL
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程,對原實驗進行部分改進,增加了稱量操作.具體做法是:取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發生裝置,并對反應前后混合物的質量進行稱量,記錄如下:
反應過程 | 反應前 | 反應后 |
質量變化(不含容器質量) | 34.3g | 32.7g |
若反應后,雙氧水分解完全且氧氣全部逸出,該同學得出的結論中,不合理的是( )
A. 反應速率逐漸加快 B. 最多得到氧氣的質量為1.6g
C. 催化劑二氧化錳的質量為0.3g D. 反應得到水和氧氣的質量比為9:8
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從化學的視角看,下列關于物質的說法中,錯誤的是( )
A.綠茵場上的足球運動員、青草和足球都是物質
B.任何化學物質都是由微小粒子構成的
C.你的身體成長與你攝入的化學物質密切相關
D.看不見的東西都不屬于化學物質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某汽水中含有的檸檬酸的化學式為C6H8O7 , 下列說法正確的是( )
A.檸檬酸是氧化物
B.檸檬酸由碳、氫、氧三種原子構成
C.檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為6:8:7
D.8g檸檬酸中含有3g碳元素
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