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【題目】下列變化巾，屬于化學變化的是

A. 汽油揮發 B. 海水曬鹽 C. 鐵釘生銹 D. 礦石粉碎

【答案】C

【解析】

有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化。

A、汽油揮發只是由液態變為氣態，只是狀態發生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，錯誤；B、海水曬鹽只是水由液態變為氣態，只是狀態發生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，錯誤；C、鐵釘生銹生成了一種紅棕色的新物質鐵銹，主要成分是氧化鐵，所以有新物質生成，屬于化學變化，正確；D、礦石粉碎只是形狀發生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】探究學習小組在制作“葉脈書簽”時，需要將樹葉放在質量分數為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸，如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過程：
（1）圖1中儀器a的名稱是 ， 寫出該儀器的另一種用途 ．
（2）操作B中，必須將氫氧化鈉固體放在里，并置于托盤天平盤（填“左”或“右”）進行稱量．
（3）操作D中，用量筒量取所需體積的蒸餾水時還用到（填寫儀器名稱），某同學在讀取量筒讀數時的視線如圖2所示，若其他操作正確，則會造成所配制氫氧化鈉溶液的質量分數（填寫“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（4）如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，要先用大量水沖洗，再涂上 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能證明分子可再分的事實是（ ）

A. 用普通水制取蒸餾水 B. 固態碘受熱變成碘蒸氣

C. 蔗糖放進水里不見了 D. 用高錳酸鉀制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法中發生了化學變化的是（　　）

A. 鐵鑄成鍋 B. 把紙剪成窗花

C. 用糧食釀酒 D. 晾曬潮濕的衣服

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是學習化學的方法之一。下列各組物質按單質、氧化物、混合物順序排列的是（　　）

A. 氧氣、二氧化碳、空氣 B. 水、二氧化錳、自來水

C. 液氧、蒸餾水、冰水混合物 D. 鐵、高錳酸鉀、礦泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究性學習小組測定實驗室里一瓶久置的NaOH固體是否變質．
【提出問題】NaOH固體是否變質？
【猜想與假設】猜想1：沒變質，全部是NaOH；
猜想2：全變質，全部是Na2CO3
猜想3：部分變質，既含有NaOH，又含有Na2CO3；
（1）【設計方案并進行實驗】請你與他們一起完成，并回答所給問題．

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

①稱取上述固體樣品8g溶于100mL水配成溶液，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液充分反應后，靜置．

說明久置固體中，一定含有Na2CO3

②用玻璃棒蘸取少量①中的上層清液滴在pH試紙上，與標準比色卡對比，測出pH

pH=10

說明固體中，還一定含有（填化學式）．

上述步驟①中，滴加過量氯化鈣溶液的目的是
（2）【實驗結論】通過實驗，說明上述猜想中是正確的．
（3）【拓展】為測定出該NaOH固體的變質程度，繼續將上述白色沉淀過濾、洗凈、干燥，稱得其質量為2g，則固體樣品中NaOH的質量分數為（假定試劑中無其它雜質）．
要除去氫氧化鈉中含有的碳酸鈉，所用的方法（用化學方程式表示） ．
【反思】通過探究，實驗室中的氫氧化鈉應密封保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，據圖回答：

（1）P點表示 ．
（2）t2℃時，將30gA放入50g水中所得的溶液質量是g．
（3）將t2℃時三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，溶液中溶質的質量分數大小關系是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列現象能用物理變化解釋的是（ ）

A. 水壺燒水出現水垢

B. 房屋倒塌，糧食被埋而生霉

C. 石灰漿粉刷墻壁后，墻面變硬

D. 冬季室內窗玻璃上出現水霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9，且極難溶于水，那么收集該氣體的方法是( )

①向上排空氣法　　 ②向下排空氣法　　 ③排水法

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

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同步練習冊答案