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【題目】吸煙有害健康。香煙的煙氣中含有毒的尼古丁，其結構式如圖，下列關于尼古丁的敘述正確的是　　

A. 尼古丁分子中質子數與電子數相等

B. 尼古丁分子中氮、氫兩種元素質量比為1：1

C. 尼古丁是由碳、氫、氮三種原子構成的

D. 尼古丁屬于有機高分子化合物

【答案】A

【解析】

由尼古丁的結構式圖，可知1個尼古丁分子是由10個碳原子、14個氫原子和2個氮原子構成的，則尼古丁的化學式是。

A、分子是由原子構成的，原子中，質子數核外電子數，所以尼古丁分子中質子數與電子數相等，故A正確；

B、根據尼古丁的化學式（）可知，尼古丁中氮、氫元素的質量比=：：1，故B錯誤；

C、尼古丁是由尼古丁分子構成的，不是由原子直接構成的，故C錯誤；

D、有機高分子化合物是指有些有機物的相對分子質量比較大，從幾萬到幾十萬，通常稱這些有機物為有機高分子化合物；尼古丁的相對分子質量，所以尼古丁不屬于有機高分子化合物，故D錯誤。 故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】試管在化學實驗中常與其它儀器和藥品同時使用(圖中其它儀器和藥品略去)。圖中試管的朝向與實驗項目不相對應的是

A. 加熱液體 B. 洗凈后的試管的放置方法

C. 排空氣法收集二氧化碳 D. 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣

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【題目】請根據以下三個實驗回答問題：

實驗導致結果偏小的原因是什么？______寫出一條即可．

實驗說明二氧化碳具有哪些性質？______寫出一條即可．

為什么用C實驗無法驗證質量守恒定律______？

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【題目】雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜，蛋白、蛋黃等幾個部分組成，其中蛋殼的主要成分是CaCO3，為測定蛋殼中的CaCO3含量是多少？某興趣小組同學稱取12g蛋殼樣品采用如圖裝置進行實驗（假設其他成分均不與HCl反應），并將產生的氣體多次循環通入足量澄清石灰水中，發現最終澄清石灰水的質量增加了4.4g。求蛋殼中的CaCO3的質量百分比是多少？（結果保留小數點后一位）___________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】雞蛋是家庭廚房中常備食物，某化學興趣小組同學對雞蛋殼中的CO32﹣（以CaCO3的形式存在）及CaCO3的質量分數進行如下探究。

I．定性分析

（實驗目的）驗證雞蛋殼中有CO32﹣

（實驗方案）

如圖1所示：

（實驗結論）雞蛋殼中有CO32﹣

（1）基于上述實驗結論，則步驟①中加入的過量稀酸應該是_____（選填“稀鹽酸”或“稀硫酸”）。

（2）雞蛋殼與稀酸反應生成的無色無味的氣體是_____（寫化學式）。

（3）寫出步驟②中生成白色沉淀的化學反應方程式_____。

Ⅱ．定量分析

（實驗目的）測定雞蛋殼中CaCO3的質量分數。

為了測定雞蛋殼中CaCO3的質量分數，同學們通過交流討論后，設計了如下方案：

取ag樣品，利用CaCO3與稀酸反應產生CO2，通過測定生成CO2的質量，計算樣品中CaCO3的質量分數。

（查閱資料）堿石灰能吸收水分和二氧化碳，濃硫酸能吸收水分，都常用作干燥劑。

（實驗過程）化學興趣小組的同學利用圖2裝置完成了本實驗。

（4）實驗前，先要在B裝置中通入氮氣，是為了排盡B裝置中的_____。

（5）實驗裝置的正確連接順序是_____（填序號）。

①B→A→C→A

②B→C→A→A

③A→B→C→A

（6）B裝置中的反應完全后，仍需再次通入氮氣，若不通入氮氣，會導致雞蛋殼中CaCO3的質量分數的測定結果_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F為初中學過的常見的六種物質，且它們含有一種相同元素，C、E、F為氧化物，且F為黑色固體，F中兩種元素質量比為4：、B、D分別為酸、堿、鹽溶液中的一種，A溶液藍色。用“一”相連的兩種物質能發生反應，用“”表示一種物質可以轉化為另一種物質圖中并沒有表示出所有的反應及轉化關系。請回答問題：

寫出C、D的化學式：C______，D______；

寫出E轉化為B的化學方程式______；

發生置換反應時有明顯的顏色變化，顏色變化是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習鹽的性質時，老師從實驗室帶來一瓶標簽破損的溶液M如圖。

探究一：溶液M的溶質是什么？

（猜想與假設）

同學們認為溶液M的溶質可能是或______寫化學式

（實驗探究）同學們進行了如下探究：

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取溶液M于試管中，滴加無色酚酞溶液

______

溶液M的溶質不是

探究二：老師取一定量溶液M與碳酸鈉溶液混合，有白色沉淀產生，過濾后得到澄清濾液，濾液中的溶質成分是什么？

（猜想與假設）甲、乙、丙三位同學對溶質的成分做出如下猜想：

甲同學的猜想：NaCl、

乙同學的猜想：NaCl、

丙同學的猜想：NaCl

（分析與討論）同學們一致認為同學的猜想不正確，理由是______。

（實驗驗證）甲同學為了證明自己的猜想，進行了如下實驗：

實驗操作

實驗現象

實驗結論

分析判斷

取樣于試管中，加入硝酸銀溶液

有白色沉淀產生

自己的猜想正確

該實驗結論 ______ 填“正確”或“不正確”

（總結與交流）甲同學加入硝酸銀溶液后，溶液中一定含有的離子是______填離子符號。同學們通過合作探究，最終確定了溶質的成分。

（反思與收獲）由上述探究可知，若想證明反應所得溶液溶質成分的某種猜想是否成立，一般思路是：證明______。思路明確后，再選取合適的試劑，最終才能得出實驗結論。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蛋白質是由丙氨酸( C3H7NO2)等多種氨基酸構成的。根據丙氨酸的化學式計算：

(1)丙氨酸由_____(寫數值)種元素組成；

(2)一個丙氨酸分子中含有_____個原子；

(3)丙氨酸的相對分子質量為_____；

(4)丙氨酸中氮、氫元素的質量比為_____(寫最簡比)。

(5)100g丙氨酸中氮元素的質量約為_____g(保留一位小數)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣時，反應時間和剩余固體質量如圖．

（1）根據質量守恒定律，該反應產生的氧氣質量為 g．

（2）求原固體混合物中氯酸鉀的質量是多少？

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