【題目】善于梳理化學知識,能使你頭腦更聰以下有備誤的一組是
A | 化學符號的含義 | B | 食物與健康 |
2N2-2個氮原子
| 蔬菜一供多種維生索 加碘鹽一預防甲狀線腫大 | ||
C | 化學變化中的能量變化 | D | 曰常生活經驗 |
蠟燭燃燒-放熱反應 碳還原二氧化碳-吸熱反應 | 處理油鍋起火-用過改改滅 家別羊毛、滌綸-點燃一點聞氣味 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,為了測定實驗室中高錳酸鉀樣品的純度(假設雜質不參加反應),小衢稱取4.0 g該樣品于試管中加熱,用量筒收集生成的氣體。高錳酸鉀完全分解后,移去酒精燈。待裝置冷卻到室溫后,得到0.23升氧氣(常溫下氧氣的密度約為1.4克/升)。
請回答下列問題:
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(1)圖中小衢采用什么法收集氧氣,收集到氧氣的質量(保留2位小數)。
(2)該樣品中高錳酸鉀的質量分數。
(3)下列有關本實驗的描述正確的是_________。
A.酒精燈加熱時間過短,會導致所測高錳酸鉀質量分數偏小
B.橡皮導管不伸入量筒底部,氣體無法順利進入量筒
C.橡皮導管伸入量筒底部,可使測得的氧氣體積更準確
D.橡皮導管伸入量筒底部,可以避免先移去酒精燈而導致水倒吸入試管
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映其對應變化關系的是![]()
A. 將一定質量的二氧化錳與10mL5%的過氧化氫溶液充分混合
B. 向一定質量的氯化鎂和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
C. 將等質量的Mg、Zn分別與溶質質量分數相同的足量稀硫酸反應
D. 某溫度下將一定量接近飽和的KNO3溶液恒溫蒸發水分
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據常見金屬性質回答問題:
(1)將以下常見金屬的活動順序補充完整。
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____________ ___________
(2)黃金首飾不易銹蝕的主要原因是______________________。
(3)從Mg、Zn、Cu、Fe中選出適當的物質與稀硫酸反應,寫出反應的化學方程式_____________(寫一個即可)。
(4)用CuSO4 配制農藥波爾多液時不能在以下_______ (填序號)中進行。
A.塑料桶 B.鐵桶 C.木桶
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,在杠桿的兩端分別掛著質量相同的銅球和鋅球,這時杠桿平衡.然后將兩球分別浸沒在稀H2SO4和CuSO4溶液中一段時間.
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(1)杠桿向________(左或右)傾斜.
(2)________(左或右)杯中溶液密度大.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列裝置圖.回答有關問題:
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(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①____,②________.
(2)實驗室用商錳酸鉀釗氧氣印發現水槽中水變紅了,可能原因是________.
(3)用雙氧水制取氡氣的化學方程式是________,為得到平毪的氧氣壤選用的發生裝置是______用下面裝置從褎舊干電池中回收MnO2并測定其含量,假設各步均完全反應,下列數據中以計算樣品中MnOi的含量的是________
a.反應前后氧氣發生裝置的質量 b.反應前后裝置I中固體的質量
c.反應前后裝置II中固體的質量 d.反應前后裝置III中固體的質量
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(4)己知氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體.密度比的小,極易溶于水,實驗實用加熱氧化氨和熱石灰固體制取并收集一瓶氨氣,最佳的實驗裝置組合是
(5)加熱氧化銨和熱石固體制取并收集一瓶氧氣最佳的實驗裝置組合是______你認為實驗室制取氣體的反應,共同點是______
a.需要加熱 b.反應物中沒有氣體參加
c.需要催化劑 d.反應物中必須含有要制取物質的元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵是生產、生活中應用很廣泛的一種金屬。下列是與鐵的性質有關的部分實驗圖,請回答下列問題。
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(1)A中細鐵絲燃燒生成黑色固體物質的化學式是__________________________________。
(2)B中鐵釘最易生銹的部位是____________ (填“a”“b”或“c”)。
(3)C中剛開始無氣泡產生,溶液顏色逐漸由無色變為黃色,此時試管內發生反應的化學方程式是__________。
(4)D中反應一段時間后,試管內溶液質量與反應前相比______ (填“增大”“不變”或“減小”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化氫溶液長期保存會自然分解,使得溶質質量分數減小。小軍從家中拿來一瓶久置的醫用過氧化氫溶液,和同學們一起測定溶質質量分數。他們取出該溶液51g,加入適量二氧化錳,生成氧氣的質量與反應時間的關系如圖所示。
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(1)完全反應后生成氧氣的質量為_________________。
(2)計算該溶液中溶質的質量分數為_________________。
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