【題目】用高錳酸鉀制取氧氣并做有關性質實驗,制取氧氣的裝置如圖。
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(1)寫出上圖中指定儀器的名稱①__________,②_________。
(2)若實驗中收集到的氧氣帶有紫紅色,原因是__________________。
(3)有如下操作步驟:a點燃酒精燈加熱試管;b檢查裝置的氣密性;c將高錳酸鉀裝入試管,并放一小團棉花,用帶導管的橡皮塞塞緊試管,并把試管固定在鐵架臺上;d用排水法收集氧氣;e熄滅酒精燈;f將導管從水槽中取出。正確的操作順序是_______________(填序號)。
(4)某同學將燒紅熱的鐵絲直接放入盛有氧氣的集氣瓶中,現象是_____________;實驗完畢后,發現瓶底炸裂,試分析原因____________________。
(5)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。若要制取甲烷, 其氣體發生裝置選擇____________,收集該氣體的裝置是___________。
【答案】鐵架臺 長頸漏斗 試管口未放一團棉花,高錳酸鉀進入導管 bcadfe 劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體體 試管底部未放少量水或細沙 A D或E
【解析】
(1)鐵架臺是常用的夾持儀器,長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:鐵架臺;長頸漏斗;
(2)加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;故答案為:試管口未放一團棉花,高錳酸鉀進入導管;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的主要操作步驟是:b檢查裝置的氣密性;c將高錳酸鉀裝入試管,并放一小團棉花,用帶導管的橡皮塞塞緊試管,并把試管固定在鐵架臺上;a點燃酒精燈加熱試管;d用排水法收集氧氣;f將導管從水槽中取出;e熄滅酒精燈;故答案為:bcadfe;
(4)鐵絲在純氧中燃燒的現象是:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;還要注意瓶底放少量細沙或少量的水,防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶;故答案為:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;試管底部未放少量水或細沙;
(5)實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體,因此需要加熱;甲烷的密度比空氣小,極難溶于水,因此能用向下排空氣法和排水法收集;故答案為:A;D或E。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組的三位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。
⑴貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結論:石蠟的密度比水 ;
⑵芳芳點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的 (填“a”、“b”或“c”)處最先碳化。結論:蠟燭火焰的 溫度最高;
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⑶婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑,你認為她的以下做法中不合適的是( )
A.反復實驗,并觀察是否有相同現象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認為與本次實驗目的無關,不予理睬
D.詢問老師或同學,討論生成黑色物質的原因
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題:
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(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現象________________。
(2)集氣瓶底部有少量水或沙子的原因___________________。
(3) 反應的文字表達式_____________屬于基本反應類型中________反應.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。五種元素的原子結構示意圖如圖所示,回答下列問題:
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(1)其中,具有穩定結構的粒子是_________;
(2)屬于非金屬原子是____________;
(3)A原子形成的離子符號是_____________;C原子形成的離子符號是_____________;
(4)原子的化學性質與________關系非常密切。下列原子中與氯原子具有相似化學性質的是____(填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組同學用下圖所示裝置進行空氣中氧氣含量的測定,其中集氣瓶的容積為250 mL。
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(1)紅磷燃燒的符號表達式為_____________。
(2)補全空白處的實驗步驟。
a 組裝儀器,然后_____________
b 如圖所示,在集氣瓶中加入50 mL水,并夾緊止水夾
c 取足量紅磷放入燃燒匙,點燃后立即伸入集氣瓶,迅速塞緊膠塞
d 待紅磷熄滅后,打開止水夾,記錄此時進入集氣瓶中水的體積
(3)同學們按上述實驗步驟進行實驗,發現進入集氣瓶中水的體積約為30 mL,造成該實驗結果的原因可能是________________。
(4)該小組同學嘗試使用其它物質代替紅磷進行上述實驗,并且查閱了相關資料,如圖所示。
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下列物質中,不能用于代替紅磷進行該實驗的有____________(填字母序號)。
A 木炭 B 鐵絲 C 鎂條
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室加熱一定質量的高錳酸鉀制取氧氣,隨著反應的進行,試管內固體的質量逐漸減少。圖中的點表示的含義錯誤的是
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A. a點表示高錳酸鉀的質量
B. b點表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質量
C. c點表示生成二氧化錳的質量
D. d點表示高錳酸鉀完全分解了
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是幾種粒子的結構示意圖,有關說法正確的是(______)
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A、①和②最外層電子數相同,所以它們的化學性質相似
B、④屬于金屬元素
C、②失去電子后形成的是陽離子
D、_________具有相對穩定的結構
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是某研究小組探究影響化學反應快慢的一些因素的相關數據(常溫是常指20℃)
實驗序號 | 過氧化氫溶液濃度/% | 過氧化氫溶液質量/g | 溫度/℃ | 二氧化錳/g | 氧氣/mL | 反應所需的時間/s |
a | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
b | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
c | 30 | 12 | 40 | 125 | 148 | |
d | 30 | 12 | 90 | 125 | 82 |
(1)通過驗a和b對比可知,化學反應快慢與 __________________有關。
(2)通過對比實驗____________可知化學反應快慢與溫度有關,且表現為____________。
(3)寫出實驗室該實驗的表達式__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按要求書寫化學反應的文字表達式:
(1)有黑色固體生成的化合反應____________________。
(2)有金屬生成的分解反應____________________。
(3)實驗室常溫下制氧氣的反應____________________。
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