【題目】通過一年來對化學的學習,我們應該樹立的理念是( )
A.化學是自然科學中創造新物質最多的科學領域
B.化學的發展是環境惡化的罪魁禍首
C.化學是以理論推導為基礎的科學
D.推廣食用不含任何化學物質的“綠色食品”
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組對某銅鋅合金樣品進行探究實驗。稱取樣品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,樣品的質量隨滴加稀硫酸的變化如圖所示。
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求:(1)銅鋅合金中,Zn的質量分數是
(2)所用稀硫酸溶液中溶質的質量分數是多少?
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【題目】歸納總結是學習化學的重要方法,小明同學用圖l總結了NaOH的四條化學性質(即NaOH與四類物質能夠發生化學反應)。
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(l)為了驗證反應①,小明將無色酚酞試液滴入NaOH液中,溶液變成 色。
(2)依據反應④說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質,其化學反應方程式為 ;
(3)小明用微觀示意圖(圖2)來說明反應②的發生,用化學反應方程式表示為 ,從該圖可以看出,反應后的溶液PH 7。(填“﹥”、“﹤”或“﹦”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】20℃ 時,將等質量的甲、乙兩種固體物質,分別加人到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現象如圖1,加熱到50℃ 時現象如圖2,甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3。請結合圖示回答下列問題:
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(1)圖1中一定為飽和溶液的是_______。
(2)圖2中甲、乙兩溶液中溶質質量分數的大小關系為_______________;
(3)圖3中表示乙的溶解度曲線是________;
(4)圖3中P點表示的意義 。
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【題目】下列關于實驗室制取氧氣和收集,操作先后順序中不正確的是 ( )
A.先檢查制氧裝置的氣密性,在裝藥品
B.先給試管均勻加熱,再對著藥品加熱
C.等導管口排出的氣泡均勻后,再將導管插入盛水的集氣瓶口
D.先熄滅酒精燈,再將導管從水槽中取出
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【題目】用稀硫酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應的實驗時,反應過程中溶液的pH變化如圖所示。
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(1)寫出該反應的化學方程式________________________。
(2)該實驗是將____________(填“稀硫酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中。
(3)當所加溶液中溶質的質量為b g時,所得溶液中的溶質為____________(寫化學式)。
(4)完全中和一定量的某硫酸溶液,需要100 g 8%的NaOH溶液,若改用100 g 8%的KOH溶液,則反應后溶液的pH________(填“>”“<”或“=”)7。
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【題目】實驗室部分裝置如下圖所示,回答下列問題(制取時將 A 中的藥品混合):
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(1)制取并收集不同的氣體,填寫下表空白:
固體 M | 溶液 N | 制取氣體 | 收集裝置(填寫字母) |
大理石 | CO2 | ||
鋅粒 | 稀硫酸 | B 或 | |
O2 | 或 C |
(2)收集干燥的 CO2 還需要用裝置 E,E 中盛裝的試劑為 。
(3)用上述裝置 A 制取 O2 時發生反應的化學方程式為 。
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【題目】近年來,我國多地出現霧霾天氣增多現象,霧霾天氣主要是由下列哪種大氣污染物增多造成的
A.可吸入顆粒物(PM2.5) B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化硫
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