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【題目】長(zhǎng)豐縣資源豐富、經(jīng)濟(jì)繁榮，縣內(nèi)特產(chǎn)有很多，大多都是美食，如下塘燒餅、吳山貢鵝、羅塘紅燒肉、莊墓圓子等。這些美食中缺乏的營(yíng)養(yǎng)素是

A. 維生素 B. 糖類 C. 油脂 D. 蛋白質(zhì)

【答案】A

【解析】列舉的食物中富含糖類、蛋白質(zhì)、油脂，缺乏維生素，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是

A. 幾塊烘烤過(guò)的木炭使紅墨水褪色

B. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光

C. 氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

D. 酚醛塑料(俗稱電木)受熱后熔化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用堿性溶液浸泡蔬菜能除去殘留的農(nóng)藥,剛買(mǎi)回來(lái)的新鮮蔬菜應(yīng)浸泡在下面哪種溶液中

A. 氫氧化鈉 B. 食鹽 C. 白酒 D. 小蘇打

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖甲回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出儀器a的名稱；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為 ， 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母）；用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)方程式：能收集到較純氧氣的裝置是（填字母）
（3）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：反應(yīng)類型是 ， 若用E裝置收集氫氣，標(biāo)志氫氣收集滿的現(xiàn)象是 ．
（4）小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是 ， G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式；H中觀察到：燃燒的兩只蠟燭由下向上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳 ， ， ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】西紅柿燉牛肉味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富。

（1）牛肉中富含的營(yíng)養(yǎng)素是_________。

（2）西紅柿中含“鐵”，缺“鐵”會(huì)引起_________（填字母序號(hào)）。

A．佝僂病 B．貧血 C．骨質(zhì)疏松

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色化學(xué)有助于解決環(huán)境污染問(wèn)題，下列做法中，不符合綠色化學(xué)理念的是（ ）
A.焚燒小麥秸稈
B.垃圾分類回收
C.拒絕一次性筷子
D.發(fā)展太陽(yáng)能電池

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從水分子分解示意圖中獲得以下信息，其中不正確的是（ ）
A.水是由氫元素和氧元素組成的
B.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
C.在化學(xué)變化中，分子可分原子不可分
D.1個(gè)水分子由2個(gè)氫分子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向乳飲料中加入蔗糖（化學(xué)式為C12H22O11）可改變口感。蔗糖中氫、氧元素的質(zhì)量比為_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某些金屬氫化物與水反應(yīng)可生成堿和氫氣,如:NaH+H2O=NaOH+H2↑。CaH2與足量Na2CO3溶液發(fā)生反應(yīng)的生成物是

A. NaOH和Ca(OH)2 B. Ca(OH)2和H2

C. CaCO3、NaOH和H2 D. Ca(OH)2、CaCO3和H2

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同步練習(xí)冊(cè)答案