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【題目】興趣小組同學在完成常見金屬的性質"實驗時發現了一些異常現象。

(1)將鋁片插入硫酸銅溶液中未發現明顯的實驗現象。請分析出現上述實驗現象的原因:____________。為順利完成實驗,建議如何操作?________________

(2)興趣小組同學根據建議,重新進行了實驗,觀察到了明顯的實驗現象。經充分反應后,該實驗的現象是__________________

(3)經研究發現該反應的微觀示意圖如下圖所示,圖中微粒未完全畫出,回答下列問題、

①下列說法中正確的是__________________

A硫酸銅溶液中含有的微粒是Cu2+、SO42-

B硫酸銅溶液能導電

C反應的實質是Al得電子生成Al3+、Cu2+失電子生成Cu

D硫酸銅溶液呈藍色,硫酸鋁溶液為無色,說明藍色與Cu2+有關

②反應過程實質是金屬鋁與硫酸銅溶液中__________(填微粒的化學式)的反應。

(4)在完成上述實驗時,有同學發現鋁片表面有少量氣泡生成。查閱資料得知,硫酸銅在水中會發生一些變化,生成微量的稀硫酸。寫出反應中生成氣泡的化學方程式______________________

【答案】鋁片表面有一層致密的氧化膜 用砂紙打磨鋁片 溶液變成無色,鋁片表面有紅色固體析出 BD Cu2+

【解析】

1)將鋁片插入硫酸銅溶液中未發現明顯的實驗現象,因為鋁片表面有一層致密的氧化鋁薄膜,氧化鋁與硫酸銅溶液不反應;

為順利完成實驗,應用砂紙打磨鋁片,將表面的氧化鋁薄膜除去;

2)鋁與硫酸銅反應生成硫酸鋁和銅,故實驗現象是:溶液變為無色,鋁片表面有紅色固體析出;

3A、硫酸銅溶液中含有的微粒是Cu2+、SO42-、水分子,不符合題意;

B、硫酸銅溶液中含有銅離子和硫酸根離子,能導電,符合題意;

C、反應的實質是Al失去電子生成Al3+、Cu2+得到電子生成Cu,不符合題意;

D、硫酸銅溶液呈藍色,硫酸鋁溶液為無色,它們都含有硫酸根離子,說明藍色與Cu2+有關,說法正確,符合題意。

故選BD

②反應過程實質是金屬鋁與硫酸銅溶液中Cu2+的反應;

4)鋁與稀硫酸反應生成硫酸鋁和氫氣,該反應的化學方程式為:。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖中A、BC、D是四種粒子的結構示意圖,E是鈣元素在元素周期表中的信息:

1A、B、C、D四種粒子結構示意圖中,屬于同種元素的粒子是_____,A、B、C三種粒子結構示意圖中,屬于陰離子的是_____(填序號)。

2A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似?_____。(填序號)

3Dx_____。

4ECa的相對原子質量為_____。

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【題目】華為公布了全球首款柔性屏幕的 5G 折疊手機,國內 5G 通信芯片用氮化鎵材料制成。如圖是氮元素在元素周期表中的信息及鎵原子的結構示意圖。下列說法不正確的是

A.氮原子核內質子數為7B.鎵原子屬于金屬原子

C.鎵原子核內中子數為31D.氮原子的相對原子質量為14.01

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【題目】向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中逐滴滴加稀鹽酸,甲圖為溶液的pH變化情況,乙圖為生成氣體質量情況。下列說法正確的是

A.甲圖中的c點表示溶液顯堿性

B.加入的稀鹽酸只與碳酸鈉發生反應

C.甲圖中的a點表示溶液中只含有Na+、 Cl-、OH-

D.甲圖中的d與乙圖中的f表示的數值相等

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【題目】圖甲所示為t1°C20gA、BC三種物質分別溶解在50g的水中,再將三種溶液分別升溫至t2°C、t3°C時溶液的變化情況:圖乙所示為三種物質的溶解度曲線。下列說法正確的是

A.M表示物質C的溶解度曲線

B.物質A的溶液在P點時為飽和溶液

C.t2°C時,溶液②③均恰好為飽和溶液

D.t3°C時,向溶液④⑤中分別加入60g物質B可全部溶解

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象與對應實驗相符合的是

A.圖①表示向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的 鹽酸

B.圖②表示向溶質質量分數相同、等質量的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅

C.圖③表示將一定質量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發至有晶體析出

D.圖④表示向氫氧化鈉與氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

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【題目】使用含氟牙膏可以增加牙齒的硬度。如圖是氟元素在元素周期表中的信息和氟原子結構示意圖,下列說法錯誤的是(  )

A.氟的元素符號為 F

B.氟的相對原子質量為 19.00

C.氟的核電荷數為 9

D.氟離子的最外層電子數為 7

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列裝置有誤或不能完成對應實驗的是(  )

A. 用于過濾粗鹽水中的泥沙雜質

B. 用于食鹽水的蒸發結晶

C. 用于實驗室即關即停制取H2

D. 用于除去H2中的HCl雜質

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【題目】經過監測和治理,我市的土壤質量已經得到了很好的改善,但個別地區仍然存在鹽堿地。某;瘜W興趣小組的同學們為此開展了實踐活動,他們采集了本地的土壤,并對土壤進行探究。

(查閱資料)①枸杞可在輕度鹽堿地中生存。②鹽堿地顯堿性。③該土樣中的可溶性物質只含NaCl、CaCl2Na2CO3

(探究過程)(1)甲組探究土壤的酸堿度:具體操作是________________________________________________,由此得出,該土壤的pH7

(2)乙組按下圖進行實驗:向土壤中加入足量的蒸餾水,發生反應的化學方程式為_________________________。該反應屬于_____________(填基本反應類型)。

同學們對溶液I中的溶質成分很感興趣,作出如下猜想:

猜想①:只有氯化鈉 猜想②:含有氯化鈉、氯化鈣 猜想③:含有氯化鈉、碳酸鈉

設計實驗,繼續探究:

方案

驗證猜想所用試劑

實驗現象

實驗結果

方案一

AgNO3溶液和稀硝酸

有白色沉淀生成

猜想①

正確

方案二

碳酸鈉溶液

______________

猜想②

不正確

方案三

_______________

有氣泡產生

猜想③

正確

(反思與評價)通過交流,甲組認為乙組的方案一不太嚴謹,理由是_______________。(總結與提升)改良我市的鹽堿地,充分利用土地資源,造福百姓,我們任重而道遠。以下建議你認為正確的是__________。 (填寫字母序號)

a 輕度鹽堿地可以種植枸杞

b 可以用熟石灰改良鹽堿地

c 鹽堿地應避免施用堿性化肥

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