【題目】化學就在我們身邊請根據所學化學知識回答:
⑴能供動植物呼吸的氣體的化學式為_____
⑵與血紅蛋白結合使人中毒的氣體名稱是_____
⑶小明同學上網查閱了有關荔枝中營養成分的信息,發現荔枝中富含鐵硒等元素,“鐵硒”是人體必需的_____(填“常量”或“微量”)元素
⑷人體若缺少_____元素(填元素符號),則甲狀腺腫大
⑸營養豐富的早餐,如牛奶雞蛋中重要的營養素是_____
⑹玻璃成分中含有二氧化硅,其中硅元素的化合價為_____
⑺侯德榜被稱為我國制堿工業的先驅,這里所說的“堿”是_____(填化學式)
⑻輕輕打開汽水瓶后產生大量氣泡,這種現象說明氣體的溶解度與_____有關
【答案】
一氧化碳 微量 
蛋白質 
壓強
【解析】
堿是能電離出氫氧根離子的化合物，純堿是鹽，鹽是由金屬陽離子或銨根離子和非金屬陰離子形成的化合物，壓強減小，氣體的溶解度減少。
⑴能供動植物呼吸的氣體是氧氣，化學式為。
⑵與血紅蛋白結合使人中毒的氣體是一氧化碳。
⑶小明同學上網查閱了有關荔枝中營養成分的信息,發現荔枝中富含鐵硒等元素,“鐵硒”是人體必需的微量元素。
⑷人體若缺少碘元素，會患甲狀腺腫大，元素符號為
⑸ 營養豐富的早餐,如牛奶雞蛋中重要的營養素是蛋白質。
⑹ 玻璃成分中含有二氧化硅,氧元素的化合價為-2價，則硅元素的化合價為+4價，硅元素的化合價為。
⑺侯德榜被稱為我國制堿工業的先驅,這里所說的“堿”是碳酸鈉，化學式為。
⑻輕輕打開汽水瓶后產生大量氣泡,這種現象說明氣體的溶解度與壓強有關。
智能訓練練測考系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是
A. 甲、乙物質都適用降溫結晶法使溶質從溶液中析出
B. 60℃時將40g甲物質加入50g水中能得到90g飽和溶液
C. 通過降溫能使A點甲的不飽和溶液變為飽和溶液
D. 分別將甲、乙物質飽和溶液從60℃降至20℃，甲析出晶體較多
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】結合下列實驗裝置回答有關問題；
（1）寫出圖中標有字母a的儀器名稱：_____。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發生裝置是_____；化學方程式為_____，可用_____法收集氧氣。
（3）若選擇裝置B來制取氧氣，先向錐形瓶里加入_____，再通過長頸漏斗添加_____。
（4）若用裝置E收集氧氣，則氧氣應從_____（選填“①”或“②”）端進入，檢驗氧氣否收集滿的方法是_____。
（5）制得的氧氣用來完成如圖G所示的實驗集氣瓶底部放少量水的目的_____。寫出反應的化學方程式：_____。
（6）實驗室常用裝置C代替裝置B制取二氧化碳氣體。裝置C的優點是_____。
（7）若一氧化碳中混有少量二氧化碳，選擇裝置D除去雜質時，裝置D中盛放的試劑是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗方案，不能達到相應實驗目的是（ ）
A. 
比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量
B. 
探究MnO2能否加快H2O2分解
C. 
驗證燃燒需要溫度達到著火點
D. 
探究CO2對銅生銹是否有影響
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～F均為初中化學中常見的物質，且均含一種地殼中含量最多的元素，其中A是單質；B、C均為液體，且組成元素相同；E是引起溫室效應的主要物質；反應①中出現火星四射現象；反應②會放出大量的熱。其物質間的轉化關系如圖所示，圖中“﹣﹣”表示兩端的物質能發生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系，其余反應條件、部分反應物和生成均已略去。
（1）寫出E的化學式_____，A物質的主要用途是_____；
（2）寫出反應①的化學方程式_____，生成物F是_____色固體；
（3）寫出反應②的化學方程式_____；
（4）寫出反應③的化學方程式_____基本反應類型為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在如圖所示的實驗中，①、④為用紫色石蕊染成的并加水潤濕的棉球，②、③為用紫色石蕊染成的干燥棉球，回答下列問題：
（1）棉球要變紅的是___（填棉球的序號），棉球變紅的原因是_____（用化學方程式表示）
（2）最先變紅的棉球是____（填棉球的序號），該現象說明二氧化碳的物理性質是_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F、H、I、M為常見的物質，且有如下的轉化關系。已知A、B是由相同元素組成的無色液體，D為氧化鈣（CaO）與B化合可得到F，E為黑色固體，在C中燃燒發出白光，反應②是實驗室檢驗氣體H的反應。請回答：
（1）寫出E、H、I三種物質化學式：E為_____，H為_____，I為_____。
（2）在上述反應中M的作用是_____。
（3）請用符號表達式寫出下列化學反應：
a A→B：_____
b 反應②：_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 二氧化碳是著名的溫室氣體，它能讓太陽光順利通過，卻會阻止地表熱量的散失．在地球形成的初期，太陽的輻射強度只有現在的四分之一，為什么那時的地球沒有被凍成冰球呢？最新的理論認為，液態的水（比如降雨）能夠溶解空氣中的二氧化碳，再把它變為碳酸鹽，沉積到巖石層中．同時，地球的內部很熱，沉積在地殼中的碳經常會隨著火山噴發而重新變為二氧化碳釋放到大氣中，這就形成了一個碳循環．經過幾億年的時間，這個碳循環逐漸達到了某種平衡，使大氣中的二氧化碳保持一定的含量．正是由于這些二氧化碳產生的溫室效應，使得地球的溫度不至于太冷．
生命的誕生促成了另一個碳循環．眾所周知，生命的基礎是光合作用，就是利用太陽提供的能量，把二氧化碳中的碳元素提取出來，連接成一條長短不一的碳鏈．這樣的碳鏈被稱為“有機碳”，因為它既能作為生命的“建筑材料”，搭建成生命所需的各種有機分子（碳水化合物、蛋白質和氨基酸等），又能“燃燒自己”，產生能量供生命使用．有機碳的燃燒過程又可以稱之為“氧化反應”，其產物就是二氧化碳和水．
南極冰鉆的結果證明，地球大氣中的二氧化碳濃度在過去的1萬年里基本保持穩定．但自工業化以來，由于化石燃料的大量使用，二氧化碳濃度開始逐年上升，同時段內地球大氣層的平均溫度也發生了變化．（見表一和表二）
目前燃燒化石能源而產生的二氧化碳，大氣中的實際含量比理論計算值少一倍．有證據顯示，大氣中二氧化碳濃度的提高加快了森林的生長速度，促進了土壤對二氧化碳的吸收，這說明大自然正在努力地試圖平衡人類帶來的影響．但是，大自然的平衡能力是有限的，面對突然多出來的這些“碳”，大自然一時也應付不過來了，所以人類必須自己想辦法．上圖是當前人類為降低大氣中的二氧化碳濃度所采取的措施．（有刪改）依據文章內容，回答下列問題．
（1）在地球形成的初期，地球沒有被凍成冰球的原因是_____．
（2）人類使用化石燃料使大氣中二氧化碳濃度逐年上升．除了CO2,,下列物質中，屬于溫室氣體的是_____（填字母序號，下同）．
A 甲烷（CH4） B 氫氣（H2） C 一氧化碳（CO） D 臭氧（O3）
（3）觀察表一和表二后，小德認為二氧化碳排放量的持續增加導致地球大氣層平均溫度持續升高，但小威卻不同意他的觀點．下列不同年份間數據變化的總趨勢能支持小威說法的是_____．
A 1900～1910 B 1910～1940 C 1940～1980 D 1980以后
（4）人類為降低大氣中二氧化碳濃度采取的措施有：開發新能源、植樹造林、_____（寫出一條即可）等．
（5）關于碳循環，下列說法正確的是_____．
A 二氧化碳是溫室氣體，對人類的生活有害無利
B 保持自然界的碳循環處于平衡狀態是至關重要的
C 人類過多的工業活動產生大量的二氧化碳，打破了碳循環的平衡
D 當碳循環的平衡狀態被破壞時，大自然完全具有自我修復的能力．
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