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【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是（　　）

A

B

C

D

實驗裝置

測定空氣中氧氣含量

硫在氧氣中燃燒

鐵絲在氧氣中燃燒

探究燃燒的條件

解釋

量筒中水：

通過水體積的變化得出

O2的體積

集氣瓶中的水：

吸收放出的熱量

集氣瓶中的水：

冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂

燒杯中的水：

加熱銅片；隔絕空氣

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】

A、測定空氣中氧氣的體積分數時，通過量筒中水的體積變化可知氧氣的體積。水的主要作用是間接測定氧氣的體積，此選項不符合題意；

B、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴散到空氣中會污染空氣，水能夠吸收二氧化硫，防止污染空氣。水的主要作用是吸收二氧化硫，此選項符合題意；

C、鐵在氧氣中燃燒時，水的用途是冷卻濺落的熔融物，防止炸裂集氣瓶底，此選項不符合題意；

D、使水中白磷隔絕氧氣并為銅片上的物質提供溫度，此選項不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】超細碳酸鈣可用于生產鈣片、牙膏等產品。利用碳化法生產超細碳酸鈣的主要流程示意如圖：

(1)石灰石主要成分的化學式為_______________________________________。

(2)乳化池中，生石灰與水發生反應，其化學方程式為_______________________________，該反應的基本反應類型是_________________________ 。

(3)過篩的目的是攔截___________(填“大于”或“小于”)篩孔直徑的顆粒。

(4)碳化塔中反應的化學方程式為________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2008年5月12日我國發生了8.0級汶川大地震。在抗震救災中，大量使用了“84”消毒液(NaClO溶液)進行消毒，制取NaClO的化學方程式為：2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O。

(1)X的化學式為___，NaClO中氯元素化合價為____。

(2)地震后，水源受到嚴重污染。為了保證本地飲用水的安全，生活用水需多次消毒。如果使用漂白粉作為水源消毒劑，漂白粉的有效成分為次氯酸鈣，其化學式為Ca(ClO)2，次氯酸鈣溶于水與空氣中的CO2反應生成碳酸鈣和次氯酸(HClO)。請寫出該反應的化學方程式______。

(3)為防止疫病傳染，需對河水處理后方可飲用，常用措施有：①加熱煮沸②消毒③過濾④自然沉降較合理的順序為______(填字母序號)。

A．③①②④ B．④①③② C．④③②① D．③①④②

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律，請你結合下列裝置圖1回答問題。

（1）寫出編號儀器名稱：①_____。

（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為_____，利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是_____。

（3）①制取二氧化碳應選擇的發生裝置是_____（填序號），使用該發生裝置制取氣體的突出優點是_____。

②制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，利用如圖2所示裝置可將以上雜質氣體除去，則裝置正確的連接順序是：氣體→_____→_____（填裝置序號）。

（4）實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱來制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，不溶于水。根據上述信息，實驗室制取甲烷可選用的裝置是_____，選擇的依據是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以化合價為縱坐標，以物質的類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖。如圖為硫的價類圖，例如E點可表示+6價的硫酸銅。請回答：

(1)A點對應物質的類別是___；請寫出C點表示的物質化學式_____。

(2)硫酸的化學式為H2SO4，它代表的點是_____ (填字母 )；B點代表的物質能與H2S反應生成A點表示的物質和一種最常用的溶劑，寫出該反應的化學方程式是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溴原子結構示意圖如圖所示，請回答下列問題：

（1）圖甲中x的值為_____。

（2）溴元素的化學性質與圖乙中_____（填字母標號）的化學性質相似。A、B、C、D屬于_____種元素。

（3）第117號元素在元素周期表中的部分信息如圖丙所示，它與溴元素屬同主族元素（元素周期表中位于同一豎列），則第117號元素原子最外層有_____個電子，原子中有_____個質子。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）金剛石、石墨、C60是由碳元素組成的三種不同單質，它們的化學性質相似，但物理性質相差很大。其原因是_____。

（2）寫出石墨充分燃燒的化學方程式_____；工業上可以將石墨制作成電極（石墨電極）的原因是_____。

（3）木炭的主要成分與上述三種物質相同。木炭完全燃燒的產物能使紫色石蕊溶液變紅，其原因是（用化學方程式進行說明）_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵是生產、生活中應用很廣泛的一種金屬。下列是與鐵的性質有關的部分實驗圖，請回答下列問題。

（1）A 中細鐵絲燃燒生成黑色固體物質的化學式是 _______。

（2）B 中鐵釘最易生銹的部位是 _______（填“a”、“b”或“c”）。

（3）C 中剛開始無氣泡產生，過一會又產生氣泡，寫出產生氣體反應的化學方程式_______。

（4）D 中反應一段時間后，試管內固體質量比反應前增大，據此推斷，試管內溶液質量與反應前相比_______（填“增大”、“不變”或“減小”）。

（5）工業上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是_______ (用化學方程式表示)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據初中所學的知識并結合下列儀器回答問題：

（1）寫出f的儀器名稱_______________ K_______________

（2）若用a、h、e制取氧氣的化學方程式___________________，實驗室選取d、e、i、j、k五種儀器用高錳酸鉀制取氧氣，其中還缺少的儀器是________________，反應的化學方程式為______________________________________。

（3）實驗室制取二氧化碳用的藥品（填名稱）________________化學方程式為____________________________________，收集二氧化碳應用_____________ 法，驗滿的方法是_____________________________________________ 。

（4）某化學興趣小組設計實驗甲、乙（裝置如下圖）探究二氧化氮氣體能否使帶火星木條復燃。

（資料）Ⅰ．硝酸銅加熱分解生成氧化銅、紅棕色二氧化氮氣體（有毒）和氧氣。

Ⅱ．同溫同壓下，不同氣體的體積之比等于分子個數之比。

Ⅲ. 二氧化氮能與NaOH溶液反應

①甲實驗中硝酸銅加熱分解的化學方程式為_____________________________，NaOH溶液的作用是_______________。

②根據實驗過程中的____________________現象得出“NO2能使帶火星木條復燃”的結論。請你根據甲、乙對比實驗的現象，從氣體的組成角度分析，該結論正確的理由是______________。

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