【題目】生活中蘊含著許多化學知識。請按照要求填空:
(1)小李去醫院體檢,醫生說他有點貧血,你認為他應該適當補充_________元素。
(2)“××餅”包裝袋內干燥劑的主要成分是生石灰(化學式 CaO),請解釋生石灰能做干燥劑的理由________(用化學方程式表示)。
(3)生活中常用_________的方法降低水的硬度,同時又可以殺菌消毒。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習復分解反應發生條件時,小紅同學做了下表中的四個實驗。
試管編號 | ① | ② | ③ | ④ |
試管內試劑 | NaOH溶液 | MgCl2溶液 | Na2CO3溶液 | Ba(NO3)2溶液 |
加入硫酸后的現象 | 無明顯現象 | 無明顯現象 | 產生氣泡 | 白色沉淀生成 |
(1)根據以上實驗,可以判斷試管③④中發生了復分解反應。試管③中反應的化學方程式為_________________________________。
(2)小明同學向盛有NaOH溶液的試管中先加了一種試劑,再加稀硫酸,從而能說明試管①中也發生了反應,這種試劑是___________。
(3)為了驗證試管②中是否發生復分解反應,小明同學進行了如下探究。
[提出猜想]猜想1:試管②中沒有發生復分解反應,溶液中有MgCl2,即Mg2+和Cl-同時存在溶液中。
猜想2:試管②中發生了復分解反應,溶液中無MgCl2。
老師提示SO42-會對Cl-的檢驗有干擾,需要先除去,小明根據老師的提示和自己的猜想提出了以下實驗方案。
[設計方案]
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沉淀A的化學式是___________。
老師評價該方案時指出:設計思路正確,但試劑選擇有誤,你認為應該將所選的試劑_______改成____________。
小明按照修改后的方案進行了實驗,最后得出的結論是猜想1正確,則步驟Ⅱ、步驟Ⅲ中必然會觀察到的現象是____________________。
[實驗反思]小明反思進行步驟Ⅲ時,加NaOH溶液采用了滴加的方式,但沒有立即觀察到任何現象,你認為其中的原因是_______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有兩瓶失去標簽的樣品分別是氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液,標記為試劑 A 和試劑 B。老師提供了稀鹽酸、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液、石蕊溶液。請同學們利用實驗臺上提供的化學試劑將兩種樣品鑒別開來。
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(提出問題)A、B 溶液分別是什么?
(探究實驗 1)各實驗小組分別取少量 A、B 溶液于試管中,
第一組選取氯化鋇溶液進行鑒別,在實驗中會觀察到 A 中有__________明顯現象, 完成鑒別任務。
第二組選取稀鹽酸進行鑒別,實驗中發生反應的化學方程式為__________
(探究實驗 2)實驗結束后,同學們將一、二組實驗中所有試管中的物質均倒入同一廢液缸中,滴加石蕊溶液,溶液變成紅色,小組同學經分析廢液中一定含有的離子是__________。為了使廢液安全排放,廢液中需加入碳酸鈉溶液,加入后溶液中離子的變化情況如下圖所示,曲線①④所代表的離子分別是__________,當碳酸鈉溶液的質量為 n2 時,再通過__________ (填寫一種實驗操作)后即可安全排放
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(反思與總結)通過以上的實驗探究,同學們總結出鑒別物質時,應根據__________,選取合適的試劑,并且該試劑與待區分的物質混合產生__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】最近,我國科學家設計了一種協同轉化裝置實現了兩種氣體的高效去除。該過程發生反應的微觀示意圖如下圖所示(所有反應物和生成物前的化學計量數均為1)。下列說法錯誤的是
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A.該反應的生成物X為單質硫
B.該反應前后碳元素的化合價不相同
C.該反應說明原子在化學反應中不可再分
D.該反應可將有毒氣體全部轉化為無毒氣體
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【題目】寫出下列反應的文字表達式:
(1)木炭燃燒:________
(2)硫燃燒:_____
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:_________
(4)分解過氧化氫制氧氣:__________
(5)加熱高錳酸鉀制氧氣:______
上述反應中,屬于化合反應的是____,屬于分解反應的是_____(填序號)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某沿海工業區排放的污水中含有少量的 Fe2+、Na+、Ca2+、Cu2+、Cl-,為了達到零污染的目標,將污水進行如下工業流程處理(已知:氫氧化亞鐵是一種白色絮狀沉淀物)
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(1)步驟Ⅰ的操作名稱是___________,寫出步驟Ⅰ中的化學方程式:___________。
(2)濾渣Ⅰ所含的物質是________________(填化學式)。
(3)在濾液Ⅲ中加入鹽酸使得到的溶液呈中性,要使用_______________來測定溶液的酸堿度,確保鹽酸不過量。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某工廠廢液樣品中主要含硝酸鋅和硝酸銀,為了從廢液中回收金屬銀和硝酸鋅晶體,甲同學設計了以下實驗流程。請據圖判斷下列說法正確的是( )
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A.將溶液B采用蒸發結晶的力法得到硝酸鋅晶體
B.Y可以是硫酸,也可以是鹽酸
C.最終得到的硝酸鋅晶體中的鋅元素的質量大于廢液中鋅元素的質量
D.固體A中一定含有銀可能含有鋅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用數據傳感技術比較鐵絲和鐵粉與足量稀鹽酸反應的快慢。按下圖裝置進行實驗,傾斜錐形瓶,使10mL稀鹽酸與固體充分接觸,瓶內氣壓隨時間的變化如圖所示。
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(1)m=_____________。
(2)反應的化學方程式是_____________。
(3)圖中 d點溶液中溶質為_____________ (填“化學式”)。
(4)對比 a、c 點,能說明鐵粉較鐵絲反應更快的理由是_____________。
(5)t秒內,鐵粉比鐵絲與稀鹽酸反應產生的氫氣_____________ (填“多”或“少”)
(6)某反應前后分子變化的微觀示意圖如圖。
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①反應物與生成物共有_____________種物質。
②該反應的基本類型是_____________反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學反應的微觀示意圖如下,根據該圖得出的結論,正確的是
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A. 四種物質中只有丙屬于氧化物
B. 該反應為化合反應
C. 該化學反應前后原子種類、個數不變
D. 若有17 g 物質甲參加反應,生成物丁的質量為18 g
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