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【題目】A~G表示初中化學常見物質,其中A、B、C、D都是氧化物,E、F、G都是金屬單質,A和G均為紅色,他們之間的轉化關系如圖所示(反應條件,部分反應物及生成物已略去),請回答下列問題:、

(1)A的化學式為

(2)B的一種用途是

(3)反應的化學方程式為:

(4)E、F、G三種金屬的活動性由強到弱的順序為

【答案】 (1)Fe2O3;(2)冶煉金屬;(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;(4)E、G、F.

【解析】(1)A~G表示初中化學常見物質,A、B、C、D都是氧化物,E、F、G都是金屬單質,A和G均為紅色,所以A是氧化鐵,G是銅,氧化鐵和B反應會生成金屬單質E和氧化物D,所以B是一氧化碳,一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,所以E是鐵,D是二氧化碳,一氧化碳和C反應會生成銅和二氧化碳,所以C是氧化銅,鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,鐵、銅都會生成金屬F,所以F可以是銀,經過驗證,推導正確,所以A的化學式為:Fe2O3;(2)通過推導可知,B是一氧化碳,可以用來冶煉金屬;(3)反應是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,化學方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;(4)通過推導可知,E、F、G三種金屬的活動性由強到弱的順序為:E、G、F.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列物質的名稱或化學式:

名 稱

氮氣

氧化鐵

氫氧化銅

化學式

Al

Fe(NO32

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】11—17元素的符號和原子結構示意圖如下,請結合下圖回答:

①原子序數為15的原子質子數為____;最外層有______個電子。

②結合上圖用符號表示下列內容:①原子序數為13的原子形成的離子符號_______,寫出17號元素的離子符號__________

③元素的化學性質與原子結構中的________數關系密切;

④從11—17,隨著原子序數的增加,其原子結構(或元素的性質)呈現出的變化規律是:_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖所示的實驗回答問題:

(1)甲實驗驗證了氫氧化鈣具有______________________________________________________的化學性質。

(2)乙實驗用pH試紙測定白醋的酸堿度時,先用蒸餾水潤濕試紙,則測得結果與實際值相比________(偏大”“偏小相等”)。

(3)丙實驗中,稀硫酸必須用膠頭滴管逐滴滴加,并用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是______________。寫出稀硫酸與氫氧化鈉反應的化學方程式:__________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氯氣是一種有毒的氣體,實驗室制取氯氣時,可以用氫氧化鈉溶液來吸收尾氣,其反應原理為Cl2+2NaOHX+NaClO+H2O,則X的化學式為

A.NaCl B.H2 C.HCl D.HClO

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關燃燒的實驗現象描述正確的是(  )

A. 硫在氧氣中燃燒發出淡藍色火焰

B. 木炭在空氣中燃燒產生紅色火焰,并放熱

C. 紅磷燃燒產生大量白霧

D. 鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映其對應變化關系的是( )

A. 加熱一定質量的碳酸氫鈉固體

B. 向盛有少量硫酸溶液的燒杯中滴加一定質量的水

C. 向盛有一定質量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液

D. 向盛有一定質量NaOHNa2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人被蚊蟲叮咬后,蚊蟲在人的皮膚內分泌出蟻酸,使叮咬處又痛又癢;瘜W小組同學對蟻酸產生了濃厚的興趣,決定對其進行探究。

【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質?

【查閱資料】

.蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;

.蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會分解生成兩種氧化物。

【實驗探究】

(1)小芳同學根據蟻酸中含有________元素,推測出一種生成物是水;

(2)另一種生成的氧化物是氣體,小敏提出兩種猜想:

①猜想Ⅰ:該氣體是CO2;猜想Ⅱ:該氣體是________。

他們將蟻酸分解產生的氣體通過下圖的裝置。

②實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想Ⅰ________(成立不成立”)。

③實驗時裝置B的作用是_________________________________。

④實驗時裝置C中的現象是____________________________________________

⑤實驗時裝置D中發生反應的化學方程式為________________________。

【討論交流】從環保角度看,該裝置存在明顯的缺陷,處理方法是___________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,再加熱溶液,溶液的顏色變化過程為

A. 紅色紅色無色 B. 紫色紅色無色

C. 紫色紅色紫色 D. 紅色藍色無色

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