【題目】下列應用和相應的原理及基本反應類型均正確的是
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A. 溶洞的形成:
化合反應
B. 熟石灰處理硫酸廠廢水:
中和反應
C. 工業制二氧化碳:![]()
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分解反應
D. 用熟石灰區分氯化銨和尿素:
復分解反應
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關性質的裝置圖,據圖回答問題。
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(1)指出②裝置中標號儀器的名稱:X______;
(2)二氧化碳的收集裝置是______;如果制取二氧化碳時,錐形瓶中的反應很劇烈,應該采取的措施是______(填編號);
A.減慢液體滴加的速度@B.換用體積較小的錐形瓶 C.加熱錐形瓶
(3)運用你選擇的制取二氧化碳的裝置也可以制備氧氣,請寫出用該裝置制備氧氣的化學方程式______;
(4)①二氧化碳的檢驗裝置可選用______;寫出此操作過程中涉及的化學方程式______;
②工業上,常用氫氧化鈉吸收二氧化碳,請補全下列化學反應方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列描述與化學方程式表示一致的是
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A. 用點燃的方法鑒別CO和CO2![]()
B. 生石灰與水反應放出大量的熱![]()
C. 碳還原氧化銅過程中,紅色粉末變黑色![]()
D. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液中溶液變紅![]()
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某反應的微觀示意圖。
(1)寫出圖中屬于氧化物的化學式______;
(2)寫出該反應的化學方程式______;
(3)甲中氮元素的化合價是______。
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【題目】如圖為教材中實驗室模擬煉鐵的實驗裝置。下列說法不正確的是( )
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A. 該實驗能觀察到紅色粉末變黑,澄清的石灰水變渾濁
B. 一氧化碳還原氧化鐵的反應不屬于置換反應
C. 該實驗的三個反應中,碳元素的化合價都發生了改變
D. 導管末端的酒精燈是進行尾氣處理,防止污染空氣
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【題目】區分下列各組物質的兩種方法都合理的是
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A | B | C | D | |
區分的物質 | 黃銅和黃金 | 稀硫酸和稀鹽酸 | 硝酸銨和碳酸氫銨 | 棉花和羊毛 |
方案一 | 分別加稀鹽酸 | 分別加入紫色石蕊溶液 | 聞氣味 | 取樣,點燃,聞氣味 |
方案二 | 分別加硫酸鎂溶液 | 打開瓶塞,觀察瓶口是否有白霧 | 分別加入稀鹽酸 | 用手觸摸 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】甲烷和水在一定條件下反應可以制得水煤氣,其反應的微觀示意圖如所示,請回答問題:
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由圖可知,水煤氣是______
填化學式
的混合物;
丁物質屬于純凈物中的______
填物質類別
,判斷的微觀依據是______;
參加反應的甲、乙、丙、丁四種物質的分子個數之比為______。
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【題目】通過學習化學,你會發現化學就在身邊。可以用化學知識解釋生活中的一些現象。
(1)從分子的角度分析下列問題:
①墻內開花墻外可聞到花香:_____。
②冰與水的共存物是純凈物:_____。
(2)長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內壁往往附著一層白色固體,產生這種白色固體的原因是____。(寫化學反應方程式)
(3)在加油站、油庫附近,都標有“嚴禁煙火”的字樣,其原因是____。
(4)煤氣廠常在家用煤氣(含有一氧化碳)中摻入微量具有難聞氣味的氣體,其作用是煤氣一旦泄露易被察覺。這是因為一氧化碳_____。
(5)目前,人類以化石燃料為主要能源。化石燃料有煤、____和天然氣,它們都屬于____(填“可再生”或“不可再生”)能源。為減少環境污染,可以在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料(車用乙醇汽油),寫出乙醇燃燒的化學方程式:____。
(6)在某些食品的包裝袋內,有一個裝有白色顆粒狀固體的小紙袋,上面寫著“干燥劑。主要成分生石灰”。生石灰能做干燥劑的原因是____。(寫化學反應方程式)
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【題目】甲烷和水反應可以制水煤氣(混合氣體),其反應的微觀示意圖如下所示:
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根據以上微觀示意圖得出的結論中,正確的是
A.反應前后各元素的化合價均不變
B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
C.該反應中含氫元素的化合物有3種
D.該反應的化學方程式中甲烷和水的計量數之比為1:1
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