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【題目】如圖是前20號常見元素和粒子的相關信息，請完成下列內容。

（1）圖中涉及到的元素種類有______種；X=______；

（2）請寫出C粒子的符號______；A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似______ （填序號）。

【答案】4 8 Cl- B

【解析】

（1）元素是質子數相同的一類原子的總稱，原子序數=質子數，9號元素為氟元素、17號元素為氯元素，18號元素為氬元素，20號元素為鈣元素，故圖中涉及到的元素種類有4種，即氟元素、鈣元素、氯元素、氬元素；原子的核內質子數=原子的核外電子數，2+8+x=18，x=18-2-8=8。故填：4；8；

（2）C粒子核內質子數小于核外電子數，是帶1個單位負電荷的氯離子，可以表示為Cl-；A粒子的化學性質與B粒子的化學性質相似，這是因為它們最外層電子數相等。故填：Cl-；B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在研究酸和堿的化學性質時，同學發現稀 H2SO4 與 NaOH溶液混合后無明顯現象產生，于是設計并完成了如下實驗方案

方案一：測定稀 H2SO4與 NaOH溶液混合前后的 pH

（1）將 pH試紙伸入某 NaOH溶液中測定 NaOH溶液的 pH，測得 pH_____7（選填“大于”“等于”或“小于”）；

（2）將一定量的稀 H2SO4加入該 NaOH溶液中，混合均勻后測定其 pH，pH=7

方案二：向盛有 NaOH溶液的燒杯中先滴加酚酞試液，后滴加稀硫酸，觀察到溶液由紅色變成無色

結論：稀 H2SO4與 NaOH溶液發生了化學反應，反應的化學方程式為：_____；

上述實驗操作中錯誤的是_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空

（1）2個氫分子______；

（2）鋁離子的結構示意圖______；

（3）n個鐵原子______；

（4）保持水化學性質的最小微粒______；

（5）構成氯化鈉的陰離子______；

（6）地殼中含量最多的金屬元素______；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“化學棋”游戲規則：①每粒棋子代表一種物質：②吃子：所選棋子能與棋盤（如圖）中的某棋子發生反應，則棋盤中的該棋子被吃掉；③連吃：前一次反應的生成物能與另一棋子發生反應時，則該棋子也被吃掉。若一次就可連續吃掉棋盤上的所有棋子，應選擇的棋子是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑，一包是檸檬酸晶體，另一包是標注為鈉鹽的白色粉末。將少量檸檬酸和這種白色粉末溶于水，混合后產生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是對白色粉末的化學成分進行了以下探究。

（提出猜想）猜想1.碳酸鈉；

猜想2.碳酸氫鈉；

猜想3.碳酸鈉和碳酸氫鈉。

（查閱資料）①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性；

②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉受熱不分解。

（實驗探究）小月、小妮分別對有關猜想設計方案并進行實驗：

實驗操作

實驗現象

實驗結論

小月

將白色粉末溶于水后用pH試紙測定其酸堿度

pH_____7

溶液呈堿性，猜想1成立

小妮

用圖所示的裝置進行實驗

試管A中有水珠產生，試管B中液體變渾濁

猜想2成立，試管A中反應的化學方程式為_____

（交流反思）大家一致認為小月和小妮的結論不準確。

（1）小月的實驗結論不準確的原因是_____；若用事先用水潤濕的pH試紙測溶液的酸堿度，則測得的pH值_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（2）小妮的實驗方案不能排除白色粉末是否含有_____。

（繼續探究）小威稱取10g白色粉末與足量稀鹽酸反應，充分反應后生成二氧化碳的質量為ng，通過計算并分析實驗數據確定猜想3正確，則n的取值范圍為_____（保留一位小數）。

（結論分析）探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氫鈉，分析后認為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產生的。

（拓展應用）下列物質常溫下放置一段時間也會分解的是_____（填序號）。

A 濃硫酸 B 氫氧化鈉 C 碳酸氫銨 D 氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年是“國際化學元素周期表年”。根據下圖信息，回答下列問題：

（1）據圖1可知，溴的相對原子質量為_____；

（2）溴原子在化學反應中容易_____（選填“得到”或“失去”）電子形成溴離子；

（3）圖2中，與溴化學性質相似是_____（填字母序號）；

（4）圖2中A、B形成化合物的化學式是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是（　　）

A.在t1℃、t3℃時甲、乙兩物質的溶解度相等

B.在t1℃至t3℃之間，乙的溶解度大于甲的溶解度

C.將甲、乙的飽和溶液從t3℃降到t1℃，析出甲、乙的質量相等

D.將t2℃時接近飽和的乙溶液變為飽和溶液可采取升溫或降溫的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究CO2與NaOH溶液發生的反應，某興趣小組嘗試用不同的方式進行實驗。

（查閱資料）

Ⅰ.20℃時，幾種物質在水中的溶解度見下表：

物質

Na2CO3

NaHCO3

Ca(OH)2

Ba(OH)2

溶解度/g

21.5

9.6

0.165

3.89

Ⅱ.本實驗條件下，Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5。

（實驗探究）

(1)實驗一：小雨取一充滿CO2的礦泉水瓶，加入一定量的水，立即擰緊瓶蓋，振蕩，發現瓶子變癟，小雨另取一相同的充滿CO2的礦泉水瓶，向其中加入與水等體積的NaOH溶液，立即擰緊瓶蓋，振蕩，得到溶液X，此時觀察到的現象是_________________________________，實驗中，小雨采用兩只礦泉水瓶做對比實驗的目的是_________________________________。

(2)實驗二：為檢驗CO2與NaOH溶液反應的產物，小亮取實驗一所得溶液X少許，向其中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產生，該反應的化學方程式為_____________________________，實驗中不宜將BaCl2溶液換成CaCl2溶液的原因是_____________________________________。

(3)實驗三：小華取實驗一所得溶液X少許，向其中加入過量的BaCl2溶液，振蕩，靜置，取上層清液，滴入1滴酚酞試液，發現溶液呈____色，證明溶液X中有NaOH剩余。實驗中，小華沒有直接向少量溶液X中滴入酚酞試液，理由是___________________________________。

(4)實驗四：興趣小組將CO2持續通入一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數字化實驗技術測定反應過程中溶液的pH和溫度變化，結果如圖1、圖2所示。

圖1中，BC段發生反應的化學方程式為____________________________________。

圖2中，DE段溫度變化的原因是__________________________________________。

（反思感悟）

(5)實驗從CO2減少、NaOH減少，Na2CO3生成等物質的變化，以及___________轉化等視角多維度探究CO2與NaOH發生了反應，對于現象不明顯的化學反應，可以通過現代技術手段進行數據測定，實現反應過程的“可視化”。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示的實驗操作正確的是（　　）

A.連接儀器B.稱取氯化鈉

C.稀釋濃硫酸D.測溶液的pH

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