【題目】化學(xué)來源于生活,學(xué)好化學(xué)能解決生活和學(xué)習(xí)中的很多問題。
(1)加碘食鹽中含有一定量的碘酸鉀(KIO3), 在碘酸鉀中碘元素的化合價是_____;
(2)氮氣能用于食品防腐,是因為其具有________的化學(xué)性質(zhì)
(3)酒精燈不慎碰倒燃燒起來,不要驚慌,應(yīng)立即________
(4)農(nóng)業(yè)上將大水漫灌改為噴灌,滴灌,可以達(dá)到________的目的
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.兩種化合物之間的反應(yīng)是化合反應(yīng)
C.元素存在形態(tài)發(fā)生改變的反應(yīng)是分解反應(yīng)
D.化學(xué)反應(yīng)前后分子數(shù)可能不變
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于下列事實,從化學(xué)的視角進行微觀解釋不正確的是( )
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 過氧化氫可分解得到水和氧氣 | 分子是可以再分的 |
B | 夏天鋼軌之間的縫隙變小 | 原子之間有間隔,夏天溫度高,原子間的間隔變大,導(dǎo)致由原子構(gòu)成的物質(zhì)體積變大 |
C | 搜救犬通過聞氣味找到搜尋的目標(biāo) | 分子在不斷運動 |
D | 25m的氧氣加壓后可以裝入0.02m的鋼瓶中 | 氧分子的體積變小 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中,觀察到鐵釘表面有紅色的物質(zhì)析出,且產(chǎn)生少量的氣體。于是,他們重新配制硫酸銅溶液,再次實驗,又觀察到相同的現(xiàn)象。關(guān)于該實驗的如下說法,其中正確的是( )
①生成的氣體可能是氫氣
②完全反應(yīng)后溶液呈黃色
③實驗中一定發(fā)生了置換反應(yīng)
④由實驗可以得出金屬活動性順序:Cu>Fe
⑤硫酸銅溶液可能顯酸性
⑥重做實驗沒有任何意義
A.①②③B.①③⑤C.④⑤⑥D.②④⑥
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2011年9月29日,“天宮一號”成功發(fā)射,“天宮一號”在升天前加注的火箭燃料主要是偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4),下列有關(guān)偏二甲肼的說法不正確的是( )
A.偏二甲肼是由碳、氫、氮三種元素組成的
B.偏二甲肼的相對分子質(zhì)量是60
C.偏二甲肼由2個碳原子、8個氫原子和2個氮原子構(gòu)成
D.偏二甲肼中碳、氫元素的質(zhì)量比為3:1
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室里有兩瓶失去標(biāo)簽的白色粉末,只知它們分別是氯化鈉和碳酸鋇(難溶于水),請設(shè)計一個實驗方案,將它們區(qū)分開來。將實驗步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論填寫在下列表格中。
實驗步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
__________ | __________ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)要善于歸納和總結(jié)。以下認(rèn)識完全正確的是
A對除雜的認(rèn)識 | B對環(huán)境保護的認(rèn)識 |
①用高溫煅燒的方法除去生石灰中的碳酸鈣 ②用點燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳 | ①二氧化碳排放過多會導(dǎo)致溫室效應(yīng) ②生活污水排放對水質(zhì)影響不大 |
C對性質(zhì)和用途的認(rèn)識 | D對化學(xué)史的認(rèn)識 |
①一氧化碳有可燃性,因此可用于煉鐵 ②活性炭具有吸附性,用于冰箱除臭 | ①門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律 ②拉瓦錫對質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)貢獻巨大 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】河水含泥沙、細(xì)菌等雜質(zhì),需要凈化處理成自來水。某市自來水廠的生產(chǎn)過程如圖所示:
進水一沉淀池→沙濾池一吸附池→殺菌池→用戶
(1)為了使沉淀池的懸浮物沉降,通常可加入_____。
(2)沙濾池可將_____過濾除去。
(3)活性炭吸附池的作用是_____。
(4)要鑒別自來水是軟水還是硬水,可向自來水樣品中加入適量的_____,攪拌,如果觀察到_____,則樣品為軟水。
(5)軟化硬水的方法有很多,在日常生活中常用_____法。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。從微觀角度解釋下列宏觀現(xiàn)象,其中不合理的是( )
A.聞到桂花的香味-----分子在不停地運動
B.溫度計內(nèi)汞柱液面上升-----汞原子間隔變大
C.吹氣球時氣球脹大-----分子間隔增大
D.100mL苯和100mL冰醋酸混合后體積大于200mL-----微粒間存在間隔
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com