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【題目】下列關于碳和碳的氧化物知識網絡圖（圖中“→”表示轉化關系，“…”表示相互能反應）說法正確的是（ ）
A.“C…CO2”的反應是放熱反應
B.“CO→CO2”的反應類型為置換反應
C.“CO2→CaCO3”的反應可用于檢驗二氧化碳
D.“CO2H2CO3”的反應可用酚酞試劑驗證

【答案】C
【解析】解：A、碳和二氧化碳高溫下能發生反應，生成一氧化碳，是吸熱反應，故A錯；

B、一氧化碳轉化成二氧化碳，與氧氣反應是化合反應，故B錯；

C、二氧化碳與澄清石灰水反應生成碳酸鈣，可用于檢驗二氧化碳，故C正確；

D、二氧化碳與碳酸可以相互轉化，碳酸顯酸性此反應可用紫色石蕊試液檢驗，故D錯誤．

故選C

A、根據碳和二氧化碳的反應條件解答；

B、根據置換反應的定義解答；

C、根據檢驗二氧化碳的方法解答；

D、根據二氧化碳與碳酸的性質解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有某不純的碳酸鈉固體樣品，已知其中含有的雜質可能是Na2SO4、CuSO4、NaCl、CaCl2中的一種或幾種。為確定其雜質的成分，進行如下實驗，出現的現象如圖所示（設過程中所有發生的反應都恰好完全進行）。

請你根據實驗過程和發生的現象做出分析判斷，并填寫以下空白：
（1）把氣體D通入紫色石蕊溶液中，觀察到的現象是。白色沉淀G的化學式是。
（2）碳酸鈉固體樣品中一定含有的雜質是（寫化學式）。
（3）碳酸鈉固體樣品中一定不含有的雜質是（寫化學式）。
（4）請寫出過程②中發生反應的一個化學方程式。
（5）碳酸鈉固體樣品中還不能確定的物質是（寫化學式），要確定它是否存在，可用溶液A再實驗。請簡述你的設計方案（說明實驗操作步驟、發生的現象及結論）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化合物4.6g完全燃燒，生成二氧化碳8.8g，生成水5.4g，則此反應中消耗氧氣的質量為 ， 此化合物的化學式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質燃燒后的產物，不污染環境的是（ ）

A.氫氣在氧氣中燃燒

B.磷在空氣中燃燒

C.硫在空氣中燃燒

D.氫氣在空氣中燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確的實驗操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是（ ）
A.CO2驗滿
B.收集O2
C.滴加液體
D. 測溶液pH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】垃圾分類是新時尚。垃圾一般分為以下四類，廢棄的易拉罐和塑料瓶屬于

A.廚余垃圾B.其他垃圾C.可回收物D.有害垃圾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如果將物質按單質、氧化物、酸、堿、鹽、有機物分類，如圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質，且相連物之間均能發生化學反應，下列說法符合圖示要求的是（ ）

A.當甲為氯化銨時，X可以為氫氧化鉀
B.當甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時，X一定不可能為碳酸鈉
C.當X為氧氣時，甲、乙、丙可以為氫氣、紅磷、葡萄糖
D.當X為稀鹽酸時，甲、乙、丙可以為銅、氫氧化銅、硝酸銀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是認識自然界的常用方法。下列物質的分類錯誤的是

A.Hg—非金屬單質B.H2O—氧化物C.NaHCO3—鹽D.H2SO4—酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學在學習九年級《化學》下冊中的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時，發現難溶于水的碳酸鈣當遇到溶有二氧化碳的水時，會反應生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3＋CO2＋H2O═Ca(HCO3)2。
【提出問題】向NaOH溶液里通入一定量CO2 ， 反應后的溶質組成是什么？
【查閱資料】
（1）在NaOH溶液中通入少量CO2反應的化學方程式：。
（2）在NaOH溶液中通入過量CO2 ， 反應的化學方程式為：
2NaOH＋CO2＋H2O═2NaHCO3 ．
碳酸氫鈉溶液呈堿性．
【提出猜想】猜想一：溶質為Na2CO3； 猜想二：溶質為NaHCO3；
猜想三：溶質為（填化學式）．
（3）【設計實驗】

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

①取反應后溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴酚酞

酚酞變紅色

該溶液顯堿性

②另取反應后溶液少許于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液

有生成。

猜想二不成立

③取步驟②中的上層清液，滴入稀鹽酸

有氣泡冒出，化學方程式為

猜想一不成立

【得出結論】猜想三成立．
（4）【討論交流】有同學提出，實驗步驟①是多余的，理由是。
（5）【反思應用】同學們回憶起實驗室檢驗二氧化碳的情景，如果向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳，會看到現象，此時下列哪一種曲線能反映出該溶液的導電性與二氧化碳的量之間的關系

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同步練習冊答案