【題目】向AgNO3、Cu(NO3)2、 Mg(NO3)2 的混合溶液中,加入一定量的鋅粉,充分反應后過濾,濾液呈藍色。下列判斷正確的是( )
A.濾液中可能存在的物質是Zn(NO3)2、Mg(NO3)2 和Cu(NO3)2
B.向濾渣中加入稀鹽酸,可能有氣泡產生
C.與原溶液相比,濾液的質量可能增大
D.若濾渣中有紅色固體,濾液中可能存在Ag+
【答案】C
【解析】
金屬活動性順序中,排在前面的金屬能將排在后面的金屬從其化合物的水溶液中置換出來,且金屬活動性差距越大,越易發生反應。向AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2 的混合溶液中,加入一定量的鋅粉,由于鋅的活動性不如鎂強,所以鋅不與Mg(NO3)2溶液反應,鋅先與AgNO3反應,當AgNO3反應完以后,鋅再與Cu(NO3)2反應。濾液呈藍色,說明反應后的溶液中有Cu(NO3)2。
A. 既然加入一定量的鋅粉,鋅就與AgNO3發生了反應,反應后的濾液中一定存在生成的Zn(NO3)2、沒有參加反應的Mg(NO3)2、使濾液呈藍色的Cu(NO3)2,可能存在AgNO3,此選項錯誤;
B. 濾液呈藍色,說明反應后的溶液中有Cu(NO3)2,加入的鋅不足;濾渣中含有銀或銀和銅,向濾渣中加入稀鹽酸,不會有氣泡產生,此選項錯誤;
C. 鋅先與AgNO3反應后,溶液質量減少,鋅與Cu(NO3)2反應后,溶液質量增大,故濾液的質量可能增大,此選項正確;
D. 若濾渣中有紅色固體,說明生成了銅,則鋅與Cu(NO3)2發生了反應,AgNO3則完全反應,濾液中不存在Ag+,此選項錯誤。
故選C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬具有廣泛的應用。
(1)下列金屬制品中,利用金屬導熱性的是_____________(填字母)。
A 金屬硬幣 B 鋁制導線 C 銅制火鍋
(2)波爾多液是一種農業上常用的殺菌劑,它由硫酸銅、生石灰加水配制而成。不能用鐵質容器配制波爾多液的原因是______ (用化學方程式表示)。
(3)防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途徑之一。潔凈的鐵釘在下列情況下容易生銹的是_____(填字母)。
A 在干燥的空氣中 B 在潮濕的空氣中 C 浸沒在植物油中
(4)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進一步氧化。氧化鋁難溶于水,卻能溶于酸。寫出氧化鋁與稀硫酸反應的化學反應化學方程式____________。
(5)向鐵粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,充分反應后過濾,得濾渣和濾液。向濾液中加一潔凈鐵片,未看到鐵片有任何變化。則濾液中含有的溶質是 ____________(填化學式),濾渣中一定含有的物質是____________(填化學式)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】歸納與總結是學好化學的重要方法。下列認識中,完全正確的是( )
A.物質與其構成粒子的對應關系:①金:由原子構成;②水:由分子構成
B.化學上有許多的等量關系:①ag鎂和bg氧氣完全反應,一定生成(a+b)g氧化鎂② 100mL酒精和100mL水混合,體積等于200mL物質使用與安全常識
C.物質使用與安全常識:①點燃可燃性氣體之前:檢驗可燃性氣體的純度;②冬天使用燃煤爐子取暖:室內封閉保溫
D.為更好的利用物質,可對物質進行分離或混合:①將純金屬制成具有特殊性能的合金;②向煤炭中加入熟石灰制成型煤,減少空氣污染
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】研究性學習小組選擇“過氧化氫分解生成氧氣的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:
(假設1)過氧化氫分解生成氧氣的快慢與溫度有關
(實驗方案1)取兩瓶體積相同、濃度相同的過氧化氫溶液,一瓶泡在80℃的熱水中加熱,一瓶泡在25℃的常溫水中,測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時間。
(實驗記錄1)
實驗編號 | 1 | 2 |
反應物 | 5%過氧化氫 | 15%過氧化氫 |
反應溫度 | 80°C | 25°C |
用時 | 50s | 200s |
[結論1]該探究過程得出的結論是____________________________;
[假設2]過氧化氫分解生成氧氣的快慢與催化劑種類有關
[實驗方案2]在相同25°C室溫下,在兩瓶體積相同、濃度相同的過氧化氫溶液中分別加入相同質量的二氧化錳和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時間。
[實驗記錄2]
實驗編號 | 3 | 4 |
反應物 | 6%過氧化氫 | 6%過氧化氫 |
催化劑 | 1g紅磚粉 | 1g二氧化錳 |
用時 | 50s | 25s |
I結論2 ]該探究過程得出的結論是____________________________;
[反思] (1)過氧化氫在常溫下分解緩慢,加入二氧化錳或紅磚粉后反應明顯加快。若要證明二氧化錳和紅磚粉是否是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的_________________________ 和 __________________________是否改變。
(2)過氧化氫分解生成氧氣的快慢還與哪些因素有關?請你幫助他們繼續探究(只要求提出假設和實驗方案)。
[假設3]____________________________;
[實驗方案3]___________________________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有下列物質:①潔凈的空氣,②氧氣,③氧化鐵,④冰水共存物,⑤高錳酸鉀,請用序號填空:
(1)屬于混合物的是_____。
(2)屬于化合物的是_____。
(3)屬于氧化物的是_____。
(4)屬于單質的是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。
(1)人類生存離不開氧氣,氧氣約占空氣總體積的_____。
(2)下列化學變化中,氧氣不作為反應物的是____。
①天然氣燃燒 ②食物腐敗 ③植物光合作用 ④鋼鐵生銹
(3)空氣中的氮氣約占空氣總體積的____,液氮屬于____(填“混合物”或“純凈物”)。
(4)氮氣的用途:_____(寫出一點)。
(5)二氧化碳是否為空氣污染物?____(填“是”或“否”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習和研究化學,有許多重要方法。下列方法中所舉示例錯誤的是( )
選項 | 方法 | 示例 |
A | 實驗法 | 用硝酸鋇溶液和稀硝酸區分硫酸鈉和碳酸鈉 |
B | 歸納法 | 氫氣、二氧化碳是分子構成的,歸納出由分子構成的物質大部分是氣體 |
C | 分類法 | 根據組成物質的元素種類,將純凈物分為單質和化合物 |
D | 對比法 | 用等體積的水和空氣進行壓縮,得出氣體與液體微粒間的空隙不同 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習要善于歸納和總結。以下完全正確的是
A對化學史的認識 | B日常生活 |
①拉瓦錫研究了空氣的成分 ②盧瑟福傳承和發展了原子結構學說 | ①鐵鍋燒菜可以補充人體所需鐵元素 ②金剛石是自然界中最硬的物質 可用金剛石切割玻璃 |
C元素之最 | D對微粒的認識 |
①海水中含量最多的元素:氧元素 ②人體中含量最多的金屬元素:鐵元素 | ①所有氣體都是由分子構成的 ②分子可分,原子不可分 |
A.AB.BC.CD.D
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