【題目】向AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后再加入稀鹽酸無明顯現象。下列說法正確的是（ ）
A．一定有鋅粉剩余 B．所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+
C．一定有銀粉生成 D．所得溶液中一定有Cu2+、Ag+
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】今年5月在北京召開了“一帶一路”高峰論壇會，新絲綢之路又一次使我國的悠久文化、先進技術走向世界．
（1）古代絲綢之路中的“絲”指的是蠶絲，蠶絲的化學成分與動物毛發(fā)相似，則蠶絲富含 （填序號）．
A．無機鹽 B．蛋白質 C．糖類 D．維生素
（2）黑火藥是我國古代的四大發(fā)明之一，它由硝酸鉀、硫黃和木炭等組成．黑火藥中至少含有 種元素，黑火藥爆炸時發(fā)生的反應為：S+2KNO3+3C═X+3CO2↑+N2↑，則X的化學式為 ．
（3）我國的高鐵技術世界領先．高鐵鋼軌采用鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應實現無縫焊接，該反應的化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】除去下列物質中混有的少量雜質（括號內為雜質），所用方法正確的是（ ）
A．N2氣體（O2氣體）--通過灼熱的銅網
B．CaO（CaCO3）--加水充分溶解，過濾
C．CO2氣體（CO氣體）--點燃
D．Fe（Cu）--加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某課題組同學為了驗證混合氣體的成分為CO、CO2、H2，做了以下準備：
資料收集：
①H2+Cu
Cu+H2O ②CO+CuOCu+CO2 ③無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色
設計實驗裝置：
請分析上面信息后回答：
①你認為驗證水煤氣中各成分的順序依次是_____。
②裝置B的目的是_____，裝置c的作用是_____。
③裝置D內觀察到的現象是_____。
④實驗中兩次用到裝置A．其目的分別是______，______；請你設計一種尾氣處理方案：________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】豎爐冶鐵工藝流程如下圖所示
回答下列問題：
（1）該工藝流程中，甲烷的作用是____________，冶煉出的鐵水屬于_______（填“純凈物”或“混合物”）。
（2）用化學方程式表示還原反應室內煉鐵的原理_______。（寫一個）
（3）該工藝流程中，可循環(huán)利用的物質是___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了防治碘缺乏病，我國政府推廣使用食用碘鹽，食用碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀制得的。已知碘酸鉀中碘元素的化合價為+5價，則碘酸鉀的化學式為（ ）
A．KIO3 B． KI C．KIO2 D． KIO4
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】海洋是巨大的資源寶庫，從化學的視角看：
（1）元素資源：海水中含量最高的金屬元素是 （填元素符號）；從物質在水中溶解的規(guī)律和水天然循環(huán)的角度看，該元素含量最高的原因是 ．
（2）淡水資源：淡化海水可以用 （填字母代號）；
A．吸附法 B．蒸餾法 C．過濾法 D．電解法
該過程是 （填“化學變化”或“物理變化”）．
（3）礦產資源：海底蘊藏著大量的“可燃冰”（含甲烷），甲烷燃燒的化學反應方程式為 ．
（4）你還知道海洋中有哪些資源？ （寫一種）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學科學的發(fā)展為人類提供了更多的生活、生產資料，下面做法利用了化學變化的是
A．工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮氣 B．工匠熔化玻璃吹制各種容器
C．大棚蔬菜生產施用二氧化碳氣體提高產量 D．海員蒸餾海水獲取淡水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請結合如圖所示實驗裝置，回答有關問題。
（1）寫出儀器的名稱：a__，b__。
（2）實驗室制氧氣選擇裝置B為反應發(fā)生裝置，寫出符合該反應的原理是___________，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是________________。
（3）實驗室需少量甲烷氣體，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣體的發(fā)生裝置應選用_______（填字母）裝置；收集甲烷氣體可選用C或E裝置，由此推斷甲烷氣體具有的物理性質是_______________。
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