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【題目】從新買的衣服上取一段線頭，在火上灼燒，聞到一股燒焦羽毛的氣味．該衣服的面料中含有 ( )
A.羊毛
B.麻
C.棉
D.化學纖維

【答案】A
【解析】蛋白質灼燒時有燒焦羽毛的氣味，羊毛含有蛋白質。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人體缺乏維生素C（簡寫“VC”）就會患壞血病，哥倫布探險時的許多船員就因此而死亡．右圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分．請你回答：
（1）若正常成人每天對“VC”的最低需要量為60mg． ①當“VC”完全來自如圖的“維生素C”，則每天至少服用次；
②當“VC”完全來自某種新鮮蔬菜（每1000g這種蔬菜含“VC”120mg），則每天至少應食用這種蔬菜g．
（2）取2片“維生素C”溶于水，滴入紫色石蕊溶液變紅色，說明“VC”的溶液顯性；加熱該溶液至沸騰，紅色消失，表明“VC”受熱時易被破壞，那么在烹調新鮮蔬菜時要減少“VC”的損失，應采取的措施之一是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常用的含氮化肥有、、 ， 常用的含磷化肥有、、 ， 常用的含鉀化肥有、、。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸氫鈉是生活中常見的鹽，下列說法錯誤的是（ ）
A.發酵粉中含有碳酸氫鈉，能使焙制出的糕點疏松多孔
B.碳酸氫鈉和足量鹽酸反應的產物與碳酸鈉和足量鹽酸反應的產物不同
C.碳酸氫鈉和檸檬酸、水等混合制成汽水
D.碳酸氫鈉在醫療上可用作治療胃酸過多癥的藥劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是老師引導學生探究“質量守恒定律”的教學片段，請你參與探究并幫忙填寫空格（包括表中的空格）． 【提出問題】化學反應前后各物質的質量總和是否相等？
【猜想與假設】猜想1：不相等； 猜想2：相等．
（1）【實驗探究】甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量．

甲 組

乙 組

實驗
方案
（反應后略）

實驗
現象

有氣泡產生，
天平指針向右偏轉

鐵釘表面有紅色物質析出，
溶液顏色發生改變，
天平指針沒有偏轉

結論

猜想1正確
反應的化學方程式：

猜想2正確


（2）【反思評價】究竟哪種猜想正確？通過討論，同學們發現甲組中有氣體溢出，導致指針向右偏轉．得到啟示：在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應一定要在中進行．
（3）【優化裝置】同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進，你認為最佳裝置是（填序號），從另外兩種裝置中任選一種指出其不足 ．
（4）【得出結論】同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究，均得出猜想2正確．進一步分析發現，反應體系中器材和未參加反應的物質的質量在反應前后保持不變，最終得出結論：的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和．
（5）【解釋應用】解釋：化學反應前后，原子的種類、數目、質量均不變，所以質量守恒． 應用：某固體物質受熱會發生分解反應，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質，則該固體物質一定由種元素組成．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】北海海灘公園內音樂噴泉上有一球形不銹鋼雕塑．不銹鋼屬于（　�。�
A.天然材料
B.合成材料
C.金屬材料
D.復合材料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據你的生活經驗，下列塑料制品在制造時選用的是熱塑性塑料還是熱固性塑料？
塑料飯盒 ，插座 ，
高壓鍋的手柄 ， 炒菜用的鍋的手柄 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋅對青少年兒童身體發育有重大作用，為了補鋅應多食用的食品種類是
A.海產品、奶類、豆類
B.綠色蔬菜、豆類、奶類
C.肝臟、蛋、芹菜
D.海產品、加碘鹽、水產品

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗室廢液缸中的廢水含有大量稀硫酸,經測定pH為3,不能直接排放，為防止水污染，需將pH調到8.為此，可以向該廢水中加入少量的（ ）
A.水
B.硫酸
C.氯化鈉
D.氫氧化鈉

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同步練習冊答案