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【題目】對化學方程式，所能表達的意義，下列說法錯誤的是

A. CO和在點燃的條件下生成二氧化碳

B. 參加反應的CO、與生成的的分子個數比是2:1:2

C. 此方程式還能表示參加反應的碳、氧原子內部的變化過程

D. 每56份質量的CO和32份質量的在點燃的條件下生成88份質量的

【答案】C

【解析】

A、根據化學方程式可知，CO和在點燃的條件下生成二氧化碳，故A正確，不符合題意；

B、根據化學方程式可知，參加反應的CO、與生成的的分子個數比是2:1:2，故B正確，不符合題意；

C、化學方程式可表示：反應物和生成物的種類；反應的條件；反應物和生成物的微觀粒子個數比；反應物和生成物的質量比。此方程式不能表示參加反應的碳、氧原子內部的變化過程，故C錯誤，符合題意；

D、根據化學方程式可知， 每56份質量的CO和32份質量的在點燃的條件下生成88份質量的，故D正確，不符合題意。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號或化學符號和數字的組合來表示：

（1）地殼含量最多的金屬元素是____；

（2）2個氧分子_____；

（3）3個鎂離子_____；

（4）所表示的粒子符號為____；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某學生要完成的過濾操作,按要求完成題目

（1）指出圖中除了沒有用玻璃棒之外的兩處錯誤___________;____________。

（2）完成一次實驗后,發現水仍然渾濁,你認為可能的原因（任寫兩點）__;______。

（3）實驗沒有成功,此時他應該_________。

（4）過濾操作中的“一貼”是指___________。

（5）實驗中玻璃棒的作用是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類、類比是學習化學常用的方法。

（1）學習化學知識時，可以根據物質的性質、用途等將知識分類。請根據除污原理將下列方法分類。

A用洗滌劑除去餐具上的油漬 B用酒精洗掉碘

C用汽油將衣服上的油洗掉 D用沐浴露洗澡

分類標準__________________ 所選選項___________________（ 填序號）；

（2）我們學習過鐵和稀硫酸的反應:Fe＋H2SO4=FeSO4＋H2↑，高中以后還將學習鐵和濃硫酸在加熱條件下反應：2Fe＋6H2SO4Fe2(SO4)3＋3SO2↑＋6H2O;但在常溫下鐵和濃H2SO4的反應不能進行，由此可知，化學反應的進展情況與反應物的________和________有關，銅和濃硫酸也能發生類似的反應，請仿照上述反應寫出該反應的化學方程式 ________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活生產息息相關，請運用化學知識回答以下問題

（1）竹炭是竹子經過炭化處理形成的多孔性材料，具有極強的_____性，可除去冰箱中的異味；

（2）茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的是化學實驗操作中的_____法：

（3）使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩。在日常生活中，人們常用_____的方法來降低水的硬度；

（4）“魔力蠟燭”可以增加生日宴會氣氛。制造蠟燭時，在燭芯中摻入鎂粉（鎂粉在430℃時能自燃）。每次吹滅蠟燭時，余燼會引燃燭芯中的鎂粉，產生火花，又重新點燃蠟燭。

①蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是_____（填選項字母）；

A 水蒸氣 B 石蠟液體 C 二氧化碳 D 石蠟固體小顆粒

②鎂粉在空氣中燃燒時與氧氣反應的文字表達式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化碳對地球的環境與生命有著重要的意義。

（1）自然界中的碳循環（部分）如下圖所示。“碳循環”中循環的是_____（填字母序號，下同）。

A 碳單質 B 碳元素 C 碳酸鈣

（2）科學家研究得到，如果工業生產產生的CO．排放量繼續以目前速度增加，海洋將成為“酸化的海洋”。二氧化碳由大氣進入海水的過程中，發生的變化有_____。

A 物理變化 B 化學變化

（3）倡導“低碳”生活，主要是為了減少_____（填化學式）的排放量。請寫出一條因氣候變暖給人類生存環境帶來影響的情況：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學欲測定實驗室中某合金黃銅樣品中銅的質量分數（不考慮黃銅中的其他雜質），請你參與他們的探究過程。

查閱資料：（1）合金是由一種金屬元素跟其他金屬或非金屬元素熔合而成的、具有金屬特性的物質。合金的種類很多，用途非常廣泛，黃銅是銅（Cu）和鋅（Zn）的合金，它可以用來制造機器和電器的零件等。

（2）銅與稀鹽酸不反應，鋅與稀鹽酸發生的化學反應為：。

實驗探究：稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中，量取45mL稀鹽酸分三次加到其中，每次充分反應后，測定生成氫氣的質量，實驗數據如表：

第一次

第二次

第三次

加入稀鹽酸的體積（ml）

15

15

15

生成氫氣的質量（g）

0.04

0.04

0.02

試求；此黃銅樣品中銅的質量分數是多少？____（寫出計算過程，質量分數用百分數表示。）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用來測定空氣中氧氣的含量的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。

實驗過程：第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。

第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發現水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5。

請回答下列問題：

（1）上面的實驗的結論是：______，同時也證明了氮氣有哪些性質：______；______。（物理性質和化學性質各寫一條。）

（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積少于總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是______。（回答一點即可）

（3）能用木炭代替紅磷嗎______，為什么______。

（4）小亮同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優點是：_____，_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一種無色無味液體A，在通電條件下分解產生兩種氣體B和C，已知鐵絲可以在B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質D，C是自然界中最輕的氣體，它在空氣中燃燒生成A。

（1）寫出A、B、C、D四種物質的名稱：A.___；B.___；C.___；D.____。

（2）依次寫出上文所涉及的反應的文字表達式，并指出它們的基本反應類型。

___________，（______）；

___________，（______）；

___________，（______）。

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