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【題目】“從生活走向化學(xué)，從化學(xué)走向社會”，請回答： 、

（1）“遙知不是雪，為有暗香來”的微觀解釋是：_____；

（2）加碘食用鹽中的“碘”指的是_____；（填物質(zhì)或元素）

（3）可用于冰箱除異味的物質(zhì)是______；

（4）石墨可作電極的原因是____。

【答案】微粒在不斷運動 元素 活性炭 具有導(dǎo)電性

【解析】

(1)“遙知不是雪，為有暗香來”的微觀解釋是：微粒在不斷運動；

(2)加碘食用鹽本身就是物質(zhì)，而）加碘食用鹽中的“碘”指的是元素；

(3)活性炭因其疏松多孔，所以，具有吸附性，故可用于冰箱除異味；

(4)石墨可作電極的原因是具有導(dǎo)電性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】使用圖裝置可以進(jìn)行下列實驗中的（ ）

A.鋅與稀硫酸制取、收集氫氣
B.石灰石與稀硫酸制取、收集二氧化碳
C.KMnO4制取、收集氧氣
D.過氧化氫溶液與MnO2制取、收集氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】潔凈空氣的成份中屬于化合物的是（ ）

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 氦氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列幾種常見的物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A. 煤 B. 鋼 C. 蒸餾水 D. 食醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某白色粉末可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸鉀、氯化鉀、氫氧化鋇中的一種或幾種，為了探究其成分，小王同學(xué)按照如圖所示流程進(jìn)行了實驗：

關(guān)于該實驗有以下說法：
①步驟Ⅱ中沉淀全部溶解．則原白色粉末一定有氫氧化鋇、碳酸鈉，可能有氯化鉀
②步驟Ⅱ中沉淀部分溶解，則原白色粉末一定有氫氧化鋇、碳酸鈉、硫酸鉀
③步驟Ⅱ中沉淀不溶解．則原白色粉末一定有氫氧化鋇，一定沒有碳酸鈉
④步驟Ⅱ中沉淀部分溶解，則原白色粉末的組成可能有3種情況
以上說法中正確的個數(shù)是（ ）
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組氣體都屬于空氣污染物的是（　�。�

A. 二氧化硫、氮氣、二氧化氮 B. 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

C. 一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫 D. 二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)探究小組欲制取少量氫氧化鈉溶液，他們把飽和石灰水加入盛有碳酸鈉溶液的燒杯中，經(jīng)充分?jǐn)嚢�、過濾，得到樣品溶液.
（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：.
（2）小組同學(xué)對得到的樣品溶液是否為純凈的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生懷疑，決定對其溶質(zhì)成份進(jìn)行探究.
【提出猜想】
猜想一：只含氫氧化鈉
猜想二：含有氫氧化鈉、氫氧化鈣
猜想三：含有氫氧化鈉、碳酸鈉
【實驗探究】小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，只要用反應(yīng)物（飽和石灰水和碳酸鈉溶液）就可以驗證猜想.

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

X是

猜想二不正確

Y是

猜想三正確

他們?nèi)∩倭繕悠啡芤哼M(jìn)行下列實驗：
（3）【交流討論】甲同學(xué)認(rèn)為要驗證猜想二不正確，也可往樣品溶液中通入；受該同學(xué)的啟發(fā)，小組同學(xué)認(rèn)為要驗證猜想三正確，也可在樣品溶液中滴加鹽酸.
（4）【實驗評價】乙同學(xué)往樣品溶液中滴入鹽酸，剛開始并沒有觀察到明顯現(xiàn)象，試分析原因.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象，其中正確的是（　�。�

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

B. 硫磺在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

C. 木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)白光，生成二氧化碳?xì)怏w

D. 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國研制的一種閃爍晶體材料BGO（化學(xué)式為Bi4Ge3O12），其中鍺（Ge）元素為+4價，則鉍（Bi）元素化合價為（　　）

A. +1價 B. +2價 C. +3價 D. +4價

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同步練習(xí)冊答案