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【題目】酒泉是個缺水的城市，青少年學生必須樹立節約用水的意識。

（1）凈水時，通常用________的方法，除去水中難溶性雜質，常用________做吸附劑除去水中的色素和異味。

（2）小花同學設計了電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電后的現象如圖所示。與A電極相連的試管中收集到的氣體是_______；電解水的化學方程式為______________。

【答案】過濾 活性炭 氧氣

【解析】

（1）凈水時，通常用過濾的方法，除去水中難溶性雜質，常用活性炭做吸附劑除去水中的色素和異味。

（2）結合圖中電解水簡易裝置和通電后的現象。電解水產生氫氣和氧氣，與電源負極相連的一端產生氫氣，與電源正極相連的一端產生氧氣，且生成氫氣與氧氣的體積比為2:1，則與A電極相連的試管中收集到的氣體是氧氣；電解水的化學方程式為。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種物質，A是空氣中含量最多的氣體，B是一種黃色固體，在純凈的D中劇烈燃燒發出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激氣味的氣體C．根據以上描述試推斷：

（1）A為______、C為______．（寫化學式）

（2）寫出B在D中燃燒的文字表達式：______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組同學為了測定某中碳酸鈣的質量分數，稱取25.0g珍珠粉樣品，進行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復操作（雜質不參加反應），記錄數據如下：

操作次數

第1次

第2次

第3次

第4次

剩余固體質量（g）

21.6

19.2

16.2

16.2

試計算：

（1）完全反應后生成二氧化碳的質量是__g。

（2）求珍珠粉中碳酸鈣的質量分數。（寫出計算過程）__________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖是元素周期表中鈣元素的信息示意圖，對圖中信息理解不正確的是：

A. 屬于非金屬元素

B. 質子數為20

C. 元素符號為Ca

D. 相對原子質量為40.08

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖所示的實驗裝置圖回答：

（1）寫出編號的儀器名稱：① ________；

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，應選擇的發生裝置是_____（填序號），該反應的化學方程式為 _____。排水法收集完氧氣后，應先_______再_______，目的是_____。

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取CO2，應選用的收集裝置是_____（填序號），該反應的化學方程式為______，儀器①的下端必須伸入反應物液面以下形成“液封”，其原因是______。

（4）如圖F所示裝置可用來測量生成CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_______；植物油上面的空氣對測量生成CO2的體積_______（填“有”或“無”）影響。

（5）圖G和圖B都可用作實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣的發生裝置，G裝置與B裝置比較，G裝置除了節約藥品優點外，還有操作上的優點是_________。

（6）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（化學式：NH3）。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。制取并收集NH3，應該從圖中選擇的發生裝置是_______（填序號），收集裝置是 _______（填序號）。

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【題目】小紅同學設計了探究燃燒條件的實驗裝置如圖所示，下列說法不正確的是

A.氣球的作用是緩沖氣壓形成密閉裝置，防止污染空氣

B.觀察到的現象：試管和燒杯中的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒

C.熱水的作用是升高可燃物溫度，隔絕空氣

D.由此實驗得出燃燒的條件是可燃物與氧氣（或空氣）接觸，溫度達到著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】進入冬季，霧霾天氣頻繁出現。霧是空氣中水蒸氣凝結的微小水滴大量懸浮在近地面空氣中形成的；霾形成的主要原因是工業燃煤、車用燃料不充分燃燒產生的炭粒、碳氫化合物以及建筑塵埃等大量混入空氣形成的。同學們收集了少量空氣凈化器濾芯上的黑色物質，對其成分進行了探究。

（查閱資料）A 碳氫化合物具有可燃性，燃燒生成水和二氧化碳。

B 無水硫酸銅為白色固體，遇水變藍。

（提出問題）黑色物質中是否含有炭粒和水？

同學們在老師的指導下對其進行探究，下圖為探究過程中的部分裝置。

（1）加熱前先向 A 中通入除去二氧化碳和水蒸氣的空氣，這樣做的目的是_____。

（進行實驗）

實驗操作

實驗現象

實驗結論

點燃酒精燈，充分反應

觀察到的現象是_____

黑色物質中含有炭粒和水

（2）C 中發生反應的化學方程式為_____。

（3）連接裝置的正確順序如圖所示。若先連接 C 再連接 B，會對實驗結果產生的影響是_____。

（反思與評價）同學們得出黑色固體中含有炭粒的依據是_____（用化學方程 式表示）。組內成員認為該結論不嚴謹，他的理由是_____。

（總結提升）霧霾成分復雜，還需進一步學習和研究。請你對治理霧霾提出一點合理化的建議：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產、生活密切相關。

（1）水是常見的溶劑，將下列生活中的物質分別放入水中，不能形成溶液的是_____（填序號）。

A 蔗糖 B 純堿 C 食鹽 D 花生油

（2）“節約用水，從我做起”。請你寫出一種生活中節約用水的做法_____。

（3）為了保護水質，下列做法合理的是_____（填序號）。

A 隨意丟棄廢舊電池

B 生活污水經處理達標后排放

C 農業上合理使用農藥、化肥

D 工業“三廢”未經處理任意排放

（4）通過電解水實驗，可以知道水是由_____組成。正極上產生的氣體具有的性質有_____（填序號）。

A 可以支持燃燒 B 易溶于水 C 作燃料

（5）生活中降低水的硬度的常用方法是_____。

（6）某興趣小組展開對硝酸鉀固體及其溶液的實驗探究，現配制50克5%的硝酸鉀溶液。

①如圖所示操作正確的順序是_____（填序號）。

A ④⑤①②③

B ①②③④⑤

C ⑤②①④③

D ③④①②⑤

②本實驗需稱取硝酸鉀固體_____g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有“第四類新材料”之稱的玉米塑料是由乳酸(C3H6O3)合成的，下列有關乳酸的說法中正確的是( )

A. 乳酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為3：6：3

B. 乳酸與甲醛(CH2O)中碳元素質量分數相同

C. 1個乳酸分子中含有3個H2O分子

D. 乳酸的相對分子質量為90 g

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