【題目】(3分)生活離不開水,凈化、軟化水的知識在日常生活中有著廣泛應用。
(1)茶杯內的紗網,可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是 。
(2)井水中含有較多的鈣、鎂離子,硬度較大,為降低硬度,生活中可采用的方法是 。
(3)自來水廠可用二氧化氯(ClO2)消毒殺菌,ClO2中氯元素化合價為
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)實驗室利用下圖所示裝置進行相關實驗,請回答問題:
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(1)寫出儀器a的名稱 。
(2)從上圖選擇裝置制取并收集干燥的二氧化碳氣體,應選用裝置 (填字母),寫出反應的化學方程式 。
(3)小楓同學加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物來制取氨氣,他應選擇的發生裝置是 ,若收集氨氣的裝置只能用C,由此可知氨氣所具有的性質是 。
(4)小雯同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現象是 。
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【題目】(5分)碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的兩種白色固體。同學們對鑒別這兩種物質非常感興趣,
進行如下探究。
【查閱資料】
1.碳酸鈉和碳酸氫鈉在不同溫度下的溶解度
10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | |
Na2CO3 | 12.5 g | 21.5 g | 39.7 g | 49.0 g |
NaHCO3 | 8.1 g | 9.6 g | 11.1 g | 12.7 g |
2.碳酸鈉和碳酸氫鈉化學性質(部分)的比較
性質 | Na2CO3 | NaHCO3 | 性質比較 |
溶液的酸堿性 | 堿性 | 堿性 | 相同條件下,Na2CO3溶液的堿性更強 |
熱穩定性 | 穩定 | 不穩定 | NaHCO3受熱分解生成Na2CO3、CO2和H2O |
與鹽酸反應 | 反應 | 反應 | 均產生CO2,但NaHCO3與鹽酸的反應更加劇烈 |
【設計方案并實施】
實驗方案 | 實驗現象及結論 |
方案一:___________ | 若有白色固體剩余,樣品為碳酸氫鈉;否則為碳酸鈉。 |
方案二:分別將兩種白色固體溶于水制成5%的溶液,___________,將其與標準比色板對照。 | pH值大的為碳酸鈉溶液,pH值小的為碳酸氫鈉溶液。 |
方案三:分別取少量固體于試管中加 熱,然后將產生的氣體通入石灰水中。 | ____________ |
方案四:如下圖所示,分別將氣球中的固體粉末全部且同時倒入裝有過量鹽酸的試管中,觀察現象。
| ___________________________ |
【實驗反思】
通過上述實驗,我們知道根據物質的性質設計并進行______實驗,能幫助我們更好地理解和掌握相關物質的性質。
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【題目】a、b兩種物質的溶解度曲線如下圖所示。下列說法不正確的是
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A.t1℃時,a、b溶解度相等
B.t2℃時,a、b飽和溶液中溶質的質量分數a>b
C.將t2℃時的a、b飽和溶液降溫至t1℃,兩種溶液一定都是飽和溶液
D.t2℃時,取等質量a、b的飽和溶液,分別蒸發等質量水后恢復至t2℃,析出溶質的質量a>b
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【題目】(5分)根據下圖回答問題。
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(1)儀器a 的名稱是_______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ________,選用的發生裝置是________(填字母序號,下同),收集裝置是______或E。
(3)實驗室制取二氧化碳時,選用的發生裝置是__________ 。
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【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是
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A.從t1℃到t2℃,甲、乙的溶解度都隨著溫度的升高而減小
B.甲的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,溶質的質量不變
C.將t1℃的甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃,溶質的質量分數均增大
D.t2℃時,等質量的甲、乙的飽和溶液,甲的飽和溶液中溶劑的質量
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【題目】下列實驗現象描述不正確的是
A.紅磷燃燒產生大量的白煙
B.硫在空氣中燃燒,產生淡藍色火焰
C.木炭在氧氣中燃燒發出白光,生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體
D.鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射,有黑色四氧化三鐵固體生成
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【題目】(5分)(1)在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。化肥對提高糧食產量具有重要的作用。尿素[CO(NH2)2]是一種常用的化肥,工業上生產尿素的反應的微觀示意圖如下:
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①四種物質中屬于氧化物的有______________(填字母序號)。
②生產尿素的反應中,A與B的粒子個數比為_____________。
(2)將化肥碳酸氫銨和熟石灰混合研磨就會發生反應,并可聞到刺激性氣味。請寫出該反應的化學方程式________________________________________。
(3)黑火藥是我國古代四大發明之一,黑火藥爆炸原理可用下式表示:
2KNO3 + S + 3C = X + N2 ↑+ 3CO2 ↑。
請據此推出X的化學式_______。
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