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【題目】尼泊爾發生8.1級地震，震后災區人民須將河水凈化成生活用水，常見的凈水操作有①過濾、②加明礬沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。應選用的凈化循序為（ ）

A、①②③④ B、 ②④①③ C、 ②①④ D、 ①③④

【答案】C

【解析】

試題分析：加明礬沉降，除掉的是水中懸浮顆粒；過濾除掉的是水中小顆粒的不溶固體；蒸餾除掉的是水中的可溶性物質；殺菌消毒除掉的是水中的細菌病毒。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據右圖簡易電解水的裝置回答問題：

(1)與氣體Ⅱ相連的B極是電源的______極。(填“正”或“負”)

(2)正極產生的氣體能使__________________，證明是____________(填氣體名稱)；正極負極產生氣體其體積之比約等于______________。

(3)寫出通電分解水的文字表達式為：_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料。

(1)早在春秋戰國時期，我國就開始生產和使用鐵器。寫出以赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)為原料煉鐵的化學方程式：____________________________．

(2)利用新技術能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲，用它和棉纖維一起編織成性能優良的勞保防護服，這是利用了不銹鋼的_______(填序號)。

A．耐腐蝕性 B．延展性 C．導熱性 D．導電性

(3)市場上有一種含鐵粉的麥片，食用后在胃酸作用下將鐵粉轉化為人體可吸收的鐵元素，反應的化學方程式為_____________________。這種麥片必須真空保存，原因是____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體常用裝置，請根據題意回答下列問題：

(1)寫出圖中儀器①的名稱：________________。

(2)實驗室選用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為__________________，若選用A作為其發生裝置，還缺少棉花，加棉花的目的是______________。若選用F裝置收集氧氣，氣體應從__________(填a或b)端通入，通入一段時間后，要證明氧氣已經收集滿的操作是：__________________，若木條復燃，則氧氣已集滿。

(3)某同學用B裝置制取氧氣，該反應的符號表達式為_________________________。B裝置中長頸漏斗下端要形成液封，目的是_______________。實驗過程中該同學觀察到B中反應太快，不利于氣體收集，他可選擇下列措施中的__________(填序號)解決該問題。

A．將長頸漏斗換成注射器

B．向裝置中加入適量蒸餾水

C．將錐形瓶換成試管

該同學要收集一瓶較純凈的氧氣，他應選擇上圖中的__________(填裝置序號)裝置進行收集。收集時該同學看到B中液體里有大量氣泡產生，但最終收集的氧氣還不夠純凈，原因可能是：

I．裝置漏氣。

II．________________________________________。

(4)甲烷是一種無色無味密度小于空氣的氣體，它難溶于水，是一種常用的燃料。實驗室中常加熱醋酸鈉固體和氫氧化鈉固體混合物的方法制備甲烷，如果要制取并收集一瓶甲烷氣體，可選擇上圖中的__________(填裝置序號)裝置。收集滿甲烷氣體的集氣瓶蓋上玻璃片后，要__________(填選“正放”或“倒放”)在試驗臺上。

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【題目】一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表后，下列說法錯誤是（ ）

甲

乙

丙

丁

反應前/g

5

2

20

22

反應后/g

待測

11

28

5

A．該反應為分解反應

B．甲一定是該反應的催化劑

C．該反應中參加該反應的乙丙物質的質量比為11：28

D．丁一定屬于化合物

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【題目】小紅同學在化學實驗課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區別開來，這個環節屬于科學探究中的（ ）

A、提出問題 B、反思與評價 C、設計實驗 D、獲得結論

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【題目】一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質在密閉容器中反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示，下列說法正確的是( 　)

A. 丁是該反應的催化劑

B. 該反應的基本類型是分解反應

C. 參加反應的乙、丙的質量比為3：17

D. 該反應中甲、乙是單質，丙是化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2016年1月29日《科技日報》報道：科學家首次將從空氣捕獲的二氧化碳用氫氣將其轉化為甲醇，同時有水生成。該研究即可除去大氣中的溫室氣體二氧化碳，生成的甲醇還能作為汽油的替代燃料。二氧化碳轉化成甲醇的過程中，一個關鍵的因素是找到合適的均相催化劑。此次研究人員開發出在高溫下不會分解的金屬釕催化劑，穩定性好，可重復使用。二氧化碳轉化成甲醇的微觀示意圖，如下圖所示

(1)反應中的化合物有_______種，其中屬于氧化物的是___________(寫出化學式)。請寫出這一反應的化學方程式____________________。

(2)請寫出甲醇完全燃燒的化學方程式_________________。

(3)下列關于催化劑的說法正確的是_________。(用序號作答)

①能改變化學反應的速率，自身的質量不變； ②反應過程中，自身的性質不變；

③反應過程中，自身的化學性質不變； ④能加快化學反應的速率，自身的質量不變。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

(1)操作①的名稱是____，實驗室中進行該操作的時候使用的玻璃儀器有燒杯、_________和玻璃棒。

(2)操作②是向液體C中加入_______，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味。

(3)經過操作①和操作②之后得到的液體D是屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)，小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發現泡沫很少且有較多浮渣產生，說明液體D是_____(填“硬水”、“軟水”)。

(4)操作③的名稱是_________，它能降低水的硬度，而生活中常用的降低水硬度的方法是________。

(5)自來水廠的凈水過程中常用氯氣(Cl2)來進行消毒，氯氣和水反應生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO),請寫出該反應的化學方程式_________。

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