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【題目】如圖所示是密閉體系中某反應的微觀示意圖,“O”和“●”分別表示不同的原子

（1）反應前方框內應填入1個____粒子。 (填字母)

（2）該反應所屬的基本反應類型是_______反應。

（3）寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應的化學方程式:_______

【答案】D 分解 2H2O 2H2↑+ O2↑

【解析】

根據圖示提供的信息進行分析，該反應是生成和的反應，據此分析解答。

（1）該反應是生成和的反應，反應前缺少一個，故選D；
（2）該反應是一種物質生成兩種物質的化學反應，符合“一變多”的形式，屬于分解反應；
（3）可以表示水，可以表示氫氣，可以表示氧氣，此反應可以是水通電分解生成氫氣和氧氣，其化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時，發現實驗臺上擺放的藥品中(如下圖)，有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？

【獲得信息】酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

【提出猜想】這瓶溶液可能是：1、氯化鈉溶液；2、氫氧化鈉溶液；3、碳酸鈉溶液。

【實驗推斷】(1)小麗取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結論：該溶液不可能是___________ 溶液，理由是__________________________；

(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有___________產生，反應的化學方程式為_________ ，小剛得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液。

(3)小青認為小剛的結論不完全正確，理由 ___________________________。

小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：

【繼續探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，可觀察到有________產生，反應的化學方程式為 ___________________________ ，設計這一步驟的目的是_______________ ；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。

【實驗結論】這瓶溶液里的溶質有_____________ 。

【探究啟示】實驗取完藥品后應_______________。

(4)【反思交流】小剛的實驗過程中測得生成的二氧化碳氣體與加入鹽酸體積之間的關系如圖所示：為什么剛開始沒有氣體冒出？(用化學方程式表示)_______________________。

A點時溶液中的溶質是___________________B點時溶液中的溶質是____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是

A. ①③屬于不同種元素

B. ②③的化學性質相似

C. ④屬于離子，離子符號為Mg2+

D. ③表示的元素在化合物中通常顯+1價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】定量研究對于化學科學發展有重大作用因此我們應該掌握好有關質量守恒定律的相關知識。

（1）如圖 A、B、C 三個實驗用于驗證質量守恒定律（B中反應的化學方程式為： Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，C 中反應的化學方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu），A 中小氣球的作用 為______，有關反應的化學方程式為______。三個實驗中不能達到實驗目的是______（選填序），理由是______。

（2）根據質量守恒定律判斷，化學反應前后肯定沒有變化的是______（填序號）。

①原子數目②分子數目③元素種類④物質種類⑤原子種類⑥物質的總質量

（3）自然界中綠色植物的光合作用可用下式表示：CO2+H2O 淀粉+O2，淀粉中一定含有的元素是______（填元素符號），可能含有的元素是______（填元素符號）。

（4）在一個密閉容器內有 X、Y、Z、Q 四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的 質量如表：試推斷該容器內發生反應的基本類型為________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是物質與其構成粒子之間的關系圖。

回答下列問題：

（1）金屬鐵是由______（填“原子”、“分子”或 “離子”）構成的。

（2）某粒子子的結構示意圖如圖

①當a=______時，該粒子是原子。

②當a=8時，該粒子是________（填原子、陽離子或 陰離子），其符號為________。

（3）氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現象：________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖a 是銫元素在元素周期表中的信息，圖b 是鋁原子結構示意圖，圖C 為元素周期表的一部分，X、Y、Z 代表三種不同元素。

（1）由圖a 可知，銫元素屬于____（“金屬”或“非金屬”）元素；其核外有____個電子；

（2）圖b 方框內的數字是______ ；該原子在化學反應中容易_____ （填“失去”或“得到”）電子，形成穩定結構。

（3）有關圖C 的說法，正確的是___________（填序號）。

A.原子序數：Z＞Y B．核外電子數：X＝Y C．Y 和Z 同處于第二周期

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】市場上銷售的一種“加碘鹽”包裝袋上的部分文字說明如下表：

配料表

精制海鹽、碘酸鉀（KIO3）

儲藏方式

密封避光、防潮

使用方法

烹調時待食品熟后加入碘鹽

從說明中可知：

（1）“加碘鹽”屬于____物（填“純凈”或“混合”）,根據文字說明，推測碘酸鉀的可能具有的化學性質：____

（2） 碘酸鉀中I元素的質量分數為_______(精確到0.1%)；碘酸鉀中I元素與O元素的質量比為________(最簡整數比)

（3） 21.4g碘酸鉀中含有_________g碘元素。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中學化學研究的重點。

（1）“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少________

（2）圖1為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是________(填標號)

A．碳元素屬于非金屬元素 B．碳原子核內質子數為6

C．碳元素的原子結構示意圖為圖2 D．碳的相對原子質量是12.01

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近期微博熱傳的“苯寶寶表情包”是一系列苯的衍生物配以相應的文字形成的（如圖所示“苯寶寶多氯了”其實學名叫“1,2,4,5-四氯苯”,化學式C6H2Cl4，是一種有毒的難聞氣體）.下列關于C6H2Cl4的說法中正確的是( )

A. 該物質中有兩個氫原子

B. 該物質中碳元素的質量分數最大

C. 該物質由三種元素組成

D. 該物質中C、H元素質量比為6:2

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