【題目】在一定的條件下,A和B能發生化學反應生成C和D ,其微觀示意圖如下所示:
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下列說法錯誤的是
A. B的化學式為NH3
B. 反應前的物質為混合物
C. 若該反應為置換反應,則生成的C和D的質量比為27:14
D. 若D為氧化物,反應掉的A和B的分子個數比為5:4,D的化學式為NO2
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【題目】將12.5g石灰石樣品放到燒杯中,加入100g稀鹽酸恰好反應,燒杯內剩余物質總質量為108.1g。
請計算(1)生成的CO2質量 _______ g.
(2)所得溶液溶質的質量分數?_______(解題過程)(結果保留0.1%)
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【題目】下列實驗設計不能達到目的是:( )
選項 | A | B | C | D |
實驗設計 |
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實驗目的 | 證明1體積水能溶解1體積CO2 | 證明CO2密度大于空氣 | 證明通入的氣體是CO2 | 證明CO2能滅火 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】(6分)在學習鹽的化學性質時,小麗同學進行了圖①實驗,小芬同學進行了圖②實驗, 實驗后她們把兩支試管中殘余物倒入同一個燒杯中,杯底有藍色沉淀,上層清液無色。請你與她們一起探究并回答下列問題:
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(1)圖②實驗的化學反應方程式___________________________
(2)藍色沉淀中一定含有的物質有____________。
(3)小麗經過分析認為上層清液中一定含有的溶質是________,可能含有的溶質的有__________。
(4)為了驗證上層清液中可能含有的溶質是否存在,小芬取少量上層清液于試管中,向其中滴加足量的試劑X,根據現象得出一定含有Na2CO3,則清液中一定不含 ;接著她又向其中滴中試劑Y,根據現象得出清液中一定含有NaOH,試劑Y可能為 。
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【題目】如圖是初中化學常見物質間的轉化關系。F、G是組成元素相同的兩種氣體,Q、R都是黑色固體,E是生活中常用的調味劑、防腐劑(部分反應條件和產物略去)。以下說法錯誤的是
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A. 反應④為吸熱反應
B. D在一定條件下可以轉化成A
C. 圖中涉及的物質類別有單質、氧化物、酸、堿、鹽
D. 圖中反應的基本類型有分解反應、化合反應、復分解反應
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【題目】化石燃料燃燒可產生SO2,最終導致降雨的酸性增強,下圖是形成酸雨的一條途徑,也是工業上生產硫酸的一種方法:
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(1)我們把pH____5.6(填“>”“<”或“=”)的降雨稱為酸雨。
(2)為減少酸雨危害,下列措施合理的有____。
A 減少汽車尾氣排放 B 禁止使用化石燃料
C 將燃煤鍋爐煙囪加高 D 開發風能、太陽能等新能源
(3)用氫氧化鈉溶液與三氧化硫反應,該反應的化學方程式為__________。
(4)某硫酸廠化驗室用10%的氫氧化鈉溶液測定某產品中硫酸的質量,共消耗氫氧化鈉溶液80g,得到中性溶液,求該產品中硫酸的質量______。(根據化學方程式計算,在答題紙上寫出計算過程)
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【題目】夏天蚊蟲比較多,時下的方法是用電蚊拍和殺蟲劑。但是,“電蚊拍+殺蟲劑=火”!也就是說,電蚊拍一旦遇到殺蟲劑,就是火拼的節奏。如圖是實驗驗證的過程圖:將殺蟲劑噴向通電然電蚊拍,通電的電蚊拍著火了。
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(1)通電的電蚊拍著火原因是_____,殺蟲劑中所含的除蟲藥物是可燃物,而“點火兇手”是_____。
(2)“空氣清新劑也類似于殺蟲劑,使用必須小心,因為成分里有多種可燃性溶劑,例如乙醇,請寫出乙醇燃燒的化學方程式_____。
(3)空氣清新劑、殺蟲劑等易燃易爆的物品在家里存放和使用注意事項說法不正確的是_____。
A 不要存放在靠近火源的地方
B 避免放在高溫的地方
C 使用時,靜電產生的火花不可能會引起爆炸
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【題目】下列化學符號中數字表示的意義正確的是( )
A.
:“4”表示一個甲烷分子含有四個氫原子
B. 2Na:“2”表示兩個鈉元素
C.
:“
”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷
D.
:“
”表示鋁元素的化合價為正三價
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【題目】對比實驗、控制變量是學習化學的重要方法,下列對比實驗不能達到目的的是( )
編號 | A | B | C | D |
實驗設計 |
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實驗目的 | 探究 | 探究物質燃燒的條件 | 探究生銹條件 | 探究 |
A. A B. B C. C D. D
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