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【題目】下列物質的化學式、分類、用途都正確的一組是（　　）

A.純堿—Na2CO3—堿—洗滌劑

B.大理石—CaCO3—鹽—建筑材料

C.熟石灰—CaO—氧化物—干燥劑

D.膽礬—CuSO4—鹽—殺菌

【答案】B

【解析】

A、純堿化學式為Na2CO3，屬于鹽，用作洗滌劑，故A不正確；

B、大理石化學式為CaCO3，屬于鹽，用作建筑材料，故B正確；

C、生石灰化學式為CaO，屬于氧化物，用作干燥劑，故C不正確；

D、膽礬化學式為CuSO45H2O，CuSO4屬于鹽，硫酸銅和石灰乳混合液可用來殺菌，故D不正確。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化與其他三項不同的是（ ）

A. 海水蒸發B. 高粱釀酒C. 干冰升華D. 石墨導電

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】材料是時代進步的重要標志，有機合成材料的出現更是材料發展史上的一次重大突破。下面有關材料說法正確的是（　　）

A. 合金、合成纖維都是有機合成材料

B. 水泥、玻璃鋼、汽車輪胎都是常見的復合材料

C. 合成材料的大量使用給人類帶來了嚴重污染，所以要禁止生產和使用

D. 開發使用可降解塑料能有效解決“白色污染”問題

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活息息相關，現有以下一些物質：①氦氣②葡萄糖③干冰④硝酸鉀，請選擇相應的物質填空（填序號）。

（1）能進行人工降雨的物質是_____；

（2）屬于復合肥料的是_____；

（3）焊接金屬時常用作保護氣的物質是_____；

（4）淀粉等糖類物質在人體內水解變成_____后，才能被人體吸收。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有溶質質量分數為 30%的氯化鉀溶液，張瑤取出一部分溶液，向其中 加入 60g 水后溶質質量分數變為 10%，則張瑤稀釋后的溶液中溶質質量為（ ）

A.3gB.9gC.15gD.18g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有四個藥品柜，已放如下藥品，實驗室新購進的純堿，應將它存放在（　　）

藥品柜

甲

乙

丙

丁

藥品

鹽酸、硫酸

氫氧化鈉、氫氧化鈣

硫酸銅、氯化鈉

銅、鐵

A. 甲柜B. 乙柜C. 丙柜D. 丁柜

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在①干冰 ②硝酸鉀 ③氧氣 ④鹽酸 ⑤氫氧化鈉 ⑥水等物質中選擇填空（填序號）：

（1）屬于堿的是_____； （2）屬于氧化物的是_____；

（3）與鐵反應生成鐵銹的是_____；（4）用于潛水、醫療救援的是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中氧元素以游離態存在的是

A.氧氣B.水C.氧化鎂D.氫氧化鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。某興趣小組的同學在實驗室欲用下圖所示裝置粗略測定空氣中氧氣的含量。

（1）【實驗回顧】寫出紅磷燃燒的文字表達式：。
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。
（3）【提出問題】有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數低于7% 時，紅磷就無法繼續燃燒，因此通過上述實驗，測定結果與理論值誤差較大。那么，能否設計一套實驗裝置使測定結果更為準確呢？
【查閱資料】1．鐵生銹的原理是：鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣等發生化學反應。2．飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。
【實驗改進】方案一：Ⅰ．同學們根據鐵在空氣中生銹的原理設計如圖的實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。

Ⅱ．測得實驗數據如下表：

測量
項目

實驗前

實驗后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶（扣除內容物）和導管的體積

體積/ml

80.0

54.5

126.0


【交流表達】根據上表數據計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是(計算結果精確到0.1%)。
從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更高的原因是：①；②。
（4）方案二：同學們又設計了下圖所示的實驗裝置，實驗步驟如下（裝置氣密性良好，部分操作已略去）：

I．打開止水夾a和b，向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣，至白磷與空氣接觸，測得進入量筒中水的體積為V1；II．強光照射引燃白磷；III．白磷熄滅并冷卻至室溫，測得量筒中水的體積變為V2；IV．計算空氣中氧氣的體積分數。
下列有關這個實驗的說法中，正確的是（填字母）。
A.步驟I中，俯視量筒讀數會使測得的V1數值偏低
B.步驟II中，白磷燃燒時可以不關閉止水夾a和b
C.步驟III中，未冷卻至室溫會使測得的V2數值偏高
D.步驟IV中，求得氧氣的體積分數等于 ×100 %

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