【題目】水是重要的自然資源。
(1)下圖所示的3個實驗,A中水發生了_____(填“物理”或“化學”)變化;B中試管2內得到的氣體為_____;C中凈化水的方法是_____和吸附。日常生活中若要降低飲用水的硬度常用_____的方法。
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(2)北京市為嚴重缺水城市,下列做法中,可能會造成水污染的是(______)。
A 生活污水經集中處理后排放
B 禁止用含磷洗滌劑
C 在水庫周邊興建造紙廠
D 實施對農藥和化肥使用監控
(3)“84 消毒液”可用于災區防疫。制備其主要成分次氯酸鈉(NaClO)的化學方程式為;
,則X的化學式為_____。
(4)次氯酸(HCIO)是傳統的自來水消毒劑。次氯酸不穩定,見光容易分解,已知次氯酸完全分解后生成鹽酸和氧氣,該反應的化學方程式為_____。
【答案】物理 氧氣 過濾 煮沸 C H2O
【解析】
(1)水的沸騰過程中沒有新物質生成,屬于物理變化,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,正氧負氫,體積比是1:2,所以試管2內得到的氣體為氧氣,C中凈化水的方法是過濾和吸附,日常生活中若要降低飲用水的硬度常用煮沸的方法;
(2)A、生活污水經集中處理后排放,可以保護水資源,故正確;
B、禁止用含磷洗滌劑,可以保護水資源,故正確;
C、在水庫周邊興建造紙廠,會造成水體污染,故錯誤;
D、實施對農藥和化肥使用監控,可以保護水資源,故正確;故選:C;
(3)化學反應前后,原子個數,元素種類不變,反應物中有2個鈉原子、2個氧原子、2個氫原子,2個氯原子,生成物中有2個鈉原子、2個氯原子,1個氧原子,所以X是H2O;
(4)次氯酸在光照的條件下分解生成鹽酸和氧氣,化學方程式為:2HClO
2HCl+O2↑。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門是實驗為基礎的科學,許多化學重大發現和研究成果都是通過實驗得到的。下列實驗操作或設計中能達到目的的是( )
A.
濃 H2SO4 具有吸水性,可以干燥 NH3
B.
蠟燭由低到高依次熄滅,說明通常狀況下 CO2 不能燃燒,不支持燃燒,密度大于空氣
C.
注射器向左推時,長頸漏斗下端端口有氣泡冒出,說明裝置氣密性良好
D.
向盛有氫氧化鈉固體的試管中滴加稀硫酸,燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁,說明稀硫酸與氫氧化鈉發生中和反應放出熱量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用質量分數為5%的氫氧化鈉溶液中和10%的稀鹽酸,反應過程中溶液的酸堿度變化如圖25所示。
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請回答:
(1)用質量分數為30%的濃鹽酸配制10%的稀鹽酸100g,需要水________________g (結果精確到0.1)。
(2)當a為160g時,消耗鹽酸多少克?_______________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據圖1所示回答下列問題:
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(1)寫出圖中標號②的儀器名稱:__________。
(2)實驗室欲用氯酸鉀制取氧氣,應選擇的氣體發生裝置是______(填字母),產生氧氣的化學方程式為________。
(3)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣。如果在實驗室中用A裝置作氣體發生裝置,用過氧化鈉和水反應來制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置的正確連接順序是a→___→_________→________ (以上各空均填寫管口字母)。若只改變A裝置中的藥品,仍采用e連接的整套裝置,則還可以用來制取的氣體是:________(填化學式)。
(4)裝置A和C都可以作為實驗室制取同種氣體的發生裝置,A和C相比,具有的優點是________(只答出一條即可)。
(5)氨氣是一種密度比空氣小、極易溶于水的氣體。實驗室用熟石灰與氯化銨固體混合加熱制取氨氣,發生裝置可選用圖1中的_______(填字母),收集方法用________,請在圖2方框中畫出該收集裝置_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學中常見的實驗裝置,請認真觀察后回答有關問題:
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(1)寫出帶有標號的儀器名稱:X_____,Y_____;
(2)用A裝置制取氣體時,長頸漏斗應插入液面以下,其原因是_____;
(3)用B裝置來收集氫氣時,氣體應從_____(填“a”或“b”)端進入;
(4)C裝置中①處得到的氣體是_____;
(5)用D裝置除去粗鹽中的雜質時,玻璃棒的作用是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對應變化關系的是
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A. 加熱一定質量的高錳酸鉀固體
B. 向盛有少量硫酸溶液的燒杯中滴加一定質量的水
C. 向盛有一定質量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液
D. 向盛有一定質量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請你根據如圖回答有關問題:
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(1)實驗室欲制備并收集二氧化碳,需在圖一中選用A、B與___________(填序號)組合,該反應的化學方程式為_________________。
(2)圖二是兩套干燥氣體裝置,可用于干燥二氧化碳的是_______________(填“甲”或“乙”),為探究CO2與NaOH溶液發生的反應,某興趣小組嘗試用不同的方式進行實驗。
[查閱資料]
I.20°C時,幾種物質在水中的溶解度見下表:
物質 | Na2CO3 | NaHCO3 | Ca(OH)2 | Ba(OH)2 |
溶解度/g | 21.5 | 9.6 | 0.165 | 3.89 |
II.本實驗條件下,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5。
[實驗探究]
(3)實驗一:小雨取一充滿CO2 的礦泉水瓶,加入一定量的水,立即擰緊瓶蓋,振蕩,發現瓶子變癟,小雨另取一相同的充滿 CO2的礦泉水瓶,向其中加入與水等體積的NaOH溶液,立即擰緊瓶蓋,振蕩,得到溶液X,此時觀察到的現象是_________________。
(4)實驗二:為檢驗CO2與NaOH溶液反應的產物,小亮取實驗一所得溶液 X少許,向其中滴加BaCl2溶液,有白色沉淀產生,該反應的化學方程式為_________________。實驗中不宜將BaCl2溶液換成CaCl2溶液的原因是________________。
(5)實驗三:小華取實驗一所得溶液X少許,向其中加入過量的BaCl2溶液,振蕩,靜置,取上層清液,滴入1滴酚酞試液,發現溶液呈_______________色,證明溶液X中有NaOH剩余。實驗中,小華沒有直接向少量溶液X中滴入酚酞試液,理由是_________________。
(6)實驗四:興趣小組將CO2持續通入一定濃度一定量的NaOH溶液中,用數字化實驗技術測定反應過程中溶液的pH和溫度變化,結果如圖1、圖2所示。
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圖2中,DE段溫度變化的原因是________________。
[反思感悟]
(7)實驗從CO2減少、NaOH減少,Na2CO3生成等物質的變化,以及______________轉化等視角多維度探究CO2與NaOH發生了反應,對于現象不明顯的化學反應,可以通過現代技術手段進行數據測定,實現反應過程的“可視化”。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】來自華盛頓大學的研究人員成功的研制出了一種新型的LED,其厚度僅相當于三個原子。該LED可由二硒化鎢(WSe2)制成。如圖1表示硒在元素周期表中的相關信息,圖2是三種微粒的結構示意圖。請回答有關問題:
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(1)如圖1,該元素屬于_____________(選填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)圖2中,A元素原子核內的質子數為________________,B元素與C元素所形成化合物的化學式為_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們可以利用如下三種關系,對某些知識進行歸納,以對知識有更深刻的理解和認識。下列歸納和總結的關系,正確的是
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A.氧化反應和化合反應:交叉關系
B.單質和氧化物:交叉關系
C.化學反應和分解反應:并列關系
D.混合物和冰水混合物:包含關系
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