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【題目】下列化學反應中屬于置換反應的是（　　）

A. H2+C122HCl

B. CaO+2HCl═CaCl2+H2O

C. C+2CuO2Cu+CO2↑

D. CaCO3CaO+CO2↑

【答案】C

【解析】

置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應。

A、H2+C122HCl，該反應是由兩種物質生成一種物質，屬于化合反應，故A錯誤。

B、CaO+2HCl═CaCl2+H2O，該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應，故B錯誤。

C、C+2CuO2Cu+CO2↑，該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應，故C正確。

D、CaCO3CaO+CO2↑，該反應是由一種物質生成兩種物質，屬于分解反應，故D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E五種物質都有人體內含量最高的一種金屬元素，其中A是單質，B、C含有兩種元素，D、E含有三種元素，反應⑤是放熱反應，它們之間的轉化關系如圖所示，下列推理不正確的是（　　）

A. E是碳酸鈣

B. 反應④一定是中和反應

C. 反應③可以由多個化學反應實現

D. 反應②是吸熱反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組對課本中“食鹽常用于制氯氣、燒堿”的內容產生興趣．在老師的指導下，用自制的實驗裝置（主體部分如圖所示）進行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實驗．一段時間后，關閉電源，從K處導出一定量的溶液作為待測液進行如下探究．

老師提示：

I．電解飽和食鹽水的化學方程式：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑

Ⅱ．忽略其他可能發生的反應對本實驗的影響．

探究活動一：檢驗待測液中含有氫氧化鈉

（1）同學們選用某種酸堿指示劑對待測液進行檢驗，請你將實驗報告填寫完整．

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

____________________

________________

待測液中含有氫氧化鈉．

探究活動二：測定待測液中氫氧化鈉的質量分數

（實驗1）用酸堿中和法測定

甲組同學稱取一定質量的待測液于燒杯中，加水稀釋，用帶有刻度的滴管逐滴加入一定溶質質量分數的稀鹽酸，邊加邊振蕩，用pH計測定溶液的pH，所得數據如下：

加入稀鹽酸的體積/mL

0

2.0

4.0

6.0

8.0

9.8

燒杯中溶液的pH

13.0

12.9

12.8

12.6

12.3

7.0

（2）寫出待測液中的氫氧化鈉與稀鹽酸反應的化學方程式：________________________．

（3）利用氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應時的實驗數據計算所稱取待測液中氫氧化鈉的質量時，應選用稀鹽酸的體積為_______________mL．

（實驗2）用沉淀法測定

資料摘要：氫氧化鈉與氯化鎂在溶液中發生反應：2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl．

取待測液稱重 ②加入足量氯化鎂溶液 ③過濾出沉淀物 ④洗滌沉淀 ⑤干燥稱重

乙組同學按如圖所示的實驗步驟進行實驗：

（4）步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量，其目的是____________________．滴加一定量氯化鎂溶液后，判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作：___________________________（寫出實驗步驟、現象和結論）．

（5）步驟③過濾出的沉淀物是____________．

（6）利用沉淀物的質量計算氫氧化鈉的質量分數，若缺少步驟④的操作，所測定氫氧化鈉的質量分數將　________（選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁是四個實驗的示意圖，根據圖中所發生的化學反應現象及化學反應原理，進行總結歸納并回答下列問題：

（1）依據丙實驗回答：

①小明實驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是________________________________。

②鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式_____________________________。

（2）甲、丙兩實驗集氣瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是_________________。

通過甲、丙兩個實驗，結合課堂學習，你認為在“集氣瓶中進行燃燒的實驗”應該注意的問題是(說明一點即可)________________________。

（3）小明做完上述實驗后，在乙中加入澄清石灰水，目的為驗證_____________。

（4）小明用圖丁中的方法測定空氣中氧氣的含量，結果偏低（裝置不漏氣），其主要原因是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為六種常見元素的原子結構示意圖，依據圖中信息回答下列問題：

（1）上述六種元素中屬于金屬元素的是_____（填元素名稱），巳元素的化學性質與_____（填元素符號）元素相似。

（2）在化學反應中，戊元素的原子容易_____（填“失去”或得到）電子形成陽離子，該元素的離子符號是_____。該元素單質與氧氣反應的化學方程式是_____。

（3）甲、乙元素和碳元素、氧元素組成的一種常見氮肥的化學式為：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具，請回答下列問題。

（1）元素周期表中不同種元素間最本質的區別是_____

A 相對原子質量不同 B 質子數不同 C 中子數不同

（2）元素周期表中硫元素的有關信息如圖所示，硫元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素，硫原子原子核內有_____個質子

（3）硫原子的原子結構示意圖_____，該原子在化學反應中_____（填“得到”或“失去”）電子，硫元素與鈉元素形成的化合物的化學式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。

（1）在二氧化碳、鐵和氯化鈉三種物質中，由分子構成的是_______。（填化學式）

（2）在符號①Fe3+； ②H2CO3； ③SO42-中，表示陽離子的是___________（填數字序號），①和③形成化合物的化學式是_____________。

（3）某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如圖所示：

①A、B、C 中表示混合物的是_______（填序號）。

②上述變化 I、II 和 III 中，屬于物理變化的是_______。

③變化中“”“ ”的質量比為_______（最簡整數比）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】沙東化工廠的廢水中含有HCl和FeCl3再無其他雜志．小明同學采集了該廢水樣品80.7g，向其中滴加20%的NaOH溶液至溶液沉淀完成時消耗該NaOH溶液80g．待溶液冷至常溫，測得其pH=7．將生成的沉淀濾出，經水洗，干燥后稱重為10.7g．

(1)上述廢水樣品反應后所得的溶液中，溶質是(寫化學式，下同)___，溶劑是___，陰、陽離子所帶的負電荷總數和正電荷總數之比為____．

(2)已知上述反應后的溶液在常溫下為不飽和溶液，請計算其中溶質的質量分數____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學學習小組的同學們在探究氫氧化鈉的性質時，將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中，如圖所示，結果同學們沒有觀察到明顯現象，于是他們展開了如下探究．新

探究一：二氧化碳是否與氫氧化鈉發生了化學反應？

同學們取少量大試管中的液體于另一支試管中，滴加足量的稀鹽酸，觀察到

證明二氧化碳與氫氧化鈉發生了反應．

探究二：反應后大試管中的溶液所含溶質的成分是什么？

【提出猜想】佳佳認為溶質是Na2CO3

貝貝認為溶質是Na2CO3和NaOH

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性

【實驗驗證】貝貝為了驗證自己的猜想，進行了如下實驗，請你補充完整．

實驗操作

實驗現象

實驗結論

①取一定量大試管中的溶液于試管中，加入足量CaCl2溶液，過濾

②向濾液滴加適量

①

②

貝貝的猜想成立

【實驗反思】同學們聯想到了氫氧化鈉與稀硫酸發生中和反應也觀察不到明顯現象，為了確定其反應是否反生，有同學設計了如下的實驗方案：先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，邊滴邊測定混合溶液的pH，．請你分析上述方案中，為什么要“當測定pH小于或等于7，”才可證明發生反應了，其原因是 ．

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