【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是( )
A.
在一定溫度下,向不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體,充分攪拌
B.
向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
C.
將一定質量的稀硫酸平均分成兩份,分別向其中加入足量的金屬Zn和Fe
D.
在一定量的CuSO4和CuCl2溶液中逐滴加入NaOH溶液
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列裝置圖,回答有關問題:
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(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,其發生裝置可選擇____(填字母),反應的化學方程式是____。可用E裝置收集氧氣的原因是____。
(3)實驗室通常用裝置B與____(填字母)相連制取二氧化碳,該反應化學方程式是____。用右圖所示裝置制二氧化碳,有“隨開隨用、隨關隨停”的效果。在反應的過程中,若關閉導管上的活塞K,反應停止,其原理是____。
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(4)用純凈的二氧化碳氣體按右圖裝置進行實驗。觀察到的主要現象是:甲中____、乙中澄清石灰水變渾濁。乙中發生反應的化學方程式為____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下圖所示的四個實驗,得出的結論正確的是( )
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A. 乙試管中產生氣泡速率大于甲試管中產生氣泡速率,說明金屬活動性:鎂>鐵
B. 蠟燭由低到高依次熄滅,說明通常狀況下CO2不能燃燒,不支持燃燒,密度大于空氣
C. 甲試管中的鐵釘生銹,乙試管中的鐵釘不生銹,說明只需與水接觸鐵釘就會生銹
D. 向盛有NaOH固體的試管中滴加稀硫酸,燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁,說明H2SO4與NaOH發生中和反應放出熱量
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【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列說法中正確的是( )
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A. 甲物質中含有少量乙可用蒸發結晶的方法提純甲
B. 20℃時,甲物質的飽和溶液中溶質的質量分數是25%
C. 40℃時,甲、乙兩種固體物質的飽和溶液降到20℃析出的固體乙可能比甲多
D. 40℃時,甲物質的溶液降到20℃溶液一定達到飽和狀態
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【題目】某純凈物在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳兩種物質,實驗測得1.6g該純凈物在氧氣中燃燒后,可生成3.6g水和4.4g二氧化碳,則該純凈物的組成為( )
A. 只含有碳、氫元素
B. 含有碳、氫、氧三種元素
C. 肯定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
D. 無法判斷
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【題目】將銅和氧化銅混合物粉末11.2g放入燒杯中,當加入稀硫酸100g時,氧化銅與硫酸恰好完全反應(CuO+H2SO4=CuSO4+H2O),過濾后所得溶液的質量為108g.(結果精確到0.1)
(1)銅 (填“能”或“不能”)與稀硫酸反應,因為 .
(2)求原混合物中銅的質量.
(3)求反應后濾液中溶質的質量分數.
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【題目】在高溫下,鐵與水蒸氣能發生反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體,某化學 學習小組的同學對此反應甩感興趣,在小組集體協作下設計了如下實驗,以探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物,也邀請你一起來完成下列探究:
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(1)A裝置的作用是___;
(2)探究生成的氣體是什么?
(猜想與假設)猜想一:生成的氣體可能是氫氣;
猜想二:生成的氣體可能是氧氣;
(實驗探究)將生成的氣體通入C裝置,球形管里裝有堿石灰干燥劑,導管口蘸些肥皂水(或洗滌劑溶液),控制氣體流速,吹出肥皂泡,當肥皂泡吹到一定大時,輕輕擺動導管,肥皂泡脫離管口后,氣泡上升.用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲.
(推斷)生成的氣體是___.
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
(查閱資料)
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態 | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被進磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
能否與鹽酸反應 | 能 | 能 | 能 |
(初步驗證)試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.
(猜想與假設)猜想一:剩余固體是Fe和Fe3O4;
猜想二:剩余固體是:___.
(實驗探究)
實驗操作 | 實驗現象及結論 |
____ | _____ |
[實檢結論]鐵與水蒸氣反應的化學方程式為:___.
(反思與交流)該黑色固體不可能是FeO、Fe2O3,理由是___.
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【題目】向一定量的硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中加入5.6g鐵粉,充分反應后過濾、洗滌、干燥,稱得固體14g。向固體中加入稀鹽酸,無氣泡產生。則下列分析正確的是( )
A. 濾液中一定不含有硝酸銀
B. 濾液中一定含有硝酸銅
C. 濾出的固體中一定沒有鐵
D. 濾出的固體中含有銅6.4g
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【題目】下列化學方程式書寫正確,且反應前后某些元素的化合價發生變化的是
A. 2CO+ O2
2CO2B. H2CO3=H2O+CO2↑
C. 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑D. BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
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