【題目】下列反應中不屬于置換反應的是( )
A. 一氧化碳和氧化鐵反應得到鐵
B. 鐵與稀硫酸反應得到氫氣
C. 氫氣與氧化銅反應得到銅和水
D. 銅與硝酸銀溶液反應得到銀
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【題目】ZnGa2O4是一種可將CO2轉化為碳氫化合物燃料的催化劑。下列關于ZnGa2O4的說法正確的是
A. 屬于金屬材料B. 對碳的循環利用有積極意義
C. 含有2個氧分子D. Zn、O元素質量比為1:4
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【題目】人體的健康與化學有著聯系。下列說法不正確的( )
A. 自來水已經消毒可直接飲用B. 維生素對人體作用不大,可有可無
C. 每天需要攝入一定素菜身體會健康D. 糖類是人體攝入能量的主要來源
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【題目】幾位同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究,請你完成其中的步驟。查閱資料:一氧化碳能燃燒生成二氧化碳,產生藍色火焰.![]()
(1)點燃一支白色蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1秒后取出,現象如右圖A,這證明焰心;
(2)向焰心斜向插入一支細短玻璃管,發現玻管中無明顯現象(如右上圖B),在玻璃管的上口點燃,上口處產生火焰,這說明焰心物質的化學性質是:;
(3)猜想和驗證。(提供用品:火柴、澄清的石灰水、小燒杯)
猜想 | 操作 | 現象 | 結論 |
假設①:焰心氣體含CO2 | 在未點燃的短玻璃管上口處 | 假設①不成立 | |
假設②:焰心氣體只含一氧化碳 | 取一較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點燃 | 玻璃管另一端管口若有藍色火焰,取下長玻璃管,打開濕毛巾觀察玻璃管內壁無白色固體 | 假設② |
假設③:焰心氣體只含石蠟蒸氣 | 取一較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點燃 | 玻璃管另一端管口 | 假設③成立; |
假設④:焰心氣體有一氧化碳和石蠟蒸氣 | 取一較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點燃 | 玻璃管另一端管口 | 假設④成立 |
(4)寫出石蠟在空氣中完全燃燒的文字表達式。
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【題目】下列洗滌或除污過程利用乳化原理的是( )
A. 用酒精除去衣服上的碘B. 用洗潔精洗去餐具上的油污
C. 用汽油除去衣服上的油污D. 用刷子刷去杯子上的污垢
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【題目】下列A~D是初中化學中的四個實驗裝置,請按要求填空:![]()
(1)A實驗左試管中產生的氣體是(填名稱),水電解的文字或符號表達式為。該反應的能量轉換關系為。
(2)B實驗中燒杯③的作用是。
(3)C實驗中紅磷燃燒的符號表達式為 , 下列操作會使測定結果偏大的是。(填序號)
①實驗前先檢查裝置氣密性 ②點燃紅磷后沒有立即蓋緊瓶塞
③冷卻后再打開止水夾 ④選用教室內的空氣
(4)醫院若用D裝置來觀察給病人輸氧情況,導管(填“a”或“b”)應連接病人吸氧氣的塑膠管;實驗室若用D裝置測量氣體體積,導管(填“a”或“b”)應連接量筒,集氣瓶中水未裝滿對氣體體積測量(填“有”或“無”)影響。
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【題目】小燒杯中盛有含紫色石蕊的鹽酸溶液,向燒杯中滴入氫氧化鈉溶液至過量,燒杯中溶液的顏色變化順序是
A. 藍色—紅色—紫色B. 紫色—藍色—紅色
C. 紅色—藍色—紫色D. 紅色—紫色—藍色
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【題目】合理使用化肥,有利于農作物的生長和減少環境污染.下列有關化肥的說法正確的( )
A.要大量施用化肥才能夠獲得高產
B.氯化銨與熟石灰混合施用,既施了氮肥又改良了酸性土壤
C.硝酸鉀屬于鹽,是復合肥料
D.所有化肥都能全部溶于水
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