【題目】有兩種外觀類似黃金的①Cu—Zn合金和②Cu—Ag合金制品,若實驗室只提供一瓶稀硫酸和必要儀器。
(1)根據現有知識,你認為能測出合金____________(填序號)中銅的質量分數;
(2)取上述(1)中的合金粉末20g放入燒杯中,加入50 g的稀硫酸,恰好完全反應,測得燒杯內剩余物的質量為69.8 g。
求:①產生氫氣的質量_______; ②求出該合金中銅的質量分數___________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】回顧學生基礎實驗“配制50 g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液”。
(實驗過程)
(1)計算:需要氯化鈉的質量為3g,需要水的體積為______________mL。
(2)稱取氯化鈉:在已調節平衡的天平兩端托盤上分別放上質量相等的紙片,用鑷子移動游碼至刻度如________(選填“甲”或“乙”)圖所示。
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再用藥匙往左盤的紙片上加氯化鈉,當發現指針向左偏轉時,應該____(填字母)至天平平衡,然后將稱好的氯化鈉倒入燒杯中。
A.增加氯化鈉 B.減少氯化鈉 C.增加砝碼 D.減少砝碼
(3)量取水:先向_______(選填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”)的量筒內傾倒水,當液面接近刻度時改用__________加水至所需刻度。
(4)溶解、轉移:用玻璃棒攪拌至氯化鈉完全溶解,再將其移入指定容器,貼上標簽。
(實驗反思)
(5)經檢測,某同學配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數偏小,原因可能是________(填字母)。
A.在左盤放紙片后再調節天平平衡,整個實驗過程中右盤都未放紙片
B.將稱量完畢的氯化鈉轉移到燒杯中時,不慎將少量氯化鈉灑落在桌面上
C.氯化鈉粉末不純
D.量筒量取水的體積偏大
E.用蒸餾水洗滌燒杯,未經干燥即用來配溶液
F.轉移已配好的溶液時,有少量液體濺出
(拓展計算)
(6)列式計算,將所配的50g 6%的氯化鈉溶液稀釋至0.9%,需加入水的體積_____。 (計算結果精確到0.1 mL)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學用石灰石和稀鹽酸為原料,制取并收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體,請利用下圖的裝置完成該實驗并回答問題:
(1)該反應的化學方程式為_________
(2)組裝好儀器后,應先______,再添加藥品。
(3)所選儀器的連接順序為_______(填寫儀器序號字母)。
(4)若將少量二氧化碳氣體通入盛有大量澄清石灰水的燒杯中,燒杯中溶液的質量與之前相比會_____(填“增大”、“減小”或“不變")。
(5)滅火是二氧化碳的主要用途之-,二氧化碳能夠撲滅木材著火的根本原因是___(填序號)。
①二氧化碳密度比空氣大 ②二氧化碳降低了木材的著火點
③二氧化碳能與水反應 ④二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,請結含圖示回答問題:
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(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①_____,②_____;
(2)若用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣,應選用的裝置組合是_____(填字母序號),反應的化學方程式為_____
(3)實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔,乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,難溶于水的氣體;工業上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬;你認為制取較純凈的乙炔應選用的收集裝置是_____(填字母序號);
(4)裝置F是某同學利用報廢試管設計的氣體發生裝置,可用于實驗室制取二氧化碳,該裝置除了廢物再利用的優點外,請另寫一個優點_____,該裝置的優點是否都適含于過氧化氫溶夜制取氧氣?_____(選填“是”或“否”);
(5)裝置G可用來測定生成O2的體積,檢驗該裝置氣密性的方法是:當把針筒里的活塞向外拉時,若看到_____,說明氣密性良好。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據以下三個實驗回答問題:
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實驗導致結果偏小的原因是什么?______
寫出一條即可
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實驗說明二氧化碳具有哪些性質?______
寫出一條即可
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為什么用C實驗無法驗證質量守恒定律______?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學校的化學興趣小組用帶柄V形玻璃管完成以下實驗:
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(1)如圖1所示,往A處注入H2O2溶液,在B處下方加熱使硫粉燃燒,產生的氣體通入C處后排放的目的是_____,寫出A處反應的文字表達式為_____;
(2)如圖2所示,A處盛濃氨水,B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條,可觀察到的現象是_____,若另取一相同V形玻璃管(含相同的實驗用品),在A處稍加熱,在更短的時間內可觀察到上述現象,請從微觀角度解釋:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜,蛋白、蛋黃等幾個部分組成,其中蛋殼的主要成分是CaCO3,為測定蛋殼中的CaCO3含量是多少?某興趣小組同學稱取12g蛋殼樣品采用如圖裝置進行實驗(假設其他成分均不與HCl反應),并將產生的氣體多次循環通入足量澄清石灰水中,發現最終澄清石灰水的質量增加了4.4g。求蛋殼中的CaCO3的質量百分比是多少?(結果保留小數點后一位)___________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E、F為初中學過的常見的六種物質,且它們含有一種相同元素,C、E、F為氧化物,且F為黑色固體,F中兩種元素質量比為4:
、B、D分別為酸、堿、鹽溶液中的一種,A溶液藍色。用“一”相連的兩種物質能發生反應,用“
”表示一種物質可以轉化為另一種物質
圖中并沒有表示出所有的反應及轉化關系
。請回答問題:
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寫出C、D的化學式:C______,D______;
寫出E轉化為B的化學方程式______;
發生置換反應時有明顯的顏色變化,顏色變化是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是寶貴的自然資源,如圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。請按要求回答相關問題:
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(1)空氣屬于______ (填“純凈物”或“混合物”),X是空氣中含量最多的氣體,其分子式為______。
(2)圖中分離空氣的過程屬于______變化(填“物理”或“化學”)。
(3)空氣中含有的少量稀有氣體的化學性質______(填“活潑”或“穩定”)。
(4)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學反應方程式為______;氧氣的密度比空氣的______(填“大”或“小”)。
(5)寫出NH3合成尿素的化學反應方程式______。
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