【題目】規范的操作法是實驗成功的關鍵。某同學在用高錳酸鉀制取氧氣時,試管破裂了可能的原因有哪些?_____、_____、_____(答三點即可)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】北關中學四位同學為檢驗某氫氣和二氧化碳的混合氣體中是否含有CO,并測定25g某氧化銅樣品的純度,現將該混合氣體通入下列裝置進行檢驗(已知氧化銅樣品中雜質不參與反應)。實驗裝置如圖所示。
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根據上圖試回答:
(1)裝置A中應盛放的試劑是_______,發生的化學反應的方程式____________________;裝置B中應盛放的試劑是_________________。
(2)小明看到D裝置中黑色粉末變紅色,于是認為混合氣體中一定含有CO,小麗認為他的想法不對,因為氫氣也具有還原性。她認為在整個檢驗過程中,還要觀察到_______________________________現象時,才能證明混合氣體中一定含有CO。
(3)當氧化銅全部被還原后,小紅測得D裝置中樣品的質量減輕了4g。則該樣品中氧化銅的質量分數為__________。
(4)小朱從環境保護的角度考慮,認為該實驗的設計欠妥,請問應當如何改進?__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人體是一架緩慢氧化的“高級機器”。科學配置一日三餐,增進身體健康是非常重要的。
(1)為了全民健康,我國推廣使用強化鐵醬油,這里的“鐵”指的是。(填“單質”、“元素”或“分子”)。
(2)人在劇烈遠動后,血液中產生較多的乳酸(化學式為C3H6O3),便肌肉酸痛,放松一段時間后,由于乳酸與吸入的氧氣發生反應而生成二氧化碳和水,使肌肉的酸痛感消失。請回答:
①乳酸中碳、氧元素的質量比為;其中碳元素的質量分數為。
②寫出此反應的化學方程式。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學原理的實驗,對固體產物成分等進行探究。
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【設計實驗】用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實驗裝置如下圖。
【進行實驗】該小組按上述實驗設計,在一定溫度下進行了實驗,測得下列數據:
①反應前玻璃管和內盛氧化鐵粉末的總質量66.0g(玻璃管的質量為60.0g)
②反應后玻璃管和內盛黑色固體的總質量65.8g(冷卻到室溫稱量)
【分析與討論】本實驗中,玻璃管內固體粉末由紅色全部變為黑色。小明同學認為該黑色固體全部是鐵,但小華同學提出了質疑,于是大家提出查閱資料。
【查閱資料】
① CO還原Fe2O3的固體產物的成分與反應溫度、反應時間等因素有關
② CO還原Fe2O3的實驗過程中固體產物可能有Fe3O4、FeO、Fe
③ NaOH溶液與石灰水相似,能吸收CO2,但不變渾濁
④
物質性質 | 四氧化三鐵 | 氧化亞鐵 | 氧化鐵 | 鐵粉 |
顏色 | 黑色 | 黑色 | 紅色 | 黑色 |
能否被磁鐵吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
【實驗與猜想】
(1)該小組同學將反應后的黑色固體研磨后,再用磁鐵吸引,發現黑色固體粉末全部能被吸引,則該黑色固體粉末中不可能含有________ 和 ________
(2)進行猜想:黑色固體粉末可能a.全部為鐵粉;b.__________;c._________
【得出結論】
(3)通過實驗中獲得的數據進行計算,得出黑色固體粉末為(寫名稱)________。
【反思與評價】
(4)一氧化碳還原氧化鐵的實驗中,若要得到鐵可適當提高反應溫度。
(5)實驗裝置圖中采用虛線框內的裝置,其作用有________。
A.收集CO B.吸收CO2 C.檢驗CO2
【實踐應用】小明和他的同學想測定某赤鐵礦石中Fe2O3的質量分數。用CO與10g赤鐵礦石樣品充分反應(雜質不參與反應),并將生成的氣體用足量的NaOH溶液完全吸收,該溶液總質量與反應時間的變化關系如右圖。
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(6)上述反應產生CO2的質量為_______g;
(7)計算該赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數為___________。(需要有計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是M、N兩種物質的溶解度曲線,在t2℃時往盛有100g水的燒杯中先后加入a g M和a g N(兩種物質溶解時互不影響,且溶質仍是M、N),充分攪拌,將混合物的溫度降低到t1℃,下列說法正確的是
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A.t2℃時,得到M的飽和溶液
B.t2℃時,得到N的不飽和溶液
C.溫度降低到t1℃時,M、N的溶質質量分數相等,得到M、N的不飽和溶液
D.溫度降低到t1℃時,M、N的溶解度相等,得到M、N的飽和溶液
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