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【題目】實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集，主要有以下步驟：①將藥品裝入試管；②檢查裝置的氣密性；③給試管加熱，④將裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序是（　　）
A.②①④③⑥⑦⑤
B.①②④③⑥⑤⑦
C.②①④③⑥⑤⑦
D.②①④③⑦⑥⑤

【答案】A
【解析】根據(jù)實驗室制取氧氣的口訣：“查裝定點收移熄”，可知正確的順序應(yīng)是：②①④③⑥⑦⑤，A符合題意。

所以答案是：A。

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解制取氧氣的操作步驟和注意點的相關(guān)知識，掌握制取氧氣的操作步驟（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例）a、步驟：查—裝—定—點—收—移—熄．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作或說法中，不正確的是（ ）
A.可用于分離二氧化錳和水
B.說明該裝置氣密性良好
C.滴管用畢即插回
D.可用于做反應(yīng)容器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某鐵的氧化物常用來作錄音磁帶和電訊器材的原材料。實驗測得該氧化物中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為21︰8，則該氧化物的化學(xué)式為(　　)(相對原子質(zhì)量：Fe—56，O—16)
A.Fe3O4
B.FeO
C.Fe(OH)3
D.Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對分子、原子、離子的認識，正確的是（ ）
A.原子是最小的粒子，不可再分
B.溫度越高，分子運動速率越快
C.離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
D.固體難壓縮，說明固體分子間無間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新制的蒸餾水不宜養(yǎng)金魚，因為新制的蒸餾水中含有較少的( )
A.氧元素
B.氧原子
C.氧分子
D.氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出相應(yīng)的化學(xué)符號．
（1）鐵離子
（2）硫酸鉀
（3）兩個水分子
（4）N2O5中氮元素的化合價 ．
（5）鈣元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】創(chuàng)文活動，人人有責，保護環(huán)境，建造綠色家園和文明城市是我們追求的目標，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．
（1）下列做法也會形成霧霾的是 ． A、將校園的垃圾堆積起來，就地焚燒
B、為方便出行，提倡大量購買和使用私家車
C、大力發(fā)展火力發(fā)電
D、節(jié)日里燃放鞭炮
（2）水資源嚴重缺乏，地表水大多被污染常需要凈化．我們常看到環(huán)衛(wèi)工人打撈人們?nèi)釉谒械膹U棄塑料瓶、果皮等廢物，他們利用的化學(xué)原理是 ， 有關(guān)部門還利用大量活性炭來凈化水，這是利用活性炭的性．
（3）據(jù)統(tǒng)計，汕頭私家車出現(xiàn)進噴式增長，汽車排放的尾氣（CO、SO2與NO等物質(zhì)）將會加重我市空氣污染，治理方法在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”．其作用是使CO和NO反應(yīng)，生成N2和CO2 ． 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能鑒別二氧化碳、氧氣和氫氣3瓶氣體的是（ ）
A.觀察顏色
B.燃著的木條
C.火星的木條
D.澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示操作中，正確的是（ ）
A.
稀釋濃硫酸
B.
蒸發(fā)溶液
C.
稱量固體質(zhì)量
D.
測溶液的pH

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同步練習(xí)冊答案