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【題目】化學與我們的生產、生活密切相關,請你用所學習的化學知識回答下列問題。

1)水是生命之源,水與我們的生產﹑生活等都有密切的關系。

①凈化水的操作有:A.過濾B.蒸餾C.靜置沉淀等多種,其中凈化程度最高的操作是___(填選項字母)。凈水器中經常使用活性炭,主要利用活性炭的_____

②在日常生活中,木柴﹑紙箱等可燃物著火常用灑水滅火,其原理主要是______

2)我國是一個農業大家,農作物秸稈屬于農業生態系統中一種十分寶貴的資源。

①將秸稈還田,可作為農家肥料,但某植物在生長過程中還需要施用復合肥。下列屬于復合肥的是___(填選項字母)。

A KNO3

B CO(NH2)2

C NH4H2PO4

D NH4NO3

②以秸稈為原料可生產出可降解塑料餐盒;該塑料屬于____(選填合成有機高分子天然有機高分子合金)材料。

③在農村,秸稈曾經作為家庭燃料廣泛使用,但秸稈不完全燃燒會產生__氣體與血液中的血紅蛋白結合引起中毒。為了使秸稈能夠充分燃燒,火更旺,人們常說“火要虛”, 其原理是___的接觸面積。

【答案】B 吸附性 將溫度降低到可燃物的著火點以下 AC 合成有機高分子 CO(或一氧化碳) 增大秸稈與空氣

【解析】

(1)①蒸餾可以除去水中的所有雜質,是凈化程度最高的凈水方法;活性炭具有吸附性,可以除去水中的色素和異味;
②水汽化時吸熱,水能滅火的原理是將溫度降低到可燃物的著火點以下
(2)①A KNO3中含有鉀元素與氮元素,屬于復合肥
B CO(NH22中含有氮元素,屬于氮肥;
C NH4H2PO4中含有磷元素與氮元素,屬于復合肥;
D NH4NO3中含有氮元素,屬于氮肥;
塑料屬于有機合成高分子化合物;
③秸稈不完全燃燒會產生一氧化碳氣體與血液中的血紅蛋白結合引起中毒,為了使秸稈能夠充分燃燒,火更旺,人們常說“火要虛”,其原理是增大秸稈與空氣的接觸面積。

練習冊系列答案
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【題目】75%的乙醇(C2H5OH)溶液可作醫用消毒劑。下列有關說法中不正確的是(

A.乙醇屬于有機小分子化合物

B.乙醇是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成的

C.乙醇中碳、氫、氧三種元素的質量比為12:3:8

D.采取噴灑75%乙醇溶液進行消毒時,必須禁止明火,防止發生燃燒風險

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【題目】廚房中蘊藏著很多化學知識:

1)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為________

2)蛋白質是構成細胞的基本物質。下列食品中富含蛋白質的是____(填字母序號)

A 米飯和饅頭

B 花生油和大豆油

C 雞蛋和牛肉

D 水果和蔬菜

3)廚房中能用來除去水壺中水垢的物質是___(填字母序號)

A 食醋

B 食鹽水

C 食用油

D 洗潔精

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】新型冠狀病毒蔓延期間,為做好自我防護,我們要盡量減少外出,若要外出需佩戴口罩,日常勤洗手,合理搭配飲食增強體質。

1)佩戴口罩預防病毒的原理相當于化學實驗中的______________操作。

2)活性炭口罩能有效阻隔空氣中的氨、苯、甲醛等有害氣體,其功能比普通口罩強大,原因是活性炭具有_____________性。生產N95口罩的主要原料是聚丙烯,它屬于_____________(填字母)。

a.金屬材料

b.合成材料

c.復合材料

3)在抗擊新型冠狀病毒肺炎中做好消毒至關重要。

①酒精是常用的消毒劑,75%的酒精溶液中溶劑是_______________,在配制 75%酒精溶液時發現75mL的酒精和25mL的水混合后體積小于100mL,其原因是______________________

84消毒液是一種高效液體消毒劑,廣泛應用于賓館、醫院、家庭等的衛生消毒,主要成分為次氯酸鈉(NaClO)。次氯酸鈉中氯元素的化合價為___________________ 。次氯酸鈉的制取原理是氯氣與氫氧化鈉反應生成氯化鈉、次氯酸鈉和一種氧化物, 化學方程式為___________________

4)營養專家建議每天攝入蛋、奶制品、豆類等食物,是為了補充__________________(營養素)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2013420日,我國四川雅安發生7.0級大地震,地震中許多水源被破壞,災區人民日常臨時性用水都必須經過凈化處理后才能使用:

1)向水樣中加入明礬,經攪拌、靜置、___(填操作 名稱)可除去水中的難溶性雜質;

2)利用______除去水中的異味,因為該物質具有____的結構;

3)加入次氯酸(HClO)消毒得到生活用水,次氯酸中氯的化合價為____;

4)凈化后的水樣可能是硬水,還可能有細菌,所以生活中可以采用______方法來降低水的硬度,同時殺菌。

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【題目】小紅與小明兩位同學幫助實驗老師整理化學藥品時,發現分別放在兩個試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬、未貼標簽。到底它們是哪種金屬?兩位同學首先對這兩種金屬XY的金屬活動性順序進行實驗探究。進行猜想:

①小紅同學猜想:活動性X大于Y.

②小明同學猜想:活動性Y大于X.

1)設計實驗方案,進行實驗,獲得知識,完成如下實驗報告,并回答后續有關問題。

實驗步驟

實驗現象

結論

1. 將金屬片XY分別放入兩支試管中,再分別①__

2.將燃著的木條分別放在裝金屬X. Y的試管口

1.金屬Y表面無明顯變化,金屬X的表面有氣泡產生

2.氣體燃燒

反應產生的氣體為___

小紅的猜想:__(選填“正確”或“不正確”)

2)上述實驗之前,用砂紙打磨金屬片的目的是_____,實驗老師只知道XY是銀、鐵中的各一種,則根據實驗結果說明Y就是____

3)你還能想出哪種方法比較X. Y的活動性(用反應的化學方程式表示)______

4)現有的X Y的混合粉末中含有未反應完的X粉末,若用化學方法將雜質X粉末除去,兩個同學經討論、交流致認為可選用的除雜試劑是____

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【題目】化學就在我們身邊,下列說法正確的是(  )

A.pH值小于7的降雨稱為酸雨

B.二氧化碳極易與血紅蛋白結合,造成生物體內缺氧

C.空氣是一種混合物,空氣的成分按體積計氮氣約占78%

D.溶液在生活中應用廣泛,均一、穩定的液體都是溶液

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C.一個香草醛分子中有19個原子

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