【題目】根據下表回答問題。
溫度(C) | 20 | 40 | 50 | 60 | 80 | |
溶解度(g) |
| 36.0 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 38.4 |
| 31.6 | 63.9 | 85.5 | 110 | 169 | |
(1)20℃時,
溶解度是________________g;
(2)
溶液可以用蒸發溶劑的方法提取溶質的理由是__________;
(3)在60℃時將120g
和34g
溶于100g水中,充分溶解后降溫至20℃,過濾,理論上可得到晶體________________g。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】〖科普閱讀理解〗
17.閱讀下面科普短文。
新鮮的水果人人愛,但關于水果保鮮有很多傳聞,現從科學角度對傳聞進行解讀。
傳聞1:給橙子打蠟
霉菌是橙子最大的威脅,往橙子上噴液態石蠟是對付霉菌的有效方法,雖然用在食品工業方面比較奇怪,但是對橙子非常適合。橙子外皮一般不作食用,石蠟又是一種比較穩定的物質,不大量攝入不會對身體造成傷害。
傳聞2:給荔枝泡藥水
荔枝素有“一日色變、二日香變、三日味變”的說法,是保質期較短的季節性水果。目前最常用的荔枝保鮮劑是檸檬酸和冰鹽水,前者能夠減少荔枝外殼表面的真菌,并讓果皮處于微酸環境中,延緩其變色;后者是用低溫抑制荔枝的呼吸強度,起到保鮮、延長貯藏時間的作用。這樣浸泡過的荔枝保質期可延長至7~15天。
傳聞3:香蕉是催熟的
乙烯(C2H4)是重要的植物激素之一,很少的乙烯就能讓香蕉迅速成熟,而成熟中的香蕉又會不斷地產生乙烯,因此熟香蕉的貯藏期很短,在遠距離的運輸過程中容易腐爛。為延長香蕉的保存時間,控制乙烯的濃度,國際通行做法如下圖所示。
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按照我國《食品添加劑使用標準(GB2763-2014)》,合理使用乙烯不會對人體健康造成危害。有些人認為乙烯是一種激素,吃了用它催熟的香蕉會導致兒童性早熟。其實,植物生長調節劑又稱為“植物外源激素”,只對植物起作用,它和動物激素是兩種完全不同的物質,作用機理也不同,對人體并不會起作用。
《標準》中部分水果的乙烯最大殘留量
食品 | 蘋果 | 香蕉 | 獼猴桃 | 哈密瓜 | 葡萄 | 藍莓 |
最大殘留量(mg/kg) | 5 | 2 | 2 | 1 | 1 | 20 |
看完上面關于傳聞的解讀,相信你對如何健康食用水果已有心得。
依據文章內容回答下列問題。
(1)水果變色腐爛發生了______變化(填“物理”或“化學”)。
(2)荔枝保鮮劑中檸檬酸的作用是_______。
(3)按照國家標準,獼猴桃中乙烯的最大殘留量為______ mg/kg。
(4)香蕉采摘后,維持低溫、充入CO2和使用高錳酸鉀,會使乙烯的濃度_______(填“提高”或“降低”)。
(5)下列有關水果保鮮及食用的說法正確的是_______(填字母序號)。
A.石蠟能延長橙子的保質期
B.溫度不會影響植物的呼吸作用強度
C.兒童性早熟跟食用催熟香蕉等水果有關
D.合規使用化學方法水果保鮮不會對人造成危害
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示。
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(1)
℃時,若將75g甲的飽和溶液降溫至
℃,析出甲的質量為________g;
(2)
℃時,將甲、乙兩種物質的飽和溶液各100g降溫至
℃(其他條件不變)。所得溶液的溶質質量分數的關系是:甲____乙(填“>”、“=”或“<”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是KNO3和KCl的溶解度曲線,則下列說法正確的是
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A.T1℃時,KNO3溶液與KCl溶液的溶質質量分數一定相等
B.任意溫度下,固體KNO3的溶解度一定大于KCl的溶解度
C.T2℃的KNO3飽和溶液降溫到T1℃,溶質質量分數一定減小
D.若KNO3中混有少量KCl,采用蒸發結晶的方法進行提純
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某堿廠年產純堿120萬噸,它的產品除了純堿外,還有氯化鈣和碳酸氫鈉。該廠生產純堿的工藝流程可簡單表示如下:
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其生產過程中涉及的主要化學反應有:①NaCl+NH3+CO2+H2O=NH4Cl+NaHCO3↓;②2NaHCO3
Na2CO3+ CO2↑+ H2O。
請回答:
(1)①“碳化”過程中需要的CO2,可由石灰石高溫煅燒得到,該反應的化學方程式為__________。
②實驗室中,通常用稀鹽酸與石灰石反應制取CO2氣體,不選用濃鹽酸的理由是_____________;干燥CO2氣體,可用的干燥劑是_________(填字母)。
A濃硫酸 B固體氫氧化鈉 C生石灰
(2)①該廠“過濾”所得的NH4Cl可作化肥中的_________肥, 該廠的另一種產品碳酸氫鈉俗稱__________,它的重要用途有___________(只寫一種)。
②實驗室進行“過濾”操作時,下列說法正確的有_______(填字母)
A使用的漏斗叫長頸漏斗 B液面應低于濾紙邊緣
C玻璃棒應不停攪拌 D漏斗下端的管口要緊靠燒杯內壁
(4)某化學興趣小組的同學為了測定該廠生產的純堿是否屬于優等品(國家規定:優等品中碳酸鈉的質量分數不低于99.2%),設計了如下兩種實驗方案:
方案一:稱取樣品10.65g,加水完全溶解,向其中加入足量的氯化鋇溶液,充分反應后,過濾、洗滌,干燥得固體19.70g。通過計算(寫出計算過程)判斷該廠的產品是否屬于優等品_________。(雜質可溶于水且不與氯化鋇反應)
方案二:用如圖所示的裝置收集,通過準確測量排出水的體積,也可計算樣品的純度。該裝置中儀器A的名稱是___________,但實驗后同學們發現所測的碳酸鈉的純度偏低,造成此結果的原因可能是_______。(裝置的氣密性良好)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某化學興趣小組為探究其成分做了以下實驗:
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(1)取少量固體于燒杯中,逐漸加水并不斷攪拌,燒杯內固體的質量隨加入水的質量的變化如圖1所示;
(2)取少量B點時的清液于試管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不變色;
(3)繼續向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌,燒杯內固體的質量隨加入稀硝酸的質量的變化如圖2所示。
①圖1中可知原物質中一定含有的物質是_________;
②圖2中BC段中發生反應的化學方程式____________;
③D點時溶液中一定含有的溶質有___________;
④確定原白色固體中可能存在的物質:只需取D點處溶液少許,加入_________即可。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究小組發現,原本銀白色有金屬光澤的鎂,漏置在空氣中一段時間后,表面覆蓋一層灰黑色物質。該小組同學進行了如下探究。
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探究一:灰黑色物質成分
(猜想與假設)
小明說:灰黑色可能含有MgO、Mg(OH)2、Mg2(OH)2CO3。小芳說:不可能是MgO,原因是______________________________。
(進行試驗)
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
① | 取灰黑色粉末于試管中,滴加稀鹽酸 | 有氣泡產生 |
② | 將產生的氣體通入澄清的石灰水中 | 石灰水變混濁 |
(得出結論)
得出結論灰黑色物質中一定含有________________;寫出實驗②中發生的化學方程式________________。
探究二:產生灰黑色物質的原因
在猜想產生灰黑色物質的原因時,小華認為,鎂條變黑與N2無關,其理由是____________。為進一步探究產生灰黑色物質的原因,設計如圖實驗,其中NaOH溶液的作用是_________________,經過一段時間,試管中鎂條基本無變化。
(得出結論)鎂表面的黑色物質是美與空氣中O2、CO2、H2O共同作用的結果。
(實驗拓展)①用鎂條實驗前一般要進行的操作是_______________。 ②保存鎂條的方法是_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬在日常生活中有著廣泛的用途。
(1)下列金屬制品中,利用金屬導熱性的是_________(填字母編號)。
A 金屬硬幣 B 鋁制導線 C 銅制火鍋
(2)煉鐵的原理是一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳,寫出該反應的化學反應方程式___________。
(3)小米品牌汽車,就是一款擁有自主知識產權的純電動車。它所使用的電池為高鐵電池其原理為高鐵酸鉀(
)和單質鋅作用,在釋放出電能的同時生成
、氧化鐵及氧化鋅,則反應的化學方程式為__________;反應后鐵元素的化合價變為_________價。
(4)等質量的甲、乙、丙三種金屬粉末,與足量的稀硫酸反應(反應后甲、乙、丙三種金屬均顯+2價),生成
的質量與反應時間的關系如下圖所示,下列說法不正確的是_________(填字母編號)。
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A 三種金屬的活動性:乙>甲>丙 B 生成氫氣的質量:甲>乙>丙
C 相對原子質量:甲>乙>丙 D 消耗硫酸的質量:甲>乙>丙
(5)將一包含有雜質的鐵粉樣品分成質量相等的兩份(樣品中各成分均勻混合:雜質不溶于水,且不參與反應),若向其中一份加入足量的稀鹽酸,充分反應后得到0.4g不溶物;向另一份中加入足量的氯化銅溶液,充分反應后得到不溶物3.6g,則原樣品中鐵粉的質量為_______g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質間有如下轉化關系。已知固體G為常見的化合物,常用作建筑材料。溶液E、H、M中的溶質均只含兩種元素。請回答:
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(1)寫出指定物質的化學式:B______D______H______G______
(2)寫出反應①的化學方程式:________________________。
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