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【題目】將50ml水與50ml酒精混合，所得溶液體積小于100ml，對此現象的解釋最科學的是( )

A. 分子之間有間隔 B. 分子是不斷運動的

C. 分子具有一定的質量 D. 分子是由原子構成的

【答案】A

【解析】將50mL水與50mL酒精混合，由分子的特征可知：分子間有間隔，兩種液體混合，分子相互進入對方的分子間隔中，體積變小，所以所得溶液體積小于100mL，與分子的運動、質量、構成無關．故B正確，A、C、D錯誤．

故選A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】朝核問題引發了國際關注，核問題的關鍵是核能的如何利用．已知某種核原料的原子核中含有1個質子和2個中子，那么（ ）

A．該原子是一種氫原子

B．該元素是金屬元素

C．該原子核外有3個電子

D．該原子核帶3個單位的正電荷

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【題目】下列屬于非金屬元素的是

A. 鈉 B. 鎂 C. 銅 D. 硅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣時，某同學取質量為x的高錳酸鉀加熱，記錄產生氧氣的質量與加熱時間的關系如圖1所示，請回答下列問題：

（1）t0﹣t1和t4﹣t5時段固體質量都不變，為什么？

（2）請根據圖中數據計算高錳酸鉀的質量x為多少？（寫出計算過程）

（3）請在圖2坐標中，畫出固體中錳元素質量在t0﹣t5時段變化示意圖．

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【題目】在實驗中經常出現實驗現象與理論的“不配合”，理性思考這些現象有助于提高我們的科學素養。

(1)乙圖是驗證質量守恒定律的實驗裝置，此時天平平衡，當吸濾瓶中的白磷燃燒并冒出大量白煙時，“砰”的一聲，橡皮塞沖出，瓶中的白煙也隨之冒出。重新塞上橡皮塞，此時會發現天平仍然平衡，你認為出現這種現象的原因是___________________。為了避免在實驗過程中橡皮塞被沖出，可以打開吸濾瓶支管上的夾子，并接上一個__________ 。

(2)當實驗現象與理論之間出現“不配合”時，可取的做法是（_______）。

A. 否定相應的理論

B. 放棄實驗，直接認同相應的理論

C. 查閱資料，了解理論的適用條件

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【題目】根據下列裝置圖，回答有關問題：

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①_________，②_________。

(2)在實驗室里通過分解過氧化氫制氧氣，選擇的發生裝置是_______(填字母)，化學方程式是___________________________。

(3)某氣體可用裝置D收集，若改用裝置F收集，該氣體應從____口通入(填“a”或“b”)。

(4)加熱分解15.8 g高錳酸鉀，可以得到氧氣的質量是______?(利用化學方程式進行計算，寫出計算過程)

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【題目】U形管中是滴有酚酞試液的蒸餾水，向左、右兩管中分別同時逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸(如圖所示)。下列說法正確的是

A．開始時左邊溶液呈藍色，右邊溶液呈紅色

B．開始時左邊溶液呈無色，右邊溶液呈紅色

C．充分反應后U形管中溶液可能呈紅色

D．充分反應后U形管中溶液一定呈無色

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【題目】關于催化劑的說法正確的是

A. 加入催化劑反應速率一定加快

B. 使用催化劑可以使生成物質量增加

C. 不用催化劑物質就不能反應

D. 使用催化劑能改變物質反應的速率

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【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:

（1）寫出下列儀器的名稱:a________________，b________________，c________________．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用發生裝置____________（填字母序號）,反應的化學方程式為____________________________________.若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是____________．

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發生裝置,檢查該裝置氣密性的方法____________________,你認為選用C的優點是（與B比較）____________________．

（4）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從____________（填“m”或“n”）端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從____________（填“m”或“n”）端通入.

（5）已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置____________（填字母序號）.

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