【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,碳及其化合物在生活中應用廣泛。
(1)碳的單質有多種,具有下列結構的碳單質中,由分子構成的是(填序號)______。
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(2)將兩只用于醫學研究的小白鼠分別放入盛放CO、CO2的兩個瓶中,擰緊瓶蓋,結果兩只小白鼠很快都死了,造成小白鼠死亡的主要原因_______(填“相同”或“不同”)。
(3)如圖是教材中關于二氧化碳性質的實驗探究。
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①此實驗探究的目的是____,能證明此性質的實驗現象是____。
②CO2溶于水后是否發生了化學變化?______(填“是”或“否”)你怎樣用實驗來證明?________(簡述實驗操作過程與現象)
【答案】C 不同 探究二氧化碳的溶解性 塑料瓶變癟 是 往CO2溶于水后的溶液中滴加紫色石蕊試液,紫色石蕊試液變紅色
【解析】
(1)金剛石和石墨是由碳原子構成的,而C60是由分子構成的;
故填:C;
(2)二氧化碳,不能幫助呼吸,本身無毒,小白鼠窒息而死;而一氧化碳,是有毒的氣體,小白鼠中毒而死,故造成小白鼠死亡的原因不同。
故填:不同;
(3)①往盛有二氧化碳的礦泉水瓶中傾倒水,二氧化碳被水溶解,瓶內氣體的壓強變小,瓶子變癟,說明二氧化碳減少了,CO2能溶于水;
故填:探究二氧化碳的溶解性;塑料瓶變癟;
②往CO2溶于水后的溶液中滴加紫色石蕊試液,紫色石蕊試液變紅色,說明二氧化碳和水反應生成碳酸,且碳酸能使紫色石蕊試液變紅色;
故填:是;往CO2溶于水后的溶液中滴加紫色石蕊試液,紫色石蕊試液變紅色。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是同學們測定黃銅(銅鋅合金)中銅的質量分數的過程。
(1)小華同學取10g黃銅,加入足量的稀硫酸,共收集到氣體0.2g,則黃銅中銅的質量分數是多少?____________________(寫出計算過程)
(2)小婷同學另取10g黃銅于燒杯中,向燒杯中加入稀硫酸,測得加入的稀硫酸質量和燒杯中剩余物的質量如下表:
加入稀硫酸的質量/g | 30 | 60 | 90 | 120 |
燒杯中剩余物的質量/g | 39.94 | m | 99.82 | 129.8 |
①表中m=____________,從表中的數據分析,當小婷同學加入_________g稀硫酸時,燒杯中剛好沒有氣泡產生。
②請在下圖畫出10g黃銅加入稀硫酸與生成氫氣的質量的圖像____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶含有K2CO3和K2SO4的混合溶液,某化學興趣小組設計實驗來測定溶質的質量分數。他們經過討論后設計了如下裝置進行實驗探究:
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a.按圖組裝儀器,檢查氣密性,把100g混合溶液加入錐形瓶中裝好藥品;
b.打開A中活塞,通入N2一段時間,再關閉活塞,稱D裝置質量m1克;
c.逐滴加入BaCl2溶液至不再產生沉淀;關閉分液漏斗,再用針筒打入稀鹽酸,至不再產生氣體,實驗過程中測得錐形瓶中沉淀的數據如下圖;
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d.打開A中活塞,緩緩通一會兒N2。
e.再稱得D裝置的質量為m2克;
請你根據題意回答下列問題:
(1)24.36g沉淀中含有什么物質(填化學式)_____,針筒注入稀鹽酸產生氣體的方程式:_____。
(2)求原混合液中K2SO4的質量分數_____。
(3)小明略加思考后說,通過D裝置的質量變化可以求出混合溶液中K2CO3的質量分數,結果_____(填“偏大”、“不變”或“偏小”),理由_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年我國成功發射高分五號衛星,可實時動態地反饋我國空氣質量狀況。
(1)下列屬于空氣污染物的是____(填標號)。
A 氬氣
B 二氧化硫
C PM2.5
D 二氧化碳
(2)化石燃料包括煤、_____和天然氣,屬于____(填“可再生能源”或“不可再生能源”),它們燃燒會造成不同程度的空氣污染,應合理利用與開發。
(3)如圖是某地收集的雨水水樣每隔5分鐘測得的pH數據,則該雨水_____(填“是”或“不是”)酸雨。
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(4)利用催化劑可有效消除室內裝修材料釋放的甲醛(HCHO), 其反應微觀如圖所示,下列說法正確的是_____(填標號)。
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A 屬于置換反應
B 可緩解甲醛帶來的室內空氣污染問題.
C 甲醛屬于有機化合物
D 圖中有3種氧化物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH)可提示煤氣是否泄漏。乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒,化學方程式為2C2H5SH+9O2
4CO2+2X+6H2O。下列敘述錯誤的是
A.X的化學式為SO2
B.乙硫醇由三種元素組成
C.乙硫醇中碳、氫、硫三種元素的質量之比為2:6:1
D.乙硫醇不充分燃燒也可能產生CO
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【題目】能源和材料是推動社會發展的動力。太陽能光伏發電最關鍵的材料是高純硅。下圖是工業上以石英砂(SiO2)為主要原料制取純硅的一種方法。
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(1)目前,人類的主要能源是化石燃料,它們都屬于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)太陽能的主要優點是____(答一點即可) 。
(3)焦炭在反應①中體現出來的化學性質是______。
(4)整個制備硅過程必須達到無水、無氧。在反應③的過程中若混入O2,可能引起的后果是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年10月,中科院大連化物所與福州大學化學學院合作發展了一種固態Z一機制復合光催化劑,實現了太陽能人工光合成燃料過程,反應的微觀示意圖如圖所示:
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(1)該轉化過程中,______(填“原子”或“分子”)沒有發生變化,化合價升高的元素是______。
(2)寫出該過程的化學方程式______。
(3)兩種反應物的質量比為______。
(4)該過程可緩解______,是人類解決環境問題的途徑之一。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)寫出你家中的任一生活必需品,它可能含有哪些化學元素?
必需品_____,可能含有的化學元素_____。
(2)請利用所學的化學知識回答。
①鉛筆芯粉末因為含有_____,有滑膩感,可做家庭鎖頭的潤滑劑;
②油鍋著火,通常蓋上鍋蓋,滅火的原理是_____;
③冬季是“煤氣中毒”的高發季節,使人中毒的主要氣體是_____,預防中毒的措施是_____。
(3)鹽酸中滴入紫色石蕊試液時顯_____色,滴入無色酚酞時顯無色;打開盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋,可以看到瓶口有_____產生,這說明濃鹽酸具有_____性。鹽酸常用于金屬表面除銹,有關反應的化學方程式為_____。氫氧化鈉溶液中滴入紫色石蕊試液時顯_____色,滴入無色酚酞時顯_____色。稀釋濃硫酸時,要把_____緩緩地沿器壁注入_____中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于數字含義的解釋中,正確的是( 。
A.Zn2+中的“2”表示鋅原子得到2個電子
B.H2O中的“2”表示一個水分子中含有2個氫元素
C.2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子
D.
中化學式上方的“+3”表示2個鋁的化合價為+3價
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