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【題目】(3分)為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性,以及他們和氫元素的位置關系,小明設計了如下實驗:

小莉提出:上述實驗中,省略某些實驗也能達到目的,能被省略的實驗是________(填字母序號)。

將C、D試管反應后的廢液倒入廢液缸中,過濾,向所得濾液中加入鐵粉,若有氣泡產生,寫出有氣泡生成的反應方程式________________;若無氣泡產生,則下列說法中,正確的是______________(填字母序號)。

A.濾液中一定含有硫酸銅 B.濾液中可能含有硫酸

C.濾渣中一定含有Fe D.濾渣中一定含有Cu

【答案】BD;Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑;CD。

【解析】

試題分析:

通過實驗A能證明鋅在鐵的前面,通過實驗C能證明鐵在銅的前面,故實驗B和實驗D能省略;

將C、D試管反應后的廢液倒入廢液缸中,過濾,向所得濾液中加入鐵粉,有氣泡產生,說明含有鐵,鐵于硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;若無氣泡產生,即說明濾液中沒有硫酸銅和硫酸,那么不會發生置換反應生成銅,故選CD。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗不能達到實驗目的是

A.探究水的組成 B.探究化學反應是否遵守質量守恒定律

C.探究分子運動 D.探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁。在這個反應中,鋁、氧氣、氧化鋁的質量比是( )

A.27∶32∶102 B.27∶24∶43 C.4∶3∶2 D.108∶96∶204

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖中容器I、II體積相同,起始時紅墨水左右兩端液面保持相平,若利用針筒將一定量液體同時注入容器中,并迅速關閉彈簧夾,實驗過程中有可能觀察到紅墨水左低右高的是

容器I內

針筒I內

容器II內

針筒II內

A

硝酸銨

5mL水

氫氧化鈉

5mL水

B

氯化鈉

5mL水

氧化鈣

5mL水

C

充滿二氧化碳

5mL氫氧化鈉濃溶液

充滿二氧化碳

5mL澄清石灰水

D

0.5g鋅粉

5g9.8%的稀硫酸

0.5g鐵粉

5g9.8%的稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一氧化碳與氫氣在一定條件下發生反應的化學方程式是2CO+4H2X+H2O.下列分析正確的是

A.X與CO的相對分子質量之差為16

B.X中只含C、H元素

C.該反應的基本類型是置換反應

D.X中C、H元素質量比為4:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)圓明園十二生肖獸首中的兔首和鼠首均為青銅器(銅、錫合金),某些銅器表面呈綠色,這是銅器長期暴露在空氣中生了銅銹(俗稱銅綠),為了弄清銅綠的組成和銅生成銅綠的條件,某化學興趣小組進行了如下探究:

【查閱資料】銅綠的化學式是Cu2(OH)2CO3,它受熱會分解生成三種氧化物。

銅綠分解的化學方程式為______ ____。

【猜想與假設】依據銅綠的組成和查閱的資料判斷,銅綠可能是銅與氧氣及__________共同作用而形成的。

【設計與實驗】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗,小梁設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗,實驗如下圖所示(所用銅片潔凈、光亮): 實驗較長時間后,發現_______試管中銅片最先生銹(填試管字母編號)。

【評價與改進】小風認為小梁設計的實驗還不夠完善,要得出正確的結論,還要補充一個實驗。你認為要補充的一個實驗是(用圖表示在方框內)。

【拓展與應用】小明發現從不同地點收集到的兩個銅器(一個材質是純銅,一個材質是青銅)中,純銅器的銅綠比青銅器的少,他據此分析認為青銅比純銅易銹蝕。小明的分析是否全面?請你說明理由:____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小張用足量的鹽酸、石灰石反應,并嘗試直接利用右圖所示裝置制取和收集一瓶CO2。你認為小張

A.不可能收集到一瓶CO2,因為CO2可溶于水

B.選擇B、C兩種裝置,導管c接導管d可收集到一瓶CO2

C.選擇B、C兩種裝置,導管b接導管d可收集到一瓶CO2

D.選擇A、B兩種裝置,導管a接導管b可收集到一瓶CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有氮氣、一氧化碳和二氧化碳的混合氣體40g,其中碳元素的質量分數為30%使該混合氣體通過足量的灼熱氧化充分反應后再將氣體通入過量的石灰水中,能得到白色沉淀的質量為

A.30g B.50g C.100g D.150g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將木柴架空一些,可以使燃燒更旺,這樣做主要是為了

A.使木柴與空氣充分接觸 B.升高木柴的溫度

C.降低木柴的著火點 D.方便加木柴

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