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【題目】保持水化學性質的最小粒子是

A.氧原子 B.氫原子 C.氧分子 D.水分子

【答案】D

【解析】

試題分析:分子是保持物質化學性質的最小粒子,水由水分子構成,故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定鋅銅合金中鋅的含量,取該合金放入如右圖盛有稀硫酸的錐形瓶中 。多次實驗后,取平均值所得數據如下表:

反應前

充分反應后裝置及反應剩余物質質量

裝置和足量的稀硫酸質量

鋅銅合金質量

342.10g

16.00g

357.70g

若不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣,計算:

(1)根據質量守恒定律求生成氫氣的質量

(2)該合金中鋅的質量分數。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產生氣泡,Y不反應;如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,在Y表面有銀白色物質析出,而Z沒有變化。根據以上實驗事實,判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為

A.X、Y、Z B.Z、Y、X C.Y、X、Z D.X、Z、Y

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在實驗室的下列做法中正確的是

A.為了節約藥品,用剩的藥品應放回原試劑瓶

B.為了獲得感性認識,可觸摸藥品或嘗藥品

C.為了能看到標簽,傾倒試液時,標簽不能向著手心

D.為了安全,給試管里的液體加熱時,試管口不能朝著有人的方向

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在空氣中含量較多且化學性質不活潑的是

A.氧氣 B.二氧化碳 C.水蒸氣 D.氮氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生石灰常用作食品干燥劑,其包裝袋上除了標明主要成分為生石灰外,還提醒人們注意:不可食用,不可浸水,不可開袋,兒童勿碰.

Ⅰ.華雪同學通過探究發現,某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經變質失效.他采用的探究方法是:取少量樣品于試管中,加入少量水,用手觸摸試管外壁,沒有明顯的放熱現象.此實驗中加入的水必須是少量的,理由是   

Ⅱ.甲、乙同學想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分,進行了如下探究:

【提出問題】生石灰干燥劑中含有哪些物質?

【查閱資料】工業上用高溫煅燒石灰石的方法來制取生石灰.

【猜想與假設】猜想1:含有氧化鈣、氫氧化鈣

猜想2:含有氧化鈣、碳酸鈣

猜想3:含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣

【活動與探究】甲、乙同學為了驗證猜想,進行了如下實驗:

甲同學實驗:取少量樣品于試管中,加入適量水充分反應后,再滴加幾滴無色酚酞溶液,可觀察到溶液呈紅色.

乙同學實驗:取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸,有無色無味的氣體產生,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁.  

【結論與反思】

(1)猜想   錯誤(填“1”或“2”或“3”).

(2)甲同學實驗中,發生反應的化學方程式是  ,溶液呈紅色的原因是   

(3)乙同學實驗中產生氣體的化學方程式是   

(4)乙同學認為甲同學的實驗是多余的,因為   

【總結與提升】

(1)甲、乙同學最終無法確定該生石灰干燥劑的成分,實驗失敗.華雪同學認為,可以通過定量實驗來確定.在定量實驗時一定要用到的實驗操作是   

(2)打開食品包裝袋后,生石灰干燥劑不宜繼續與食品放在一起,因為   ,會加速食品變質.

(3)請寫出工業上制生石灰的化學方程式   

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】Y2O3(Y是釔的元素符號)是合成某種高溫超導材料的原料,其中Y元素的化合價是

A.+1 B.+2 C.+3 D.+6

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是

A.量取液體 B.傾倒液體 C.滴加液體 D.點燃酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案正確的是

A用點燃的方法除去CO2中少量的CO

B用Fe2O3和稀硫酸制備FeSO4溶液

C用水區別固體NH4NO3和固體NaOH

D用BaCl2溶液檢驗Na2SO4溶液中是否含有Na2CO3

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