【題目】北大化學院教授周公度先生一紙“狀告CCTV﹣8”的聲明引起網友關注.事情的起因源于某化妝品企業一則“我們恨化學”的廣告,下列廣告語符合科學的是( )
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A. 江西生產的“百歲山”天然礦泉水不含任何化學物質
B. “補鐵醬油”可為人體補充鐵元素
C. 氣功大師發功,可將水變成油
D. “蒸餾水”是真正純凈的水,長期飲用有利健康
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列裝置回答。
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①a的名稱是_______;
② 實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選擇的一組裝置是________(填編號),寫出反應的化學方程式________;
③ 用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應的化學方程式是__________。符合啟普發生器原理的裝置是___________(填編號)。
④如圖是收集M氣體的實驗裝置,據此可推測出M具有的性質為_________(填字母序號)。
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A.M氣體的密度大于空氣的密度
B.M氣體的密度小于空氣的密度
C.M氣體溶于水所得溶液呈酸性
D.M氣體溶于水所得溶液呈堿性
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】三位同學選用如下裝置,探究物質的化學性質。(實驗中連接的裝置氣密性均良好)
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【甲同學】:依次連接A、B、C、D裝置,探究碳的化學性質。
① 反應中觀察到的現象是:C中黑色固體變成光亮的紅色,D中_______、________。
② C中發生反應的化學方程式是_______。
③ 該實驗得出的結論是__________。
【乙同學】:依次連接A、D裝置,探究碳的化學性質。
④ 裝置D中酒精燈的作用是___________。
【丙同學】:利用甲同學連接的裝置及其所用到的物質,探究一氧化碳與氧化銅的反應。
⑤ 該實驗中兩次用到石灰水,請分析石灰水作用的不同之處________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校化學興趣小組在做鐵有酸反應的實驗時,由于拿錯了藥品,酸可能使用了濃硫酸,發現生成的氣體不是氫氣,因此他們進行了探究實驗.
【提出問題】鐵與硫酸溶液反應生成的氣體為什么不是氫氣?
【網絡資料】(1)鐵與濃硫酸反應會生成二氧化硫
(2)SO2可使品紅溶液褪色,H2不會使品紅溶液褪色
(3)NaOH溶液能吸收SO2
【進行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應,生成的氣體產物中可能有二氧化硫.
【實驗探究】小明用圖甲所示裝置進行探究實驗,并用排水法收集氣體進行如圖乙所示的實驗.
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請幫助小明完成下表:
硫酸濃度 | 實驗現象 | 氣體產物的成分 | |||
B中品紅溶液 | D中品紅溶液 | 爆鳴實驗 | |||
實驗一 | 95% | _____ | 不褪色 | 無爆鳴聲 | 只有SO2 |
實驗二 | 48% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鳴聲 | ______ |
實驗三 | 20% | ________ | 不褪色 | ______ | 只有H2 |
【實驗結論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應,生成的氣體產物可能不同,當硫酸濃度較大時,氣體產物中就有二氧化硫.
【思考與分析】
(1)做該實驗時,在連接儀器之后和裝藥品之前應該進行的實驗操作是______________.
(2)實驗三中鐵與硫酸溶液發生反應的化學方程式為________________.
【拓展延伸】試寫出初中學過的由于反應物的濃度不同,導致生成物不同的例子:___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯系,是學習化學的一種重要思維方式.如圖是元素周期表中部分元素的原子結構示意圖,根據所學知識回答下列問題.
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(1)如圖A、B、C、D元素中,屬于金屬元素的是________(填元素符號);
(2)由B元素和D元素組成的化合物的化學式為_______;
(3)E粒子帶2個單位負電荷,則X =_______,離子的符號為_______;
(4)F為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素,以下判斷正確的是______。
A.原子序數Z >Y B.核外電子數:X=Y
C.Y和Z處于同一族
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】復合肥能提供幾種養分給農作物以“全面呵護”。下列屬于復合肥的是(_______)
A.NH4H2PO4 B.K2SO4
C.CO(NH2)2 D.___________
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