【題目】市場上的加碘食鹽通常加入的是碘酸鉀(KIO3),替代了原來的碘化(KI),因為碘化鉀容易被氧氣氧化。為探究不同條件下KI與O2的反應,進行如下系列實驗。
(查閱資料)①碘單質(I2)遇淀粉液變藍。②部分酸、堿、鹽通常在水溶液中以離子形式存在,如:鹽酸中存在H+和Cl-。
(進行實驗)
實驗1 將不同濃度的KI溶液置于純氧中,放置相同時間后觀察,現象如下表:
裝置 | 燒杯中的液體 | 現象 |
| ①2 mL 0.15%KI溶液+5滴淀粉液 | 無明顯變化 |
②2 mL 1.5%KI溶液+5滴淀粉液 | 溶液變藍 | |
③2 mL 15%KI溶液+5滴淀粉液 | 溶液變藍,顏色較②深 |
實驗2 將相同濃度的KI溶液加入不同濃度的稀鹽酸后置于純氧中,5分鐘后觀察,現象如下表:
裝置 | 燒杯中的液體 | 現象 |
| ④ 2 mL 15%KI溶液+5滴淀粉液+2mL蒸餾水 | 無明顯變化 |
⑤ 2 mL 15%KI溶液+5滴淀粉液+2 mL1% 鹽酸 | 溶液變藍 | |
⑥ 2 mL 15%KI溶液+5滴淀粉液+2 mL 10% 鹽酸 | 溶液變藍,顏色較⑤深 |
(解釋與結論)
(1)實驗1的目的是___________________________。
(2)實驗2中通過對比⑤和⑥,得出的結論是______________________。
(3)實驗2中,KI在鹽酸的作用下與O2反應的化學方程式如下,補全該反應的化學方程式:4KI+O2+4HCl=4KCl+2______+________。
(反思與評價)
(4)實驗④中加2mL蒸餾水的作用是_____________________。
(5)某同學將實驗⑥中2 mL10% 鹽酸替換成2 mL10% NaCl溶液,5分鐘后溶液顏色無明顯變化,從離子角度分析,由此得出的結論是_________________________________。
【答案】其他條件相同時,探究不同濃度的KI溶液對KI與O2反應的影響 其他條件相同時,反應環境酸性越強,KI與O2反應越充分 I2 2H2O 控制變量,保證參加反應的KI溶液濃度相同 氫離子能促進KI與O2反應的進行
【解析】
(1)通過對比3組實驗可知,向2 mL濃度不同的KI溶液加入相同的淀粉溶液置于純氧中,現象不同,說明實驗目的是探究不同濃度的KI溶液對KI與O2反應的影響。
(2)將相同濃度的KI溶液在其他條件相同的情況下,加入不同濃度的稀鹽酸后置于純氧中,⑥比⑤鹽酸濃度大,5分鐘后觀察,溶液變藍,顏色⑥比⑤深,說明其他條件相同時鹽酸濃度越大,KI越容易被氧化。
(3)根據質量守恒定律補充完整化學方程式:4KI+O2+4HCl=4KCl+2 I2+2H2O。
(4)實驗⑤⑥中分別加入了2 mL稀鹽酸,稀鹽酸中有水,實驗④中加入2 mL蒸餾水的作用是作對比,排除水分子對實驗的干擾。
(5)由查閱資料②可知,2 mL 10%稀鹽酸和2 mL 10%NaCl溶液中都存在相同濃度的氯離子,5分鐘后溶液顏色無變化,說明加速KI被氧化的不是c而是稀鹽酸中的氫離子能促進KI與O2反應的進行。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源、環境與人類的生活和社會發展密切相關,合理利用能源和保護環境是我們關注的問題。請根據所學化學知識回答下列問題:
(1)目前,人類使用的化石燃料主要包括______、石油、天然氣三種。
(2)可燃冰,學名天然氣水化合物,其外觀像冰,在地球上的儲量大約是已探明其他化石燃料總量的2倍。寫出可燃冰完全燃燒的化學方程式_________。
(3)常在普通汽油中加入適量的乙醇,形成乙醇汽油作為燃料。對乙醇汽油作汽車燃料的優點是___。
(4)化石燃料的燃燒會引發許多環境問題。如燃燒產生的二氧化碳氣體在空氣中含量增多會導致_____。請你從減少二氧化碳產生的角度提一條減緩該環境問題的措施____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組為測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,取用20 g石灰石樣品,進行高溫煅燒(樣品除碳酸鈣外,其余成分高溫不分解。碳酸鈣高溫分解的化學方程式為CaCO3
CaO+CO2↑),測得石灰石煅燒過程中的不同時段剩余固體質量如下表所示:
(1)完全反應后生成二氧化碳的質量______g。
(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數_______。
煅燒的時間(min) | 剩余固體的質量(g) |
2 | 17.8 |
4 | 13.4 |
6 | 12.3 |
8 | 12.3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組同學用傳感器探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸的反應,向一種溶液中逐滴滴加另一種溶液,用傳感器實時獲得溶液的pH、溫度變化曲線如下圖所示。下列說法不正確的是
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A. t1時,溶液呈中性
B. 該反應過程中有熱量放出
C. 該實驗是將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中
D. t2時,溶液中溶質為NaOH和NaCl
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列實驗裝置圖回答問題:
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(1)實驗室用A裝置制取O2,該反應的化學方程式_______,選用C裝置收集氧氣的原因是_____________。
(2)實驗室制取CO2,應選用的發生和收集裝置是_______,檢驗CO2已收集滿的方法是:用燃著的火柴放在_____,觀察到火焰熄滅,則收集滿。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~E是初中化學常見的物質,其中A、B是組成元素相同的化合物,且常溫下為氣體,A、C是植物光合作用的原料,D為紅色金屬單質,E為黑色固體。它們之間轉化關系如圖所示(反應條件、部分反應物和生成物已略去,“—”表示一定條件下相鄰物質間能發生化學反應,“→”表示物質間存在轉化關系)。
(1)寫出物質的化學式:A_________,C_______D_________。
(2)寫出B和E反應的化學方程式______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為驗證銅、鐵、鋅三種金屬的活動性順序,甲同學與乙同學分別設計了不同的實驗方案,都能達到實驗目的。實驗室可供選擇的試劑有:鋅片、鐵片、銅片、硫酸鋅溶液(無色)、硫酸亞鐵溶液(淺綠色)、硫酸銅溶液(藍色),實驗方案如表:
實驗方案 | 方案一 | 方案二 |
實驗操作 |
一種金屬放入兩種溶液中 |
兩種金屬同時放入一種溶液中 |
(1)方案一選擇的金屬_____;
(2)方案二中,當金屬足量時,最終燒杯中液體呈_____色;
(3)其他同學設計了以下不同實驗方案,其中同樣可以達到實驗目的有_____(填字母)
A.取一定量硫酸鋅溶液,分別加入鐵片與銅片
B.取一定量硫酸銅溶液,加入足量鐵片充分反應后取出鐵片,再加入鋅片
C.取一定量硫酸亞鐵溶液,加入鋅片,一段時間后把鋅片表面新得物質加入一定量硫酸銅溶液中
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為某品牌仿生滅蚊燈,它通過三重方式誘蚊:燈管內發出的紫光波;紫光源照射光觸媒涂層釋放二氧化碳和水,模擬人的呼吸;燈內加入與人體汗液相似的含有乳酸(C3H6O3)、硬脂酸(C18H36O2)的誘餌。
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(1)人呼出的氣體與吸入的空氣相比含量增多的有______。
(2)C3H6O3中碳、氫、氧三種元素的質量比為______。
(3)二氧化碳、水、硬脂酸三種物質中,屬于氧化物的是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列圖示,回答有關問題:
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(1)寫出標號儀器①的名稱:______。
(2) 制取一瓶氧氣,可從A、B、C、D中選擇的裝置是______,相關反應的化學方程式是______。
(3)利用B裝置與F裝置的______(填“a”或“b”)端連接可制取二氧化碳氣體,相應的化學方程式為_______。裝入藥品前可用注射器E檢查裝置B的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加水至沒過長頸漏斗下端,目的是_______。
②將注射器E連接到裝置B的導管口處。
③緩慢拉動注射器E的活塞,長頸漏斗下端管口有氣泡冒出;緩慢推動注射器E的活塞后,觀察到____________,表示裝置B的氣密性良好。
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