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【題目】某化學研究性學習小組的同學自學了金屬的化學性質(zhì)后,對金屬鈉和硫酸銅溶液發(fā)生的反應產(chǎn)生了興趣。他們把一顆綠豆大的金屬鈉投入到硫酸銅稀溶液中,并未觀察到紅色固體、而是看到了藍色絮狀沉淀產(chǎn)生。為此,他們開展了實驗探究。

(提出問題)金屬鈉投入到硫酸銅溶液中發(fā)生了怎樣的化學反應?

(查閱資料)鈉是一種性質(zhì)非常活潑的金屬,能跟氧氣反應,還能與水發(fā)生劇烈反應。

(做出猜想)

猜想1:鈉與水反應生成氫氣和堿,生成的堿再與硫酸銅溶液反應。

猜想2:鈉與水反應生成氧氣和堿,生成的堿再與硫酸銅溶液反應。

(進行實驗)

序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論或解釋

實驗一

用小刀切一顆綠豆大的金屬鈉投入到裝有少量蒸餾水的燒杯中

金屬鈉漂浮于水面上并迅速移動,伴有嘶嘶的響聲及白霧。不規(guī)則鈉慢慢熔化成一個光亮的小球,隨后逐漸變小,最后消失。將盛滿水的試管倒扣在金屬鈉上,收集到一種氣體,點燃時產(chǎn)生輕微的爆鳴聲

①金屬鈉的密度比水的 ______

②反應放熱,金屬鈉的熔點 ______

③生成了氫氣

實驗二

取少量反應后的溶液于試管中,滴加幾滴無色酚酞溶液

溶液變紅

④反應后的溶液呈 ______ 酸性”“中性堿性

⑤鈉與水反應的化學方程式為 ____

實驗三

取少量反應后的溶液于試管中,滴加幾滴藍色的硫酸銅溶液

試管中出現(xiàn)藍色絮狀沉淀

⑥反應的化學方程式為 ______

(實驗結(jié)論)猜想1成立。

(拓展思考)金屬鈉通常保存在煤油中,其目的是隔絕______

【答案】 堿性 隔絕氧氣和水

【解析】

[進行實驗]實驗一:根據(jù)金屬鈉漂浮于水面上可得:金屬鈉的密度比水的小;根據(jù)不規(guī)則鈉慢慢熔化成一個光亮的小球可知反應放熱,金屬鈉的熔點低;故填:小;低;

實驗二:取少量反應后的溶液于試管中,滴加幾滴無色酚酞溶液,溶液變紅,說明反應后的溶液呈堿性;鈉和水反應生成氫氧化鈉和氫氣,反應的化學方程式為:;故填:堿性;

實驗三:鈉和水反應生成氫氧化鈉和氫氣,氫氧化鈉與硫酸銅反應生成硫酸鈉和氫氧化銅,所以試管中出現(xiàn)藍色絮狀沉淀的化學方程式為:;故填:

[拓展思考]由于金屬鈉能與空氣中氧氣和水發(fā)生反應,且密度比水小。所以金屬鈉通常保存在煤油中,隔絕氧氣或空氣和水。故填:隔絕氧氣和水。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】做中和反應實驗時,向5ml氫氧化鈉溶液中滴幾滴酚酞溶液,然后再逐滴加入稀鹽酸,有關分析正確的是(

A. B.

C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是人及一切生物所必需的,人人都應關心水、愛惜水、保護水。

(1)將渾濁的河水用如圖①所示的凈水器進行凈化,其中活性炭的作用是____,用此裝置凈化后得到的水屬于____(選填純凈物混合物”),為了判斷得到的水是硬水還是軟水,可加入___進行檢驗,工業(yè)上用____或化學方法處理硬水,使其軟化。

(2)如圖②中A連接電源的____(選填正極負極”),電解水實驗得出水由____組成。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學小組同學通過合作與交流,完成了氧氣的制取實驗。

(1)標號儀器①的名稱是________

(2)組裝好儀器,加入藥品前,應先檢查裝置的氣密性,檢查裝置氣密性的基本方法是____________;用該裝置制取氧氣發(fā)生反應的化學方程式為________

(3)利用向上排空氣法收集氧氣時,將導管伸入集氣瓶底部的目的是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學源于生活,服務于生活。運用生活經(jīng)驗及所學化學知識填空:

1)糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素都是人類的基本營養(yǎng)物質(zhì),它們所屬的類別是______有機物無機物。大米、面粉等食物中含有的主要營養(yǎng)成分是______

2)桔子、檸檬等水果中含有酸,吃起來越酸的水果其果汁的pH______

3)維生素C又名抗壞血酸,在酸性環(huán)境下穩(wěn)定,高溫下不穩(wěn)定。它主要存在于水果和蔬菜中,能增強人體對疾病的抵抗能力。

①根據(jù)信息可知,維生素C溶液顯______酸性中性堿性

②在下列物質(zhì)中,能與維生素C溶液發(fā)生反應的是______填選項序號

a食鹽

b苛性鈉

c硫酸鎂

③為較好吸收利用維生素C,食用黃瓜時宜______涼拌煮熟

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一定條件下,在一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法中正確的是

H2O

O2

W

CO2

反應前(克)

2

40

16

0

反應后(克)

20

16

0

x

A.x的值為44

B.密閉容器內(nèi)發(fā)生的反應是分解反應

C.W是由碳、氫兩種元素組成的化合物

D.W中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為31

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語書寫正確的是

A.兩個氫分子:2HB.兩個硫酸根離子:2SO42-

C.水中氧元素的化合價為-2價:H2O-2D.兩個氮原子:N2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】燃料作為重要的能源對人類社會的發(fā)展起到至關重要的作用。

1)目前人們使用的燃料大多來自煤、_____、天然氣等化石燃料。

2)化石燃料造福人類的同時,也對環(huán)境造成了不良影響,如煤燃燒時排放出的_____(填一種即可)等污染物會導致酸雨;煤不充分燃燒產(chǎn)生CO等污染物,為使煤充分燃燒通常考慮_____(答一點即可)。

3)在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料,可適當節(jié)省石油資源,并在一定程度上減少汽車尾氣對大氣的污染。其中乙醇屬于_____ (填“可再生”或“不可再生”)能源,其完全燃燒的化學方程式是_____

4)將煤綜合利用可得到一種有機物﹣﹣苯酚(CxHyOz),現(xiàn)取9.4g苯酚在足量的氧氣中完全燃燒生成了5.4g H2O26.4g CO2,已知苯酚的相對分子質(zhì)量為94,則苯酚的化學式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

腐乳是中華民族獨特的傳統(tǒng)調(diào)味品,具有悠久的歷史。它是一種微生物發(fā)酵大豆制品,營養(yǎng)成分(以100g計)如圖。腐乳營養(yǎng)價值與奶酪相當,具有東方奶酪之稱。

腐乳發(fā)酵分為前期發(fā)酵和后期發(fā)酵,其制作工序大致如下:

前期發(fā)酵主要是培養(yǎng)毛霉菌的過程,毛霉生長的好壞將決定著腐乳最終的質(zhì)量。影響毛霉生長的因素主要有溫度、濕度、培養(yǎng)時間等。

實驗:將豆腐坯在濕度為95%下進行前期發(fā)酵,觀察毛霉生長狀況。

時間/h

24

36

48

54

溫度

15

無菌絲

有菌絲,較細

菌絲密集、較粗壯、較白

菌絲出現(xiàn)老化,稍變灰

25

有菌絲,較細

菌絲濃密、粗壯、銀白色

菌絲濃密、粗壯、銀白色

少數(shù)菌絲出現(xiàn)老化,開始變灰

30

長滿菌絲,細長

菌絲濃密、粗壯、銀白色

菌絲大多數(shù)老化,開始變灰黑

菌絲基本都老化,變黑

后期發(fā)酵是在前期發(fā)酵的基礎上加入食鹽、紅曲、黃酒等輔料,裝壇后經(jīng)過復雜的生物化學變化,將蛋白質(zhì)分解為多肽和氨基酸等物質(zhì),腐乳特殊的色、香、味主要是在這個階段形成的。(原文作者王鋆、張嶺、劉景春等,有刪改)

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。

1)除水外,腐乳中營養(yǎng)成分含量最高的是______

2)腐乳中含有豐富的鈣和磷,鈣和磷指的是______(填“單質(zhì)”或“元素”)。

3)腐乳具有東方奶酪之稱的原因是______

4)將蛋白質(zhì)分解為多肽和氨基酸等物質(zhì)的過程屬于______變化。

5)以下說法正確的是______(填序號)。

A溫度和時間均影響毛霉生長

B在實驗的溫度下,15℃最適宜毛霉生長

C時間越長毛霉生長越好

D加鹽腌坯中加的“鹽”指的是食鹽

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