【題目】某化學研究性學習小組的同學自學了金屬的化學性質(zhì)后,對金屬鈉和硫酸銅溶液發(fā)生的反應產(chǎn)生了興趣。他們把一顆綠豆大的金屬鈉投入到硫酸銅稀溶液中,并未觀察到紅色固體、而是看到了藍色絮狀沉淀產(chǎn)生。為此,他們開展了實驗探究。
(提出問題)金屬鈉投入到硫酸銅溶液中發(fā)生了怎樣的化學反應?
(查閱資料)鈉是一種性質(zhì)非常活潑的金屬,能跟氧氣反應,還能與水發(fā)生劇烈反應。
(做出猜想)
猜想1:鈉與水反應生成氫氣和堿,生成的堿再與硫酸銅溶液反應。
猜想2:鈉與水反應生成氧氣和堿,生成的堿再與硫酸銅溶液反應。
(進行實驗)
序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論或解釋 |
實驗一 | 用小刀切一顆綠豆大的金屬鈉投入到裝有少量蒸餾水的燒杯中 | 金屬鈉漂浮于水面上并迅速移動,伴有嘶嘶的響聲及白霧。不規(guī)則鈉慢慢熔化成一個光亮的小球,隨后逐漸變小,最后消失。將盛滿水的試管倒扣在金屬鈉上,收集到一種氣體,點燃時產(chǎn)生輕微的爆鳴聲 | ①金屬鈉的密度比水的 ______ ②反應放熱,金屬鈉的熔點 ______ ③生成了氫氣 |
實驗二 | 取少量反應后的溶液于試管中,滴加幾滴無色酚酞溶液 | 溶液變紅 | ④反應后的溶液呈 ______ ⑤鈉與水反應的化學方程式為 ____ |
實驗三 | 取少量反應后的溶液于試管中,滴加幾滴藍色的硫酸銅溶液 | 試管中出現(xiàn)藍色絮狀沉淀 | ⑥反應的化學方程式為 ______ |
(實驗結(jié)論)猜想1成立。
(拓展思考)金屬鈉通常保存在煤油中,其目的是隔絕______。
【答案】小 低 堿性
隔絕氧氣和水
【解析】
[進行實驗]實驗一:根據(jù)“金屬鈉漂浮于水面上”可得:金屬鈉的密度比水的小;根據(jù)“不規(guī)則鈉慢慢熔化成一個光亮的小球”可知反應放熱,金屬鈉的熔點低;故填:小;低;
實驗二:取少量反應后的溶液于試管中,滴加幾滴無色酚酞溶液,溶液變紅,說明反應后的溶液呈堿性;鈉和水反應生成氫氧化鈉和氫氣,反應的化學方程式為:
;故填:堿性;
;
實驗三:鈉和水反應生成氫氧化鈉和氫氣,氫氧化鈉與硫酸銅反應生成硫酸鈉和氫氧化銅,所以試管中出現(xiàn)藍色絮狀沉淀的化學方程式為:
;故填:
;
[拓展思考]由于金屬鈉能與空氣中氧氣和水發(fā)生反應,且密度比水小。所以金屬鈉通常保存在煤油中,隔絕氧氣
或空氣
和水。故填:隔絕氧氣和水。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是人及一切生物所必需的,人人都應關心水、愛惜水、保護水。
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(1)將渾濁的河水用如圖①所示的凈水器進行凈化,其中活性炭的作用是____,用此裝置凈化后得到的水屬于____(選填“純凈物”或“混合物”),為了判斷得到的水是硬水還是軟水,可加入___進行檢驗,工業(yè)上用____或化學方法處理硬水,使其軟化。
(2)如圖②中A連接電源的____(選填“正極”或“負極”),電解水實驗得出水由____組成。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學小組同學通過合作與交流,完成了氧氣的制取實驗。
(1)標號儀器①的名稱是________。
(2)組裝好儀器,加入藥品前,應先檢查裝置的氣密性,檢查裝置氣密性的基本方法是____________;用該裝置制取氧氣發(fā)生反應的化學方程式為________。
(3)利用向上排空氣法收集氧氣時,將導管伸入集氣瓶底部的目的是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學源于生活,服務于生活。運用生活經(jīng)驗及所學化學知識填空:
(1)糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素都是人類的基本營養(yǎng)物質(zhì),它們所屬的類別是______
填“有機物”或“無機物”
。大米、面粉等食物中含有的主要營養(yǎng)成分是______。
(2)桔子、檸檬等水果中含有酸,吃起來越酸的水果其果汁的pH越______
填“大”或“小”
。
(3)維生素C又名抗壞血酸,在酸性環(huán)境下穩(wěn)定,高溫下不穩(wěn)定。它主要存在于水果和蔬菜中,能增強人體對疾病的抵抗能力。
①根據(jù)信息可知,維生素C溶液顯______
填“酸性”、“中性”或“堿性”
。
②在下列物質(zhì)中,能與維生素C溶液發(fā)生反應的是______
填選項序號
。
a食鹽
b苛性鈉
c硫酸鎂
③為較好吸收利用維生素C,食用黃瓜時宜______
填“涼拌”或“煮熟”
。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下,在一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法中正確的是
H2O | O2 | W | CO2 | |
反應前(克) | 2 | 40 | 16 | 0 |
反應后(克) | 20 | 16 | 0 | x |
A.x的值為44
B.密閉容器內(nèi)發(fā)生的反應是分解反應
C.W是由碳、氫兩種元素組成的化合物
D.W中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為3:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】燃料作為重要的能源對人類社會的發(fā)展起到至關重要的作用。
(1)目前人們使用的燃料大多來自煤、_____、天然氣等化石燃料。
(2)化石燃料造福人類的同時,也對環(huán)境造成了不良影響,如煤燃燒時排放出的_____(填一種即可)等污染物會導致酸雨;煤不充分燃燒產(chǎn)生CO等污染物,為使煤充分燃燒通常考慮_____(答一點即可)。
(3)在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料,可適當節(jié)省石油資源,并在一定程度上減少汽車尾氣對大氣的污染。其中乙醇屬于_____ (填“可再生”或“不可再生”)能源,其完全燃燒的化學方程式是_____。
(4)將煤綜合利用可得到一種有機物﹣﹣苯酚(CxHyOz),現(xiàn)取9.4g苯酚在足量的氧氣中完全燃燒生成了5.4g H2O和26.4g CO2,已知苯酚的相對分子質(zhì)量為94,則苯酚的化學式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
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腐乳是中華民族獨特的傳統(tǒng)調(diào)味品,具有悠久的歷史。它是一種微生物發(fā)酵大豆制品,營養(yǎng)成分(以100g計)如圖。腐乳營養(yǎng)價值與奶酪相當,具有東方奶酪之稱。
腐乳發(fā)酵分為前期發(fā)酵和后期發(fā)酵,其制作工序大致如下:
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前期發(fā)酵主要是培養(yǎng)毛霉菌的過程,毛霉生長的好壞將決定著腐乳最終的質(zhì)量。影響毛霉生長的因素主要有溫度、濕度、培養(yǎng)時間等。
實驗:將豆腐坯在濕度為95%下進行前期發(fā)酵,觀察毛霉生長狀況。
時間/h | 24 | 36 | 48 | 54 | |
溫度 | 15℃ | 無菌絲 | 有菌絲,較細 | 菌絲密集、較粗壯、較白 | 菌絲出現(xiàn)老化,稍變灰 |
25℃ | 有菌絲,較細 | 菌絲濃密、粗壯、銀白色 | 菌絲濃密、粗壯、銀白色 | 少數(shù)菌絲出現(xiàn)老化,開始變灰 | |
30℃ | 長滿菌絲,細長 | 菌絲濃密、粗壯、銀白色 | 菌絲大多數(shù)老化,開始變灰黑 | 菌絲基本都老化,變黑 | |
后期發(fā)酵是在前期發(fā)酵的基礎上加入食鹽、紅曲、黃酒等輔料,裝壇后經(jīng)過復雜的生物化學變化,將蛋白質(zhì)分解為多肽和氨基酸等物質(zhì),腐乳特殊的色、香、味主要是在這個階段形成的。(原文作者王鋆、張嶺、劉景春等,有刪改)
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。
(1)除水外,腐乳中營養(yǎng)成分含量最高的是______。
(2)腐乳中含有豐富的鈣和磷,鈣和磷指的是______(填“單質(zhì)”或“元素”)。
(3)腐乳具有東方奶酪之稱的原因是______。
(4)將蛋白質(zhì)分解為多肽和氨基酸等物質(zhì)的過程屬于______變化。
(5)以下說法正確的是______(填序號)。
A溫度和時間均影響毛霉生長
B在實驗的溫度下,15℃最適宜毛霉生長
C時間越長毛霉生長越好
D加鹽腌坯中加的“鹽”指的是食鹽
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