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【題目】如圖所示是實驗室模擬煉鐵原理示意圖。回答下列問題:

（1）加熱前先通CO的目的是_____。

（2）寫出玻璃管中反應的化學反應方程式：_____。

（3）酒精燈的作用是_____。

（4）實驗時,玻璃管中的現象是_____。

【答案】排盡玻璃管中的空氣，防止發生爆炸 點燃尾氣，防止污染空氣 紅棕色粉末逐漸變黑

【解析】

（1）實驗開始先通入一氧化碳，排出裝置內的空氣后，再點燃酒精噴燈加熱玻璃管中的氧化鐵，先通入一氧化碳后加熱的原因是排盡玻璃管中的空氣，防止發生爆炸。

（2）玻璃管中一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為。

（3）一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會污染環境，酒精燈的作用是點燃尾氣，防止污染空氣。

（4）一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，玻璃管中出現的現象是紅棕色粉末逐漸變黑。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的不同類別物質（單質、氧化物、酸、堿和鹽），它們之間相互關系如圖（“→”表示反應轉化關系，“—”表示相互之間能反應，部分反應物、生成物以及反應條件省略）．若往D、E兩種溶液中分別滴入紫色石蕊試液，溶液均顯藍色；D與E兩種溶液混合有白色沉淀產生；C與E的溶液反應有氣泡產生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁．請回答下列問題：

（1）A、B、C、D、E中屬于氧化物的是_____（填字母代號）。

（2）D的名稱是_____，D在生產中的用途是_____（舉一例）。

（3）E溶液中含有的陰離子是_____（寫離子符號）。

（4）B可能是_____，寫出B與C反應的化學方程式_____，該反應的基本類型是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某保健品標簽的部分內容，請仔細閱讀后回答下列問題：

（1）礦物質中的鋅元素屬于人體的___________ （選填“微量”或“常量”）元素。

（2）每片中鈣元素的質量是__________ g。

（3）中國營養學會建議：成人平均每天所需鈣量為800mg，假設其中的由該該片提供，則一個成年人一天服用該鈣片__________ 片。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示是液態二氧化碳滅火器，請回答下列問題。

圖中所標物質中屬于金屬材料的是_____（只寫一種，下同）屬于有機材料的是____。

（2）在鋼瓶表面涂油漆的作用是______。

（3） 加壓在小鋼瓶中液態CO2噴出后能滅火，其原理是_____和_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】類比推理是化學學習的常用思想方法，現有以下類推結果，其中錯誤的是（　　）

①酸堿中和反應生成鹽和水，生成鹽和水的反應一定是中和反應；②堿的水溶液顯堿性，所以顯堿性的溶液一定是堿溶液③酸雨的PH值<7，但是PH值<7的雨水不一定是酸雨；④有機物中都含有碳元素，但是含有碳元素的化合物不一定是有機物

A.只有①②③B.只有①②C.只有②③④D.①②③④

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【題目】下圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據要求回答問題：

(1)利用裝置B制取氧氣時，反應的化學方程式是_________________________________；實驗時，錐形瓶內長頸漏斗要插入液面以下，其原因是______________________________________；

(2)已知：氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣。請你從如圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是____________________________.

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【題目】清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖（圖中的微粒恰好完全反應）．下列說法正確的是（ ）

A．丁的化學式為H2O，該反應為置換反應 B．參加反應的甲與乙的質量比為3：1

C．甲是單質，乙、丙、丁均為氧化物 D．該反應體現了無機物可以轉化為有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學們探究用Fe從含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的原理，請你一起參與探究。小明將光亮的鐵絲插入含Fe2（SO4）3和CuSO4的廢液中，一段時間后取出，意外地發現鐵絲表面沒有變紅。

（提出問題）Fe為什么沒有從廢液中置換出Cu呢？

（查閱資料）硫酸鐵溶液為黃色，其中的三價鐵離子具有較強的氧化性，所以能和很多金屬反應，如能和鐵或銅發生反應。

（進行猜想）小麗認為在鐵絲表面可能有Cu析出，但被Fe2（SO4）3溶液溶解了。

（實驗探究）小宇對小麗的猜想以及信息都有懷疑，于是，他們共同做了以下實驗：

主要實驗用品：潔凈的鐵絲和銅絲各兩根，相同體積、相同濃度的Fe2（SO4）3溶液三份。

實驗操作

實驗現象和數據

結論

①準確稱量潔凈的鐵絲和銅絲的質量

鐵絲質量為ag，

銅絲質量為bg

②將鐵絲插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量

鐵絲質量為mg，

m＜a，溶液由黃色變為淺綠色

一定有__生成（填化學式）

③將銅絲插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量

銅絲質量為ng

n____b(填>或<）

銅確實能與Fe2（SO4）3溶液反應

④另取相同質量、相同粗細的潔凈鐵絲和銅絲互相纏繞，插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時間后取出、洗凈、干燥、分別稱量鐵絲和銅絲的質量

鐵絲質量減輕

銅絲質量不變

Fe、Cu共存時____優先與Fe2（SO4）3溶液反應

（探究結論）小麗的假設______（選填“成立”或“不成立”），理由是____。

（拓展分析）①興趣小組的同學們通過對上述實驗的分析，找到了用Fe從含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中提取金屬Cu的關鍵，并且最終實驗獲得了成功，其實驗成功的關鍵是：__________，并且反應充分。②已知Fe和Fe2（SO4）3發生化合反應，請按反應順序寫出用Fe從含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的化學方程式：_______；_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某活動小組用廢銅制取硫酸銅溶液，實驗過程為：

⑴ 廢銅在空氣中加熱后得到的氧化銅中含有少量銅，原因是 _________(填字母序號)。

a．加熱時氧化銅易分解生成銅

b．銅與氧氣沒有完全反應

c．加熱時銅不能與氧氣反應

⑵ 氧化銅與稀硫酸反應的化學方程式為 。

⑶ 操作Ⅰ的名稱是________，該操作用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、 。

⑷ 盛放硫酸銅溶液不宜用鐵制容器的原因是(用化學方程式解釋) 。

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