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【題目】量取5mL氫氧化鈉溶液,最好選用的儀器是（）

A.50mL量筒B.100mL量筒C.托盤天平D.10mL量筒

【答案】D

【解析】

量取5mL氫氧化鈉溶液,最好選用量程稍大于液體體積的量筒，測量結果更準確，應該選擇的儀器是：10mL量筒；

故選：D。

練習冊系列答案

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【題目】下列不符合“低碳生活”這一主題的做法是（　　）

A.用布袋代替一次性塑料袋

B.使用節能燈泡，提倡節約用電

C.大力發展風能，減少火力發電

D.增加私家車用量，提高生活質量

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【題目】在粗鹽提純的實驗中，下列說法錯誤的是

A.溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，以加快氯化鈉的溶解速度

B.用藥匙將蒸發皿中的白色固體直接轉移到紙上

C.蒸發操作結束后，將蒸發皿放在石棉網上

D.實驗結束后所得到的氯化鈉固體還是混合物

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【題目】A﹣G為中學化學常見物質，其中C、E、G為無色氣體，F為紅色金屬，反應③是煉鐵工業中的主要反應，它們之間的相互轉化關系如圖所示：

請回答下列問題：

（1）物質A的化學式是；

（2）反應③的化學方程式：；

（3）生成F的化學方程式：，該反應屬于反應；

（4）寫出防止鋼鐵腐蝕的一種方法：；

（5）工業上可以用E和G合成得到甲醇和水，反應中E和G的質量比為．

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【題目】提出物質是由分子和原子構成的理論的是（）

A.拉瓦錫B.牛頓

C.道爾頓和阿伏加德羅D.門捷列夫

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【題目】同學們為了探究物質發生化學反應前后總質量是否改變，分別設計了兩個實驗。

(1)小明設計了如圖1所示裝置來探究質量守恒定律，實驗進行時把氣球中的鋅粉倒入稀鹽酸中(稀鹽酸和鋅粉反應生成氫氣)，充分反應后，你認為天平最終________(填“能”或“不能”)平衡。你的理由是_________________。

(2)小紅同學利用圖2所示的實驗進行探究。取一根用砂紙打磨干凈的長鎂帶和一個石棉網，將它們一起放在托盤天平上，放砝碼并調節天平使之平衡。取下石棉網，在石棉網上方點燃鎂帶，發生反應的化學方程式為_______________，燃燒結束后將所得的物質與石棉網一起再放回托盤天平上稱量，意外發現質量減輕了。請你分析產生這一現象的原因可能是_________。

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【題目】甲、乙、丙三個集氣瓶中分別盛有氧氣、二氧化碳、空氣中的一種，用一燃燒的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續燃燒、火焰更旺，則可推斷所盛氣體依次是（）

A.氧氣、二氧化碳、空氣B.二氧化碳、空氣、氧氣

C.空氣、氧氣、二氧化碳D.二氧化碳、氧氣、空氣

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【題目】下列有關氧氣的說法正確的是（　　）

A.植物的呼吸作用是氧氣的重要來源

B.氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

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