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【題目】下列有關微粒說法不正確的是（）

A.在化學反應中，離子一定不能再分

B.物體有熱脹冷縮現象，是因為物質中粒子間的間隔隨溫度的改變而改變

C.分子、原子、離子都可以直接構成物質

D.分子是保持物質化學性質的一種粒子

【答案】A

【解析】

A、在化學反應中，離子可以再分，如氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，氯酸根離子（）發生了變化，不符合題意；

B、物體有熱脹冷縮現象，是因為物質的粒子間的間隔隨著溫度的改變而改變，不符合題意；

C、分子、原子、離子都是構成物質的粒子，都可以直接構成物質，如氧氣由氧分子構成，鐵由鐵原子構成，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成，不符合題意；

D、由分子構成的物質中，分子是保持物質化學性質的最小粒子；分子是保持物質化學性質的一種粒子，不符合題意。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）

A.取用液體藥品

B.測定溶液的pH

C.稀釋濃硫酸

D.過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象與對應的敘述相符合的是(　　)

A.向一定濃度的NaOH溶液中加水稀釋

B.向等質量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量濃度相等的稀H2SO4

C.向稀硝酸和硝酸銅的混合溶液中逐滴加入KOH溶液

D.加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國化工專家侯德榜發明了侯氏制堿法，為世界制堿工業作出了突出貢獻。

（1）主產品Na2CO3的俗名是_____，副產品氯化銨中陽離子符號為_____。

（2）在實際生產中，產品Na2CO3中�；煊猩倭康�NaCl，現有樣品11.0 g，將其放入干凈的燒杯中，向燒杯中滴加入溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸，反應后燒杯中物質的質量與滴入稀鹽酸的質量關系如圖所示。

①圖中A點表示_____，B點的溶質為_____。

②計算樣品中Na2CO3的質量分數（計算結果精確至0.1%）_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年是元素周期表發現150周年，該表是學習化學的重要工具。請回答下列問題：

（1）鈧是一種稀土元素，在元素周期表中的有關信息如圖，由此可知鈧是一種_____（填“金屬”或“非金屬”）元素，它的相對原子質量是_____，質子數為_____。

（2）如圖是一些微粒的結構示意圖，請用字母序號填空。

①以上微粒對應的元素是_____（填元素符號）和_____。（填元素符號）

②表示陽離子的是_____，（填符號，下同）表示陰離子的是_____，表示原子的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組的同學設計了如圖所示的簡易滅火器，他們對反應后廢液的成分展開了探究:

提出問題:反應后的廢液中含有哪些成分?

猜想與實驗:

根據圖II中的反應可推知廢液中一定含有氯化鈉溶液，可能含有_____溶液或鹽酸。

（1）丹丹同學為確定該廢液中是否含有鹽酸，取廢液樣品，向其中加入除上述兩種試劑外的______，出現___現象，說明廢液中有鹽酸的存在。

（2）小爽同學對廢液進行再利用，下列可用該廢液達到實驗目的的是___

A、除去氯化鈉中的碳酸鈉 B、除去CO中的CO2C、清洗長期盛放石灰水的試劑瓶

（3）小影同學取少量廢液蒸發得到白色固體，熱的蒸發皿用____夾取，得到的白色固體是___（填“純凈物”或“混合物”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應后剩余固體質量為18.4g，請計算：

（1）生成氧氣的質量；

（2）原混合物中氯酸鉀的質量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~F分別是初中化學常見的單質、氧化物、酸、堿、鹽中的一種，反應關系如右下圖，“一”表示相連的兩物質可發生反應，“→”表示箭頭所指方向一步轉化，部分反應物、生成物均已略去，其中 A的濃溶液在實驗室中常用作干燥，C﹑F常用于配制農藥波爾多液，D是堿，E是氧化物。請回答下列問題：

（1）A 的化學式_______，F的化學式______。

（2）若B是目前世界年產量最高的金屬，將足量塊狀的B放入盛有一定量C溶液的燒杯中充分反應，觀察到的現象是_______，反應的化學方程式是_____。

（3）對物質B有同學提出了以下思考：

①物質B也可以是：Zn﹑Ag ﹑C ﹑Al等 ，你認為合理的是_____（填物質名稱）。

②物質B一般可以回收循環利用，下列表示回收循環利用的圖標是_______。

（4）在反應關系圖中，涉及到的化學反應基本類型有_______種。

（5）寫出D 與 E 反應的化學方程式______(寫一個)。

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