【題目】(7分)鐵是人體內氧的輸送者，缺鐵易患貧血。某貧血患者除正常飲食吸收鐵元素外，還需服用含鐵元素的某種藥物，例如硫酸亞鐵（FeSO4）。
（1）硫酸亞鐵是由 種元素組成的 （填“單質”或“化合物”）；
（2）硫原子和氧原子個數比是 ，硫酸亞鐵中各元素的質量比是 。
（3）若治療一個療程需補充1.12g鐵元素，則服用藥物中的鐵元素相當于需要硫酸亞鐵（FeSO4）多少克？（計算結果準確到0.01克）
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】天然氣作為燃料已進入千家萬戶，其主要成分是CH4，它在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O。如果它不完全燃燒會生成什么物質呢？某研究小組對此展開探究。
請寫出CH4完全燃燒的化學方程式 ____________________________,
[猜想]由此推測生成物中一定有H2O，可能有的氣體 ①CO2 ②CO ③CO2 CO
[實驗探究]該小組將生成的混合氣體依次通過下圖所示裝置，驗證猜想。
（1）若猜想③成立，則該實驗中有__________________________________________的現象。
（2）若混合氣中有CO，D中發生的化學方程式為___________________________________．
（3）小文提出：從環保角度看，此裝置有一個不足之處，你認為是______________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列在日常生活中發生的變化，都屬于化學變化的一組是
A．水受熱沸騰、酒精燃燒
B．汽油揮發、鐵鑄成鍋
C．食物腐敗、動植物呼吸
D．瓷碗破碎、鋼鐵生銹
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【題目】下列化學反應既不屬于化合反應也不屬于分解反應的是
A．蠟燭在空氣中燃燒
B．硫在氧氣中燃燒
C．氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣
D．水通電變成氧氣和氫氣
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【題目】（9分）據如圖回答問題．
（1）儀器a的名稱是 。
（2）實驗室制取氧氣時，選用的收集裝置是 （填字母序號，下同）。如圖E所示，鐵絲與氧氣反應的化學方程式為 。
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程為 ，選用的發生裝置是 。如圖 F 所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是 。
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【題目】（3分）請結合圖示，回答下列問題：
（1）請你在圖中用畫圖或文字表述的方式簡單形象地表達“地球”的感受。
（2）除了二氧化碳，還有____（一種物質名稱）等也會造成溫室效應。
（3）有人提出設想：將排放到空氣中的二氧化碳液化后壓入深海，但二氧化碳會使海水酸度增加，其中酸度增加的原因是（寫化學方程式） 。
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【題目】（8分）水是生命之源、萬物之基，與人類的生活和生產密切相關。小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如圖所示。請回答以下問題。
（1）A物質的名稱是 ，操作①的名稱是 ，若經過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是 （填寫序號）；
a．漏斗內的濾紙有破損
b．漏斗下端未靠在燒杯內壁
c．漏斗內液面高于濾紙的邊緣
（2）操作②應選用的裝置是下圖中的 （填序號），該過程主要是 變化（填“物理”或“化學”）。
（3）小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發現有較多浮渣產生，說明液體D是 水。操作③應選用的裝置是 （填序號），經過操作③以后，小剛重復上述實驗，他觀察到的實驗現象是 。
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【題目】KMnO4和MnO2混合物中，K％為15.6％。取10g混合物，加熱至完全反應，則剩余固體質量為
A．5.68g B．6.32g C．8.99g D．9.36g
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【題目】小華同學配制50g溶質質量分數為20％的NaCl溶液，操作流程如下圖：
（1）小華同學應稱取氯化鈉的質量是 。
（2）指出上圖中的一處錯誤： 。
（3）在用量筒量取水的過程中，當液面接近刻度線時，他的操作如圖所示，其中規范的是 (填序號)。
（4）若小華配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數小于20％，則造成此誤差的可能原因有 (填序號)。
A.砝碼生銹 B.稱量紙上殘留少量食鹽 C.向燒杯中加水時，有少量水濺出
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